苏教版小学语文二年级教案——《谁的本领大》教学设计三

苏教版小学语文二年级教案——《谁的本领大》教学设计
三
教学目标：
1.语言目标：学生能正确阅读、理解并朗读课文；
2.认知目标：了解动物的特点和本领；
3.技能目标：提高学生的阅读和口语表达能力。

教学重难点：
1.重点：阅读和理解课文。

2.难点：如何运用生动的语言讲解动物的特点和本领。

教学方法：
情境教学法、讨论教学法、小组合作学习法。

教学准备：
1.放映机、录音机、幻灯片、图片等多媒体教学资料；
2.展示各种动物的图片。

教学过程：
一、导入（10分钟）
1. 师生互动：为了激发学生的学习兴趣，让学生通过问题启发来引导进行思考：有哪些动物？它们有什么特点和本领？
2. 唤起学生的学习兴趣：老师播放相关动物视频，让学生更好的了解各种动物的特点和本领。

二、讲授（20分钟）
1.阅读课文：老师和学生一起读一遍课文《谁的本领大》。

2.描述动物的特点和本领：通过图文介绍，老师向学生展示各种动物的图片，一边用生动的语言讲解动物的特点和本领，让学生更好的认识各种动物。

3.小组讨论：老师将学生分成小组，要求学生结合课文内容和自己学习的知识，讨论背包猫、袋鼠等动物的本领，并画出相关动物的形像。

三、活动（30分钟）
1.小组合作：老师将孩子们分成小组，让他们组成自己的团队，以动物为主题，让他们发挥自己的想象力和创造力，画出独特的图像。

2.诵读比赛：老师选出每个小组的代表来进行诵读比赛，鼓励学生好好发挥，展示自己的语言表达能力。

四、总结（10分钟）
1.老师指导学生讨论小组活动中的收获和不足之处。

2.小结：老师对本节课进行总结，并提出问题给学生思考。

板书设计：
《谁的本领大》
背包猫：攀缘
袋鼠：跳跃
狗：嗅觉
总结：
本节课我们学习了动物的特点和本领，学生用生动的笔呈现出他们自己的主题，加强了学生的艺术表现能力和语言表达能力。

同时锻炼了学生的团队协作能力和能动性。