2023最新暑期社会实践团队总结报告挂职(4篇范文)

2023最新暑期社会实践团队总结报告挂职（4篇范文）
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2023最新暑期社会实践团队总结报告挂职（4篇范文）
【第1篇】2023最新暑期社会实践团队总结报告挂职
今年，我暑假报名参加了XX区政府挂职实习。

当得知被分到城管科后，我的第一反应是“揶揄”。

但是经过一个月的实习后，我对政府的看法改变了很多，我觉得其实政府也挺无奈的。

下面我想用亲身经历来谈谈对社会现状的看法以及提倡社会主义核心价值观的迫切性。

在城管科实习的第一日，与科长及各位科员熟络了以后，有位科员来找我聊天。

那位科员衔着烟笑着讲：“人家都说我们三千城管是能收复台湾的，你知道么?”“三千城管收复台湾”这句话之前经常被用作与同学交谈的谈资，但第一次从城管科科员嘴中听到这句话的时候心里充满了吊诡的感觉。

事后再想，面对社会公众的嘲弄，他们无力反击，只好接受，并用自嘲的方式发泄自己的情绪。

与我们一样，科员同是社会的一员，当下班脱下制服后，他们同样要去菜市场买菜，同样有自己的悲欢离合，也就是在那个科员说出这句话后，我开始留心这个小小的城管科所发生的一切。

