幼儿园大大班数学《看图编应用题》

幼儿园大大班数学《看图编应用题》
幼儿园大大班数学《看图编应用题》
一、引入
在幼儿园大大班阶段，孩子们的数学能力已经有了初步的发展。

为了进一步培养孩子们的逻辑思维和解决问题的能力，我们为孩子们设计了一节生动有趣的《看图编应用题》课程。

通过本次课程，孩子们将了解应用题的基本概念，学习如何看图编应用题，并锻炼自己的思维能力。

二、呈现
1、应用题的基本概念
首先，我们要向孩子们介绍什么是应用题。

应用题就是将数学问题与实际生活相结合，通过故事、情境等方式展现出来，帮助孩子们更好地理解数学问题。

2、看图编应用题的方法
接下来，我们要引导孩子们如何看图编应用题。

首先，观察图片，理解图片所表达的意思；其次，根据图片内容提出相应的数学问题；最后，根据所学的数学知识，尝试解答问题。

3、实例演示
为了让孩子们更好地理解如何看图编应用题，我们将给出一个实例进行演示。

例如，图片中有一个小男孩，他手里拿着5个苹果，地上掉了2个苹果。

我们可以通过这个图片编写如下的应用题：“小明手里拿着5个苹果，不小心掉了2个，请问他还剩下几个苹果？”孩子们可以通过这个问题，锻炼自己的思维能力。

三、总结
本次课程通过讲解应用题的基本概念、看图编应用题的方法以及实例演示，让孩子们初步了解了如何看图编应用题。

在课程中，孩子们不仅学习了数学知识，还锻炼了自己的观察能力、逻辑思维能力和解决问题的能力。

四、注意事项
1、在课程进行中，要注重引导孩子们的思维，让他们能够通过观察图片，自主提出问题和解决问题。

2、鼓励孩子们尝试用语言描述自己的思考过程，这有助于提高他们的语言表达能力和逻辑思维能力。

3、对于一些较为复杂的图片或应用题，可以引导孩子们进行小组讨论，共同解决问题。

4、在孩子们解答完应用题后，可以让他们思考是否有其他解法，进一步开拓他们的思维。

5、对于孩子们在课程中的表现，要及时给予肯定和鼓励，激发他们
对数学学习的兴趣和自信心。

通过《看图编应用题》这一课程，我们希望能够帮助幼儿园大大班的孩子们建立对数学的兴趣，培养他们的逻辑思维和解决问题的能力。

在未来的日子里，孩子们将会用所学知识解决更多生活中的数学问题，展现出他们的智慧与才华。