部编版语文八年级上册第25课《诗词五首——春望》同步练习
人教版八年级语文上册 25 诗词五首 同步练习
25 诗词五首同步练习(一)阅读下面的这首诗歌，完成后面的问题。
春望杜甫国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
1．“感时花溅泪，恨别鸟惊心”历来为人们所称道，请你说说好在哪里？______________________________________________________________________________________ _______________________________2．“烽火连三月，家书抵万金”两句中的“抵万金”的含义是什么？表达了诗人怎样的思想感情？_______________________________________________“感时花溅泪，恨别鸟惊心”历来为人们所称道，请你说说好在哪里？______________________________________________________________________________________ _______________________________2．“烽火连三月，家书抵万金”两句中的“抵万金”的含义是什么？表达了诗人怎样的思想感情？_______________________________________________(二)渔家傲李清照天接云涛连晓雾，星河①欲转千帆舞。
仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮，学诗谩有②惊人句。
九万里风鹏正举。
风休住，蓬舟吹取三山③去。
【注释】①星河：银河。
②谩有：空有。
③三山：神话中的蓬莱、方丈、瀛洲三座海上仙山。
1．试用生动的语言描绘上阕前两句所写的梦境。
______________________________________________________________________________________ ______________________________________________2．下阕哪两句是对“殷勤问我归何处”的回答？这两句表达了词人怎样的思想感情？______________________________________________________________________________________ _____________________________一、阅读杜牧《赤壁》回答问题。
部编版语文八年级上册同步练习试题—25.诗词五首 (含答案)
诗词五首一、单选题1.下列对《雁门太守行》一诗的赏析，不恰当．．．的一项是（）雁门太守行（李贺）黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
A.《雁门太守行》是古乐府旧题，这是一首以战争为背景和主题的抒情诗。
B.“塞上燕脂凝夜紫”一句，写出了战场血流成河，渗入土中，凝结为紫色，正面写出了战争的悲壮之感。
C.“半卷红旗”写出了乘夜奔袭之状，地点正是燕、赵英雄慷慨悲歌之地，加上“鼓寒”的声音细节，加剧了悲壮的气氛。
D.诗作的结尾抒写了官军全体将士忘身报国之情，感人至深。
2.选出下列对杜牧的《赤壁》赏析有误的一项是（）A.“折戟沉沙铁未销”从一支断戟写起，看似平淡实为不平，“铁未销”暗含着岁月流逝而物是人非之感。
B.“东风不与周郎便”借火烧赤壁一事表明历史上英雄的成功都有某种机遇，表达对周瑜历史功绩的羡慕之情。
C.“铜雀春深锁二乔”别出心裁地借两名女子可能的命运来暗指曹、孙双方的“势”与“运”，以小见大，含蓄生动。
D.这首怀古咏史之作，寄寓作者吊古之意，曲折地表达了自己空有抱负却生不逢时、无从施展的无奈。
3.选出对这首词理解有误．．的一项是（）渔家傲李清照天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。
仿佛梦魂归帝所。
闻天语，殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。
九万里风鹏正举。
风休住，蓬舟吹取三山去！A.词人坐在船上在风浪颠簸中赶路，仰望着天亮前云雾弥漫、繁星摇动的天空，迷糊之中梦见自己来到天帝的住地，听到天帝情意恳切的问候。
B.作者自认为是有惊人句的成功女词人，但正值战乱年代，国难当头，诗词文章又有何用？只有把希望寄托于虚幻的想象。