若干日后，我跟科员们已经相处得十分融洽。

城管科的皮卡车没油了，加油站又不能打散油，我就和科员们协作用一辆面包车拖着皮卡前往加油站。

在途中，树下纳凉的百姓看到这一场景说出一些不堪入耳的话来。

科员们面露怒色，但又无可奈何。

因为下车找他们理论恐又会被他们诬为公务员仗势欺人。

说对立过于绝对，但现在的民众对政府确实多是持不信任的态度。

政府有了麻烦事，他们也常看热闹，
而不是上前帮助解决。

又一日，统计局调查社区工作，需要居委会组织居民填写调查问卷。

这件事城管科数日前便已得知，也早已交代给居委会。

这天填写调查问卷时，居委会组织一些老年人来填写。

名义上是填写调查问卷，实则是老年人根据城管科人员的授令完成一份“作业”。

统计局的人员在旁睁一只眼闭一只眼，未能充分反映民意的调查结果可能就被当做真实情况而被纳入决策考量中。

见闻还有许多，只不过以上三件比较具有代表性。

政府和民众同处于社会中，上面的见闻让我们看到，民众对于政府持不信任态度，政府固然有不尽人意之处，但是民众也有不对的地方。

从第三件事就可以看到，老人按照政府人员的意愿来填写调查问卷，这可能不是个例。

自古以来，民一直被官所管制，百姓也在心里形成了“惧官”意识。

时值今日依然如此。

《明史》里记载了这样一件事：李燧不满胥吏的横征暴敛，跑到省城告状。

由于官官相护，李燧入狱。

十二年后，新调来的大员重审此案，把李燧放了，并着令胥吏收取正常份额的税额。

一件冤案就此了结，但是当地的老百姓从此更不敢告状了，因为动辄就是倾家荡产、妻离子散。

告状的成本不是小农所能接受的。

所以，代代相袭，民众的“惧官”意识不断加强，到最后几乎成了一种本能。

说这个例子主要想说明，当今时代之政治，虽相比以往封建时期，已有了质的突变，但是民众的“惧官”意识并未完全消散。

上例中的老人如果不听指挥的话就很可能会遇到麻烦。

联系到社会主义核心价
值观，这就需要每个人树立自由与平等的观念，坚信自己是国家的主人，国家建设需要自己贡献的力量。

在第三例中需要看出，政府的行为也是需要批评的。

在调查中做手脚其实是心虚的表现。

政府全心全意做事，还用惧怕民众会在调查中做出负面评价么?《孟子》中曾记载，“挟泰山以超北海，诚不能也……为长者折枝，不为也，非不能也”。

孟子以此来劝诫君王要有爱民之心并付诸行动，因为这完全是他们力所能及的。

当今政府确也是“不为也，非不能也”。

在政府内部提倡核心价值观，也有利于这些问题的解决。

可以看出，弘扬社会主义核心价值观应该是包括政府、民众在内的全社会齐发力的过程。

以上种种，无非是想说明弘扬社会主义核心价值观的紧迫性与必要性。

但在真正的推介过程中，我们需要找准着力点，借用一番技巧来达到效果。

举一例，许多路人都会遇到这种情况：前方是红灯，却没有过往车辆，大多数人心里迟疑：要不要过去呢?略作迟疑后还是趁没有车的机会横穿了过去。

我看完吴思的《潜规则》突然意识到，迟疑的原因是对道路定义不清。

它到底是归政府所有，还是归全体民众所有?如果将其视作是包括自身在内的民众的所有物，也许我们就会坚持遵守交通规则。

提倡爱国，着力点就应该放在培养民众对于国家的归属感。

核心价值观二十四字，十二词，每个词都有其深刻内涵，都是针
对当今社会问题与民族长远发展所提出的重要概念。

前四词，实则是目标;而后八词则是达成目标所需要努力的方向。

挂职实践短短一月，我对政府的职能及官民关系的看法却改变了许多。

民众应该逐渐培养自己的主人公意识，以此获得更多话语权;而政府则应该扭转观念，尽心尽力办实事。

但我们更应该看到，官民关系不和的深层原因在于制度，现行制度赋予政府过多职能，又不能高效地运行其职能，导致民众有事便去找政府，政府却又不能保证事情顺利解决。

官民关系被受到影响，人·民不信任政府，政府则觉得人·民事多。

所以制度改革同样势在必行。

“改革是一件需要社会各方齐发力的过程，惟愿社会上的每个人抱着“明天会更好”的想法去推动变革。

【第2篇】2023暑期社会实践团队总结报告
XX大学医学部红十字会赴XX区XX村同心实验学校实践团，由医学部红十字会招募的XX级、XX级、XX级8名本科生组成，医学部红十字会学生分会副会长娄新琳同学担任领队。

8名队员为：黄辰炜、刘鑫梦、杨妮、张九丰、赵婧晨、朱诚锐，分别来自临床、护理、医检专业。

本次社会实践自20XX年7月21日开始，历时12天，以“关注打工子弟，博爱温暖人心”为实践课题，主要内容为开展支教夏令营。

在开展夏令营之前，我们与同心实验学校的老师有过多次交流，并且上网查阅了同心实验学校的相关资料。

同心实验学校位于XX市XX区金盏乡XX村，XX市XX区金盏乡XX村，是XX市东北五环到六
环之间的一个典型的城中村。

这个村中本地居民只占很少的一部分，居住在这的大部分都是外来务工人员，因为房租等生活成本较低，越来越多的外地人聚居在XX村，这些人大多在建筑、工业以及服务行业工作。

而我们实践团此次支教的学校——XX市XX区同心实验学校就是一所面向流动儿童的全日制学校，它是由XX公益组织“工友之家”创办，成立于XX年7月。

学校座落于这座城中村的中心地带，像普通的社区学校一样;校园里，只有一个不太标准的篮球场，教室分散在校园中，每个教室门旁的墙上都有一个铭牌，上面写着捐赠教室公司的名称，显示了这个学校的与众不同。

针对同心实验学校的学生为流动儿童的状况，我们在实践开始前多次开会讨论商定课程设置，决定不开展平常的语数外课程，而是为了丰富流动儿童学生的假期生活，以开拓眼界的课程为主，例如介绍中国传统节日、传统故事、历史人物，我们还设置了趣味科学、趣味英语等课程;同时发挥医学生的专业优势，并结合红十字特色，向孩子们介绍更多疾病预防知识、安全知识以及简单自救、急救知识。

并且，在会上，我们商定了每个人的授课任务。

在会后，大家都认真准备自己负责的课程，为支教积极地做着准备。

20XX年7月20日下午，带着满满的期待和充分的准备，我们8名志愿者从学校出发，经过3个小时的跋涉，乘坐地铁、换乘公交，终于到达了目的地。

下了公交车，我们就真正对城中村有了感受，窄小的道路，低矮的建筑，处处都有施工的痕迹。

沿着村中的主干道进入学校后，我们就感觉到了这个学校的“落寞”。

这是一个与现代化
城市格格不入的地方，最高二层楼的校舍，原始的卫生间，教室里只有风扇，全校仅有两台投影仪;幼儿园和小学都在一起，可以说办学的条件十分简陋。

刚到学校，就受到了学校老师的欢迎。

随后，同心实验学校的沈金花校长给我们志愿者开了一个简短的会议，向我们介绍了学校的基本情况以及我们需要注意的问题，并给我们具体安排了每天的活动：除了要给学生们开展课程，还要每天到打饭的地方帮厨，并且帮幼儿园的孩子们打饭。