C.尽管人生之路留下痛苦的叹息，但词人并未放弃对幸福的追求，她还要像大鹏那样展翅高飞，她还要风把她所乘坐的小船送到美好的仙境。
D.这首词借助奇妙的景象，通过与天帝的一问一答，抒发了词人对沧桑流离人生的感叹和对美好生活的追求。
部编版八年级上册语文第25课《诗词五首》同步测试
部编版八年级上册语文第25课《诗词五首》同步测试一、单选题1.下列加点字的注音有误的一项是( ) A. 东篱．(lí) 塞．上(sài) 车马喧．(xuān) B. 烽．火(fēng) 梦魂．(hún) 不胜簪．(zān) C. 角．声(jiǎo) 燕．脂(yān) 铁未销．(xiāo) D. 折戟．(jǐ) 谩．有(màn) 嗟．日暮(cuō)2.下列诗句的朗读节奏划分不正确的一项是( )A. 山气/日/夕佳，飞鸟/相/与还B. 感时/花/溅泪，恨别/鸟/惊心C. 我报/路长/嗟日暮，学诗/谩有/惊人句D. 折戟/沉沙/铁未销，自将/磨洗/认前朝3.下列文学常识表述有误的一项是（ ）A. 陶渊明，字元亮，号五柳先生，东晋诗人，是我国第一位山水田园诗人。
B. 杜甫，唐代诗人，字子美，人称“杜少陵”“杜工部”，被后人尊称为“诗仙”，他的诗被称为“诗史”。
C. 李贺，字长吉，唐代诗人，有“诗鬼”之称。
D. 李清照，宋代女词人，号易安居士，婉约词派代表词人，有“千古第一才女”之称。
4.下面各项中没有运用典故的一项是（ ）A. 相顾无相识，长歌怀采薇。
B. 结庐在人境，而无车马喧。
C. 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
D. 九万里风鹏正举。
5.下列对《饮酒（其五）》这首诗的理解，不正确的一项是（ ）A. “结庐在人境，而无车马喧”写出门庭冷落的景象，表现了诗人的孤独与苦闷。
B. “悠然见南山”写出诗人看到南山美景时的随意自然，体现了心灵的自由惬意。
C. “山气日夕佳，飞鸟相与还”写出了夕阳落山、成群的鸟儿纷纷归巢的美好画面。
D. “此中有真意”中的“真意”可以理解为诗人领悟到的自然之趣与人生真谛。
6.下列对《雁门太守行》这首诗的分析，不恰当的一项是（ ）A. 诗的开头两句分别描写敌我双方，写出敌人兵临城下，守城将士披甲迎战的紧张局势。
B. “塞上燕脂凝夜紫”一句写塞上的泥土在晚霞的映衬下凝成胭脂色，写出了边塞风光的秀美。
八年级上册语文部编版课时练《5 诗词五首》 试题试卷含答案解析(1)
部编版八年级语文上册《25.诗词五首》课时练一、情景默写1．根据要求填写相应的诗句。
（1）陶渊明《饮酒》中用问答形式表明内心清静就能远离喧嚣之意的句子是__________________？___________________。
（2）《春望》中把个人遭遇与国家命运紧密结合在一起的诗句是___________________，__________。
（3）在《雁门太守行》中暗示将士们具有“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”那种壮怀激烈的豪情的句子是_________________，_________________。
（4）杜牧《赤壁》一诗中诗人以独特的视角对战争的结局进行评价的句子是__________________，___________________。
（5）在《渔家傲》中词人翻旧典出新意，借鹏抟九万里的风力，把舟吹到三山，胆气之豪，境界之高的诗句是_________________。
__________________，___________________。
二、诗歌鉴赏古诗赏析。
雁门太守行（李贺）黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角色满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
2．诗人用斑斓的色彩来描写战争场面，请选取两个表现色彩的词语，发挥想象，描述作者呈现的画面。
3．结尾两句表达了怎样的感情？阅读下面古诗，完成下面小题。
饮酒（其五）陶渊明结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
4．下列对这首诗赏析不恰当的一项是A．此诗是诗人归隐田园后写的一首抒情小诗，其中“心远”二字指诗人心中远离草庐。
B．“采菊东篱下，悠然见南山”表现了诗人悠闲自得、与世无争的情怀。
C．“山气日夕佳”一句在诗中起承上启下的作用，紧承上句，点名南山的暮景，引出下句的飞鸟结伴归林。
D．此诗融情于景，情景浑然一体，表现出一种平淡而质朴的美。
人教版语文八年级上册第五单元第25课《春望》同步练习(I)卷
人教版语文八年级上册第五单元第25课《春望》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共9题；共18分)1. （2分）对下面几句诗的韵脚判断正确的一项是（）。
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
A . 在、泪、月、短B . 深、心、金C . 深、心、金、簪D . 在、深、心、金、簪2. （2分）下面对《春望》一诗赏析不恰当的一项是（）A . 第一联明为写景，实为抒情，寄情于物，托感于景，为全诗定下了高昂的爱国基调。
B . “家书抵万金”一句出自肺腑，情真意切，能很自然地引起读者共鸣，故千古流传。
C . 诗的前四句写景，饱含感叹；后四句写思念亲人的境况，充溢离情。
D . 这首诗反映了诗人热爱国家、眷恋家人的美好情操。
3. （2分）对《春望》诗句理解分析错误观点的一项是（）。
A . 首句写望中所见，"草木深"写出了景色的秀美，令人爽心悦目。
B . 颔联分写，诗人融景生情，见了花鸟反而坠泪惊心。
C . 颈联写因战火不断隔绝久盼音信不至时的迫切心情。
D . 尾联用一个细节写诗人热爱国家，眷念家人的美好心情。
4. （2分）对《春望》的理解不正确的一项是（）。
A . “国破山河在，城春草木深。
”一句意为：故国沦亡，空留下山河依旧，春天来临，长安城中荒草深深。
B . “感时花溅泪，恨别鸟惊心。
”一句意为：感叹时局，看到开花也不由得流下眼泪，怨恨别离，听到鸟鸣也禁不住心中惊悸。
C . “烽火连三月，家书抵万金。
”一句意为：战争已经持续了三个月，家书珍贵，足抵得上万两黄金。
D . “白头搔更短，浑欲不胜簪。
”一句意为：痛苦中我的白发越搔越短，简直要插不上头簪。
5. （2分）对下面四首诗的作者、朝代、体裁说法正确的一项是（）。
A . 《春望》——杜牧——唐——五言律诗B . 《泊秦淮》——杜甫——唐——七言绝句C . 《十一月四日风雨大作》——陆游——北宋——七言绝句D . 《过零丁洋》——文天祥——南宋——七言律诗6. （2分）下面对诗文的理解，不恰当的一项是（）A . 《石壕吏》中"吏呼一何怒！妇啼一何苦！"两句运用对比手法，形成强烈的反差，极其形象地写出了"吏"与"妇"的矛盾。
春望》练习题及答案【部编版八上】
春望》练习题及答案【部编版八上】
B.颔联以花为媒，表达了诗人感时伤世之情，颈联以战火为背景，表现了诗人思念家乡、盼望家信的心情。
尾联以自身形象为写照，抒发了诗人忧国念家的悲愁之情。
C.诗中通过描写长安春日的凄凉景象，表达了诗人对国家破碎、家乡离散的悲痛之情，同时也表现了对美好春光的怀念和对家人的思念。
D.整首诗以春天为背景，通过描写长安的景象和诗人的内心感受，表达了对战争、离散、家乡的思念和忧虑，具有深刻的时代意义和人文关怀。
B。
颔联中的“感时”表达了诗人对时代的感慨，“恨别”则表达了诗人对离别的不舍，这样的对偶修辞方法极富感染力。
C。
颈联中使用“抵万金”来比喻家书的珍贵，生动地表现了诗人思念家人的情感；尾联中描绘了诗人年老体弱的形象，白发越来越少，簪子都插不上了，更加突出了诗人的悲凉。
D。
这首诗通过表现诗人对家国的热爱和对亲人的思念，展现了诗人高尚的情操。
诗歌意蕴深刻，表达含蓄而深刻，极富文学价值。
解析】A中的内容描述有误，正确的应该是诗人对国家战乱所带来的痛苦和灾难的感慨。
4、对《春望》这首诗的理解不恰当的一项是（B）
A.首联中通过“望”字入诗，描绘了国都沦陷、城池残破的情景，表现了诗人对时局的忧虑和悲痛。
B.颈联中的“抵万金”是使用比喻的修辞手法，表达了家书的珍贵和诗人对家人的思念之情。
C.尾联中通过描写诗人的形象，表现了时光无情、岁月无情的主题，更加深刻地反映了诗人的悲凉。
人教部编版八年级语文上册第六单元第25课《诗词五首》课时训练
人教部编版八年级上册第六单元第25课《诗词五首》课时训练姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题1 . 下列诗句赏析有误的一项是（）A．问君何能尔？心远地自偏。
意思是思想上抛弃了荣华富贵的念头，居所也就自然会偏僻安静。
（陶渊明《饮酒》）B．报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