熟悉校园环境之后，我们回到宿舍休息，准备以饱满的精神迎接为期10天的夏令营活动。

20XX年7月21日，夏令营正式开始。

我们将约40名学生按年级分为高段和低段两个班级，按事先准备好的课程分开教授课程。

我们教授课程的主要目标是为了拓展眼界，让他们更多的了解课本以外的知识，包括趣味英语、趣味数学、中国历史人物介绍、中国传统节日、中国传统故事等知识讲解，同时，我们又发挥红会特色，将同伴教育小小改造，进行创新，不局限于艾·滋·病和急救应急知识的宣传，加入安全教育、常见病与卫生习惯教育，将学生们分成小组，在小组合作学习中，我们以朋友的方式分享知识和信息，受到同学们的欢迎。

每天早上，我们的志愿者会和学生们一起打扫校园卫生。

我们还专门开设了素质拓展课，用一些小游戏锻炼学生们的团队合作精神，培养他们解决问题的能力，开拓视野;我们的志愿者们也会参与到素质拓展中，与学生们一起开展活动，一起锻炼，他们也很欢迎我们，很快我们就和学生们打成一片。

不过这样唯一的缺点就是我们的威严
不足，上课的时候难免在维持纪律上花费一定的工夫。

12天的XX村生活，我们体会到了作为老师的不易。

老师，不仅是扮演“受业解惑”的角色，更要做好“传道”，比如：孩子们每天在一块，未免会闹出一些矛盾。

当出现矛盾时，就需要老师分析矛盾产生的原因，判断谁对谁错，给每个孩子讲道理、摆事实，从而解决矛盾。

而这时，也是最需要老师智慧的。

12天的XX村生活，苦中有乐。

虽然天气炎热，条件艰苦，但我们的团队没有一名志愿者打过退堂鼓，没有一个人不是尽自己最大的努力，大家互相鼓励、互相帮助，成功而出色的完成了这次的实践活动，并且，我们团队的所有人都成为了很好的朋友。

12天的XX村生活，让我们这些城市里长大的志愿者体会到了流动人口生活的艰辛，感受到了城中村的不尽人意，也深刻感受到了孩子们成长的不易，孩子们都是最单纯的，他们是这个社会的弱势群体，但我们对他们的关爱还远远不够。

作为红十字的一份子，发扬人道、博爱、奉献的精神，我们的志愿服务还会继续。

作为医学生，作为XX大学的医学生，我们该有的不仅仅是好的成绩或是将来高超的医术，更应该拥有的是一种胸怀天下的情怀，一种贴近民情的情怀疗。

城市中的弱势群体，我们依然在关注。

我们有理由相信，只要有更多的人像我们一样，能从点滴帮助这些城市中的弱势群体，给予他们温暖、关注，我们的城市会更加美丽。

【第3篇】大学生暑期社会实践团队总结报告
团队名称：XX化工大学志愿家教中介团队
所在学院：化学工程学院
团队人员：队长：梁XX
队员：钟XX
指导老师：解XX
实践活动介绍：
上大学以来，很多想找兼职的同学都有被“黑心”中介欺骗的经历。

鉴于暑假有不少同学留校，同时他们又想找一些家教之类的兼职充实暑期生活，我们12个同学积极响应学校关于深入开展XX年学生暑期实践活动的要求，成立了XX化工大学北区志愿家教中介服务团队，义务为留校同学联系满意的家教，以此丰富大家的社会实践经历。

本实践团队的成员均来自化工学院，从成立之初我们就以志愿服务同学作为宗旨。

我实践队共有指导老师1名、实践队员12名（设领队1名）整个实践活动持续24天，活动主要在XX化工大学北校区及附近的居民区开展。

此次实践的课题“为北区暑假留校同学义务联系家教并探究成立XX化工大学北区家教服务中心的可行性”具有新颖性，是当代大学生热衷志愿服务同学、服务社会的一个缩影。

主题：志愿服务
意义：1.响应学校关于深入开展XX年学生暑期社会实践活动的要求，体现化大学子心系社会，服务社会的优良传统。

2.展示化大学子的优良素质，进一步树立XX化工大学学生在XX
家长心目中的良好形象。

目的：1.为想找家教的留校同学提供家教，丰富同学们的暑期生活
2.提高我们团队成员的志愿服务能力、交流沟通技能以及社会实践能力
形式：对外，我们向家长发放宣传单，使有需要家教的学生家长主动联系我们；对内，通过张贴宣传单，让北区的同学联系我们并登记其个人信息。