用燕昭王黄金台上招揽天下之士的典故，表现了将士们的忘身报国之情。
（李贺《雁门太守行》）C．天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。
作者用丰富的想象创造了一个似梦似幻、美妙神奇的境界。
（李清照《渔家傲》）D．烽火连三月，家书抵万金。
意思是在战争正激烈的三月份，诗人收到了一封家信，他觉得这比万两黄金还珍贵。
2 . 下列有关文学常识的表述，有误的一项是（）A．消息一般有时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果六个要素，包括标题、导语、背景、主体和结语五部分结构。
B．小说一般有人物、故事情节、环境三个要素，小说的故事情节可分为：开端、发展、高潮、结局四部分，有时前面有序幕，后面还有尾声。
C．《芦花荡》是我国现代作家赵树理写的小说，他是荷花淀派的代表。
D．《巴黎圣母院》和《悲惨世界》的作者是法国著名作家雨果。
本单元我们还学了他写的《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》。
3 . 阅读下面的唐诗，选出鉴赏有误的一项（）赤壁杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
A．这是一首咏史诗。
诗中的“前朝”，指东汉末年的战乱时代；“铜雀”即铜雀台，是曹操的休闲行乐之处。
B．诗歌由“折戟”这一小物引发思古之幽情，用“二乔”的命运来折射东吴命运，体现了“大中取小，小中见大”的写法。
C．三、四句假设东风不助周瑜，二乔定会被曹操锁进铜雀台，由此表达了作者的历史兴亡之感。
D．整首诗尺幅之中有历史的大气象，形象中又寓哲理，同时还蕴含着作者忧国忧民的情怀。
二、诗歌鉴赏古诗赏析饮酒(其五)陶渊明结庐在人境，而无车马喧。
人教部编版八年级上册 25 诗词五首 同步练习(含答案)
25 诗词五首1.给下列加点字注音。
提携．( ) 折戟．( ) 燕．脂( ) 搔．更短( )不胜簪．( ) 嗟．日暮( ) 车马喧．( ) 谩．有惊人句( )2.解释下列句子中加点的词语。
(1)结．庐在人境(2)问君何能尔．(3)悠然．．日夕佳．．见南山(4)山气(5)浑．欲不胜簪3.用“/”给下列句子划分朗读节奏。
(1)黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开(2)东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔(3)天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞(4)烽火连三月,家书抵万金4.下列文学常识搭配有误的一项是( )A.《春望》——杜甫——唐代B.《雁门太守行》——李贺——唐代C.《饮酒》(其五)——陶渊明——宋代D.《渔家傲》——李清照——宋代5.默写。
(1)《饮酒》(其五)中表现诗人怡然自得、恬淡闲适的情怀的诗句是: ,。
(2)《饮酒》(其五)中写诗人虽居住人世间,却无世俗交往的打扰的诗句是: ,。
(3)《饮酒》(其五)中写诗人想要分辨清楚“真意”,却不知怎样表达的诗句是: ,。
(4)《春望》中写诗人望中所见的诗句是: , 。
(5)《春望》中通过写花和鸟两种事物来表达诗人内心情感的诗句是: ,。
(6)《春望》中描写战争旷日持久,家书难得的诗句是: , 。
(7)《春望》中刻画了一个典型的念家悲己者的形象的诗句是: ,。
(8)《雁门太守行》中极力渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势的诗句是:, 。
(9)李贺在《雁门太守行》中表明誓死报国的忠心的诗句是: ,。
(10)《雁门太守行》中描写军队出其不意夜袭敌人的诗句是: ,。
(11)《雁门太守行》中从声和色两个方面勾画了激烈的战斗场面,渲染了沉重、紧张、肃杀的氛围的诗句是: , 。
(12)《赤壁》中,杜牧对赤壁之战的历史结局进行分析的诗句是: ,。
(13)《渔家傲》中展现了一幅辽阔、壮美的海天一色图,形成一种浑茫无际的境界,并为全词的奇情壮采奠定了基调的句子是: , 。
(14)《渔家傲》中,“。
部编版八年级上册语文《诗词五首》同步练习(含答案)
部编版八年级上册语文《诗词五首》同步练习（含答案）《诗词五首》同步练习一、积累与应用1.给下列加点字注音。
簪（）燕脂（）．．携带戟。
尹（）。
秦（）长湖。
2.解释下列单词。
（1）人境：_______________________（2）悠然：_______________________（3）烽火：_______________________（4）不胜簪：_______________________（5）夜紫：_______________________（6）殷勤：_______________________3.根据要求填写相应的诗句。
（1）在陶渊明的《饮酒》中，以问答形式表达的内心平静可以远离喧嚣的句子是。
（2）《春旺》中的这首诗将个人经历与国家命运紧密结合在一起______________________________________。
（3）在《燕门知府行》中，暗示官兵有一种“风吹，水凉，壮士不归”的豪烈自豪感的句子是_______________________________。
（4）杜牧《赤壁》一诗中诗人以独特的视角对战争的结局进行评价的句子是__________________，___________________。
（5）在渔民的骄傲中，诗人翻阅了旧的经文，提出了新的观点。
他用九万英里的风力把船吹到三座山上。
这首勇敢而境界崇高的诗是__________________________。
4.以下对病态判决的错误修改之一是（）a.历经25年审核，2年等待，首个世界上获批的供食用转基因动物――转基因三文鱼终于被端上餐桌。
（将“首个”移至“获批”前）b、在西班牙东南部阿尔梅里亚的海滩上发现了一只搁浅的海豚，但游客争先恐后地与它合影，导致它死亡。
（删除“原因”）c.广州白云机场“海天走廊”16日正式启用，成为不少国内外感知广州的“第一站”。
（在“国内外”后面加上“旅客”）d.《财富》“世界500强排行榜”中，中国企业不但世界影响力在不断提升，而且数量在增加，展现着大国的经济实力。
部编版八年级语文上册课堂练习题及答案24诗词五首春望一[001]
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部编版八年级语文上册课堂练习题及答案24诗词五首春望一第一课时课时训练阅读《饮酒》，完成1、2题。
1.下列对《饮酒》一诗分析不正确的一项是（）A．诗中写飞鸟具有象征意义，用飞鸟飞向天空喻指自己出仕。
B．诗中表现农村的恬美宁静和作者悠然自得的生活。
C．诗中形象地表现了田园的优美和静穆，与诗人的心境契合。
D．“此中有真意，欲辨已忘言”两句是全诗的总结，意即这里有隐居生活的真正乐趣，作者想说却不知怎样表达。
2.“问君何能尔”一句中的“尔”指代。
（用诗中句子回答）阅读《春望》，完成3—5题。
3.下列对这首诗分析有误的一项是（）A．首联的“国破”指国家残破，“草木深”中的“深”字则以春草的茂盛暗写战后长安城的荒凉。
B．花、鸟本是春天最常见、最美好的景物，诗人却因“感时”“恨别”而见花落泪、闻鸟惊心。
颔联融情于景，读来令人无限感伤。
C．尾联运用细节描写，写尽诗人在国破离乱之际的愁苦焦虑。
D．全诗表现了作者热爱大自然, 保家卫国的感情。
4.诗题是《春望》，那么诗人“望”到了哪些春景？5.请赏析“烽火连三月，家书抵万金”这个名句的妙处。
阅读《雁门太守行》，完成6、7题。
6. 第三、四句分别从、两个角度把激战中的边塞风光写得很壮美，创造出一种的气氛。
7.对这首诗内容的分析不恰当的一项是（）A．第一句“黑云”比喻敌人大军压城的气势，第二句“金鳞”比喻铠甲在太阳下反射的闪光。
B．第四句中，“燕脂”“紫”都是形容战场血迹，包含着当时战况严峻的象征意义。
C. 第六句中，“寒声”指战鼓的声音低沉重浊，“不起”指战士们在这样沉重的鼓声中斗志难振。
D．第七、八句意思是战士们为了报答君王平日里对自己的重视，决心奋战沙场，为君王献身。
课时训练答案1.A2.结庐在人境，而无车马喧3.D （这首《春望》围绕“望”字展开，通过描写战乱后长安城破败荒芜的景象，表达了诗人忧国伤时、念家悲己的感情）4.草、木、花、鸟。
5.在战火连绵不断的日子里，消息隔绝。
部编委八年级上第六单元《诗词五首》理解性默写专项训练(附答案)
25 《诗词五首》理解性默写专项训练（附答案）课后巩固·拓展·提升一.理解性默写（先不翻书，看看能否拿下来，先默写一遍，让同学帮忙挑错别字，再订正）（一）《饮酒（其五）》（陶渊明）1.陶渊明的《饮酒》中表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是：，。