时间：XX年6月30—XX年7月23号
地点：XX化工大学北校区及附近的居民区和中小学
实践内容：
一．前期准备分工明确
为了搞好这次暑期社会实践，队长于6月10号开始投入策划。

6月15号我们团队集中召开了一次会议，决定设立三个前期准备小组，明确分工，分头准备。

宣传资料准备组：师XX准备针对学生及学生家长的宣传资料，徐XX准备针对校内同学的宣传资料。

信息搜集组：鲍XX负责查清楚XX各大居民区的地理位置及公交前往路线，张XX负责查询XX主要中小学的位置及公交前往路线，冯敏搜集并整理大学生做家教的技巧及注意事项。

物资准备组：钟林负责借3辆自行车备用，王路芳购买剪刀、胶带等。

总的来说，前期的准备工作分工明确，充分落到实处，为之后
的实践过程奠定了坚实的基础。

二．实践过程苦尽甘来
1.对外宣传:经过讨论，队员们一致认为对外宣传应当在中小学学生放假前夕开始进行，以学生家长为主要宣传目标人群，在各大小区、学校、超市以及XX广场等目标人群较为集中的地方展开。

（1）XX里小区——首次宣传。

按照原定计划，我们团队于6月30日下午六点前往XX里小区进行第一次宣传。

我们将XX里小区划分为东、西、南、北四个区域，每个区域由一个宣传小组负责，并设立一名组长。

对于我们团队的大部分人来说，拿着宣传单跟家长进行这种中介性质的宣传还是第一次。

因此，刚开始队员看到家长面向自己走来，手里拿着传单却不敢向家长发放和介绍。

关键时刻，各组长发挥带头作用，向家长们发出第一份传单。

此后，队员们也纷纷迈出了宣传的第一步。

首次宣传结束后，我们开会分析总结了这次宣传的得与失。

宣传过程中我们一共只发了不到30份传单，我们认为原因如下:1.我们选择的时间不对。

6月30日是星期三、而6点到7点半小区的众多家长刚下班回来，正在家准备晚饭，因而我们发放传单的目标人群过少。

2.由于是第一次宣传，队员们不够大胆，与人交流沟通的能力不足，造成目标人群流失。

3.由于缺乏经验，队员们难以从小区的人群中准确识别出我们宣传的目标人群（学生家长）降低了我们的宣传效果。

尽管有很多不足，但我们毕竟迈出了对外宣传的第一步，并积累了许多宝贵的经验，可喜可贺。

（2）XX广场——再接再厉 7月4日，我们于晚上7点半到达XX广场开展宣传活动。

在炎热的夏季，XX广场是XX区居民散步纳凉的良好场所，因而汇集了大量人群。

这次我们分成三组，队长分发完传单后大家立即分头行动。

此次宣传活动大约持续了一个小时，发放80多份传单。

宣传过程中，我们曾受到广场管理人员的制止，但通过队员们耐心的解释，得到了管理人员的许可。

在发放传单的过程中，成员们尽量和家长多交流多沟通，为家长们详细介绍XX化工大学家教服务中心，许多家长对我们学生做家教表示欢迎，这次宣传收到了不错的效果。

（3）宣传受阻随后，我们陆续到京科苑小区，学校西门及南门的店铺、美廉美、沃尔玛超市进行宣传，但效果都不甚理想。

直到7月10日都没有家长联系我们。

考试结束后，我们原计划展开密集宣传。

但现在的困境极大地打击了大家继续宣传的信心，我们就像足球比赛中一球未进的球队。

路在何方?队长让大家休整几天并认真思索我们的问题究竟出在哪里。

功夫不负有心人，经过努力，我们联系到了一位经验丰富的家教中介工作人员，将目前遇到的问题向他阐述，并把我们的宣传单以邮件形式发给他。

他指出，我们的宣传单写得虽然很有文采，但不够简洁明了，建议把各科家教的价格列出来。

我们觉得很有道理，就对宣传单进行了修改。

（3）宁馨苑——转折 7月20日下午，我们拿着新的宣传单来到宁馨苑，这次我们选择以小区大门门口作为我们宣传的主要阵地。

伴随着我们的详细介绍，传单不断发到家长手中，可以说这次宣传取得了良好的效果。

当晚9点，我们接到了第一位家长的来电，我们立刻为她的孩子联系合适的教员。

第二天，这个同学试教成功的消息传来，队员们信心倍增，我们的努力终于得到了回报。