2.表达了诗人不与世俗同流合污（本文的主旨句）的诗句：，。
3.陶渊明《饮酒》中表现了怡然自得，恬淡闲适，热爱自然，旷达胸襟的诗句是：，。
4.陶渊明的《饮酒》中表明作者本想说明白，却又不可言传的诗句是：，。
5.表现自己俯仰之间悠然自得，与自然融为一体（反映诗人陶渊明的生活志向，其中表现他悠游自在的隐居生活）的诗句是：，。
，。
（二）《春望》（杜甫）1．写出望中之所见，表现长安春日满目凄凉，传达出诗人忧国伤时之情的语句：，。
2．表明诗人作者移情于物，感时伤别，见明丽之景诱发内心伤感（或运用拟人抒发伤感之情）的语句：，。
3．写战火连绵，久盼家音，抒发千古以来战争中人们共同感受的名句：，。
4.诗人刻画自身形象，抒发忧国念家悲愁的语句的：，。
5.在《春望》中，春天的花开鸟鸣反而使诗人杜甫生出忧国和思亲之情，即所谓，。
（三）《雁门太守行》（李贺）1.诗中运用比喻，夸张手法，渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势和城内将士披坚执锐，严阵以待的情形：，。
2.抒发誓死报国忠心的诗句是：，。
3.“，。
”把激战中的边塞风光写得很壮美。
4.“，。
”显然是潜师夜袭，一场苦战。
“易水”二字使人联想起战国时刺客荆轲的《易水歌》：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。
”（四）赤壁(杜牧)1.借古物兴感慨的诗句是：，。
2.运用议论手法诗中隐含作者独特的见解，表达自己怀才不遇.生不逢时的情绪，以小见大，借二乔的命运反映赤壁之战重大影响的诗句：，。
（五）渔家傲（天接云涛连晓雾）(李清照)1.词中展现了一幅辽阔.壮美的海天一色图卷，形成一种浑茫无际的境界，并为全篇的奇情壮采奠定了基调的句子：，。
人教部编版八年级上《诗词五首》练习题含答案含答案
《饮酒》一、选择。
1、对这首诗赏析有误的一项是（）A这首诗歌颂了热闹的田园生活，突出地表现了诗人与大自然相契合的心理。
B“悠然见南山”一句中“见”字用的极好，表现出诗人不是有意而为之，而是在采菊时，山的形象无意中映入了眼帘。
C这首诗在艺术上的特点是情、境、理三者的浑然融合。
在幽美淡远的景和悠然自得的情构成的境界中，蕴涵着万物各得其所的哲理。
D“真意”与“忘言”的关系是说此情此境中让人体会到生活的真谛，而这种“真意”只能用心灵去感受，因而诗人只好“忘言”了。
2、下列对诗句理解有误的一项是（）A“而无车马喧”意思是没有那些人来人往的喧嚣，没有世俗的困扰。
B“心远地自偏”意思是只要居所偏僻安静，心就会远离喧闹的尘世。
C“采菊东篱下，悠然见南山”写出了心与自然的会意与亲近，达到了一种物我合一的境界。
D“此中有真意，欲辨已忘言”此句写出了诗人面对良辰美景神往而又迷惘的情形。
3、下列赏析有误的一项是（）A《饮酒》主要表达了诗人如何从大自然里悟出人生的真正意义，获得恬静的心境这一内容。
B“山气日夕佳，飞鸟相与还”句与杜甫《望岳》中“荡胸生层云，决眦人归鸟”都借归鸟来写诗人陶醉自然而不愿做官的感受。
C“此中有真意”与《归园田居（其三）》中“衣沾不足惜，但使愿无违”都表达了诗人返朴归真的人生理想。
D陶渊明爱菊，菊花成了远离尘俗、洁身自好的品格象征；周敦颐说莲，莲花象征着君子美好的品德。
他们都托物言志，寄托了一种高洁的情致。
4、对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A这首诗叙写宁静闲适的田园生活乐趣，表现诗人归隐田园后安贫乐道、悠然自得的心境。
B．本诗在客观景物的描写中融合对人生哲理的领悟，情、景、理自然融合，意境深邃。
C“心远地自偏”形象地道出这样一个道理：环境的偏僻幽静方能使人恬淡舒适。
D诗人善于捕捉生活中的细节来赋予特殊的意蕴。
例如菊花，具有超凡脱俗、高傲纯洁的象征意义；而诗人“采菊”，则表现诗人热爱自然的情趣。
初中语文 人教部编版八年级上册 25 诗词五首 同步练习(含答案)
25 诗词五首1.给下列加点字注音。
提携．( ) 折戟．( ) 燕．脂( ) 搔．更短( )不胜簪．( ) 嗟．日暮( ) 车马喧．( ) 谩．有惊人句( )2.解释下列句子中加点的词语。
(1)结．庐在人境(2)问君何能尔．(3)悠然．．日夕佳．．见南山(4)山气(5)浑．欲不胜簪3.用“/”给下列句子划分朗读节奏。
(1)黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开(2)东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔(3)天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞(4)烽火连三月,家书抵万金4.下列文学常识搭配有误的一项是( )A.《春望》——杜甫——唐代B.《雁门太守行》——李贺——唐代C.《饮酒》(其五)——陶渊明——宋代D.《渔家傲》——李清照——宋代5.默写。
(1)《饮酒》(其五)中表现诗人怡然自得、恬淡闲适的情怀的诗句是: ,。
(2)《饮酒》(其五)中写诗人虽居住人世间,却无世俗交往的打扰的诗句是: ,。
(3)《饮酒》(其五)中写诗人想要分辨清楚“真意”,却不知怎样表达的诗句是: ,。
(4)《春望》中写诗人望中所见的诗句是: , 。
(5)《春望》中通过写花和鸟两种事物来表达诗人内心情感的诗句是: ,。
(6)《春望》中描写战争旷日持久,家书难得的诗句是: , 。
(7)《春望》中刻画了一个典型的念家悲己者的形象的诗句是: ,。
(8)《雁门太守行》中极力渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势的诗句是:, 。
(9)李贺在《雁门太守行》中表明誓死报国的忠心的诗句是: ,。
(10)《雁门太守行》中描写军队出其不意夜袭敌人的诗句是: ,。
(11)《雁门太守行》中从声和色两个方面勾画了激烈的战斗场面,渲染了沉重、紧张、肃杀的氛围的诗句是: , 。
(12)《赤壁》中,杜牧对赤壁之战的历史结局进行分析的诗句是: ,。
(13)《渔家傲》中展现了一幅辽阔、壮美的海天一色图,形成一种浑茫无际的境界,并为全词的奇情壮采奠定了基调的句子是: , 。
(14)《渔家傲》中,“。
部编版八年级语文上册第25课《诗词五首》课后练习题(附答案)
部编版八年级语文上册第25课《诗词五首》课后练习题（附答案）一．给加点字注音：1. 给下列加点字注音：簪．（）燕脂．（）提携．（）折戟．（）殷．勤（）长嗟．（）【答案】zān zhīxié jǐyīn jiē【解析】学习古诗首先要读准，注意积累这些易错词语。
2. 文学常识填空：（1）陶渊明(365—427) 著名诗人，名潜，字元亮，也称“”，又自号“”。
寻阳柴桑(今江西九江)人，著名的隐士，不满于官场的黑暗，“”，隐居田园。
（2）杜甫(712—770)字，汉族，祖籍襄阳，生于河南巩县，自号少陵野老，唐代伟大的主义诗人，与李白合称“”，代表作有《》《》《》等。
（3）李贺(790—816)字长吉，福昌(今河南宣阳)人，唐代诗人，后世称李昌谷，有“”之称，是与“诗圣”杜甫，“诗仙”李白，“诗佛”王维相齐名的唐代著名诗人，著有《》。
【答案】（1）东晋靖节先生五柳先生不为五斗米折腰（2）子美现实李杜三吏三别春望（3）诗鬼昌谷集【解析】了解文学常识，有助于我们理解作品。
因此对重要作家作品及文学知识，平时应注意积累。
3. 古诗默写填空：○1问群何能尔？_______________________。
○2_____________________，恨别鸟惊心。
○3白头搔更短，_____________________。
○4____________________，欲辨已忘言。
○5《春望》中写诗人思亲之深情的的千古名句是：__________，__________。
○6《赤壁》中采用议论方式曲折地反映了诗人英雄无用武之地的抑郁不平之气的诗句是：_________，_________ 。
【答案】○1心远地自偏○2感时花溅泪○3浑欲不胜簪○4此中有真意○5烽火连三月家书抵万金○6问东风不与周郎便铜雀春深锁二乔【解析】古诗默写填空书写要工整，错一字该题不得分，因此要格外注意同音字不要用错。
理解性默写要对整首古诗内容有所了解，按题目的要求确定需要默写哪一句，之后正确书写。
2022八年级语文上册第25课《诗词五首》同步练习精品(部编版)