截至8月10日，我们成功介绍了六份家教。

从目前掌握的情况来看，他们都得到家长的好评。

其中有两份家教是通过家长向他的同事介绍我们而获得的，这是对化大学子也是对我们工作的肯定。

2.对内宣传：
7月16日，我们在学校内部张贴海报，号召留校的同学加入到做家教的行列中来。

通过手机短信的方式，我们统计了学生们的姓名、学院、成绩、做家教的经验等个人信息并将其整理记录下来，方便我们为家长的孩子匹配合适的家教人选。

仅仅几天的时间，我们就征集到了近70名有暑期做家教意愿的同学。

但由于宣传范围以及力度不够，我们为其中6名同学联系到了家教，在此我们对没能找到家教的同学表示歉意。

三．实践结束收获颇多
1. 我们团队的12名成员在指导老师的悉心指导下，在整个实践过程中团结一致，坚持不懈。

在多次宣传都没有效果的打击下，大家都没有轻言放弃，依然按照领队的安排坚持出去宣传。

在这次暑期社会实践活动中我们一起吃苦一起欢笑，相互之间更加了解，结下更加深厚的友谊。

2. 第一次向家长宣传时的胆怯、犹豫现在远离了我们，每一个
团队成员都变得更加活泼、勇敢，与人交流沟通能力大大提高，抗挫折能力也不断增强，相信这将成为我们永远的财富。

3. 整个实践过程中我们热情友好地向家长们宣传，进入小区后没有乱涂乱贴一张传单，充分展示了北化学生的良好风貌。

在整个实践过程中，我们通过自己的努力，得到了居民区管理人员的许可，得到了不少家长的支持和认可，也得到了一些老人的热心帮助和鼓励。

4. 作为志愿性的服务中介组织，我们在这次实践活动中为北化暑期留校的同学一共介绍了6份家教。

虽然数目不多，但我们积累了宝贵的经验，并得到了许多可靠的信息、资料，为此后在XX化工大学北区正式成立家教服务中心奠定了坚实的基础。

四．活动不足之处及经验总结
1. 活动开始宣传时间应该提早我们是6月30日开始宣传的，此时小学已经放假，中学也已临近放假。

很多家长已经为孩子做了暑期规划，这是是我们宣传效果不好的原因之一。

2. 宣传地点、时间段很重要我们对比各次对外宣传活动的效果发现：首先，较好的宣传地点是小区的大门门口，针对傍晚时分进出小区的家长宣传。

其次，周末的广场、公园人流量大，很多是一家三口在一起，我们可以更准确地找到适合的宣传对象。

再次，下午5点到7点在超市门口宣传也是一个不错的选择。

最后，如果能正确把握各个中小学放假的时间，我们在其放假当天去学校门口宣传，效果应十分理想。

3. 向家长介绍我们宣传不能只靠发传单，最重要的是我们跟
家长的解说，只有把我们的特色和优势宣传出去才能打动家长。

同时，一开始我们在宣传单上没有写明家教的费用等信息是一个失误。

4. 分组宣传，效率更高以宣传小组的形式分头宣传可以扩大宣传范围，提高宣传效率。

我们通过实践，认为最好是3人为一小组，并设一名组长。

5. 准确记录家长的要求只有准确记录家长的要求，我们才能推荐最合适的教员，才会让学生和家长满意。

同时，我们实行试教制度，即教员第一次教课免费，得到家长认可后才能正式开始家教工作。

试教制度有效地打消了家长的顾虑，同时也使做家教的同学锻炼了自身的能力和素质。

6. 有所准备，胜券在握对于推荐的教员，我们会帮助他们了解做家教的技巧及注意事项。

到目前为止，我们推荐的教员全部一次试教成功。

五．实践延伸——成立XX化工大学北区家教服务中心
a．可行性分析：
1. 学校地理位置优越北区位于XX区中心位置，附近居民区云集，有XX园、XX苑、XX里、XX苑等，还有众多的中小学，如XX一中、二中、前锋学校……只要我们成立正规的机构，扩大知名度，相信会得到广大家长及同学们的认可和支持。

2. 北区学生的强烈需求我们在北区的对内宣传单只贴了4张，第一天报名的同学就络绎不绝。

由于没有足够的家教可以提供，贴出一天后我们不得不悄悄地把传单撕下。

由此可见，很多同学都有做兼。