24 诗词五首1.以下加点字的注音全部正确的一项为哪一项〔〕A.白头搔．〔náo〕更短, 浑欲不胜簪．〔zān〕.B.半卷红旗临易水, 霜重．〔chóng〕鼓寒声不起.C.折戟．〔jǐ〕沉沙铁未销, 自将磨洗认前朝．〔zhāo〕D.闻天语, 殷．〔yīn〕勤问我归何处. 我报路长嗟．〔jiē〕日暮, 学诗谩有惊人句.2.以下诗句中没有错别字的一项为哪一项〔〕A.采菊东篱下, 悠然见南山.B.感时花贱泪, 恨别鸟惊心.C.锋火连三月, 家书抵万金.D.折戟沉沙铁未消, 自将磨洗认前朝.3.诗句节奏划分有误的一项为哪一项()A.采菊/东篱下, 悠然/见南山B.黑云压城/城欲摧, 甲光向日/金鳞开C.折戟/沉沙/铁未销 , 自将/磨洗/认前朝D.九万里/风鹏正举. 风休住, 蓬舟吹取/三山去4.以下句子的修辞方法判断不正确的一项为哪一项〔〕A.瀚海阑干百丈冰, 愁云惨淡万里凝. 〔对偶〕B.黑云压城城欲摧, 甲光向日金鳞开. 〔夸张、比喻〕C.报君黄金台上意, 提携玉龙为君死. 〔比喻〕D.春蚕到死丝方尽, 蜡炬成灰泪始干. 〔对偶〕5.根据理解, 用原文填空.(1)《饮酒(其五)》中表达陶渊明爱菊的名言是：.(2)家书是亲人间情感交流的一种方式, 杜甫《春望》中曾用“〞的诗句形容家书的珍贵.(3)《雁门太守行》中, 从听觉、视觉角度写出战争的剧烈场面的诗句：.(4)《赤壁》中表示议论的句子是：.(5)李清照《渔家傲》中描绘辽阔、壮美的海天相接的图画的句子是：.6．阅读下面的文字, 仿照画波浪线的句子, 选择一种传统文化形式(如风筝、书法、二胡、诗词等), 在文中的横线处补写句子.文化是民族的根. 中华民族优秀的文化, 积淀着久远的岁月印痕. 它绽放在春节缤纷的花炮中, 闪烁在京剧斑斓的脸谱中, , ……(一)阅读陶渊明的《饮酒(其五)》, 完成下面的题目.7．(枣庄中考)以下对诗句理解有误的一项为哪一项()A．“而无车马喧〞的意思是没有那些人来人往的喧嚣, 没有世俗的困扰.B．“心远地自偏〞的意思是只要居所偏僻安静, 心就会远离喧闹的尘世.C．“采菊东篱下, 悠然见南山〞写出了心与自然的会意与亲近, 到达了一种物我合一的境界.D．“此中有真意, 欲辨已忘言〞写出了诗人面对良辰美景神往而又迷惘的情形.8．“采菊东篱下, 悠然见南山〞中的“见〞字用得好, 为什么？(二)阅读杜甫的《春望》, 完成下面的题目.9．诗题为“春望〞, 请说说作者“望〞到了哪些景物. 结合全诗, 说说题目中的“望〞字有哪些含义.10．花、鸟平时乃可娱之物, 诗人却说“感时花溅泪, 恨别鸟惊心〞, 这是一种什么写法？表达了诗人怎样的感情？.11．请展开想象, 描述“白头搔更短, 浑欲不胜簪〞所展现的画面, 并揭示诗句的含义.(三)阅读李贺的《雁门太守行》, 完成下面的题目.12．“黑云压城城欲摧, 甲光向日金鳞开〞是传诵千古的名句, 请任选一个角度谈谈它好在何处.13．最后两句诗借用了什么典故？有什么作用？(四)阅读杜牧的《赤壁》, 完成题目.14．这是一首咏史诗, 诗人借“折戟〞这件古物引出对前朝人物和事迹的感慨, 抒发了之情.15．(常德中考)赏析诗歌后两句的妙处.16．选出对这首诗理解有误的一项()A．该诗开头从一件不起眼的“折戟〞写起, 很自然地引起后文对历史的咏叹.B．“自将磨洗认前朝〞为后两句论史咏怀作铺垫, 使人心绪无法平静.C．诗人一反传统看法, 认为假设不是东风给周瑜以方便, 胜者就可能是曹操, 历史将被重写.D．在这首咏史诗中, 作者关注的重点是赤壁之战, 以两位美女的命运来反映赤壁之战对东吴政治军事形势的重大影响.(五)阅读李清照的《渔家傲》, 答复以下问题.17．简析“我报路长嗟日暮, 学诗谩有惊人句〞包含怎样的情感？.18．“九万里风鹏正举. 风休住, 蓬舟吹取三山去〞借用了什么典故？表达了词人怎样的思想感情？.(一)(吉林中考)阅读下面古诗, 答复以下问题.夜宿七盘岭沈佺期①独游千里外, 高卧七盘西.山月临窗近, 天河入户低.芳春平仲②绿, 清夜子规啼.浮客③空留听, 褒城闻曙鸡.【注释】①沈佺(quán)期：唐代诗人. ②平仲：银杏的别称. 浮客：游子. 诗人自指.19.“夜宿七盘岭〞中“宿〞字的意思是.20.“山月临窗近, 天河入户低〞描绘了什么样的情景？21.这首诗表现了诗人当时怎样的心境？.(二)(长沙中考)醉花阴①李清照薄雾浓云愁永昼②, 瑞脑③消金兽④. 佳节又重阳, 玉枕纱厨⑤, 半夜凉初透.东篱⑥把酒黄昏后, 有暗香⑦盈袖. 莫道不消魂, 帘卷西风, 人比黄花⑧瘦.【注释】①词牌名, 选自《李清照集校注》. 这是词人重阳节写给丈夫赵明诚的一首词. ②永昼：漫长的白天. ③瑞脑：一种香料. ④金兽：兽形的铜香炉. ⑤纱厨：纱帐. ⑥东篱：采菊花的地方. ⑦暗香：菊花的幽香. ⑧黄花：指菊花.22.古诗词中, 一些物象常常被赋予特定的情感, 成了情感的象征. 例如, 本词中“东篱把酒黄昏后〞中的“酒〞, 被赋予了的情感, 而苏轼的《江城子·密州出猎》“酒酣胸胆尚开张〞中的“酒〞那么被赋予了的情感.23.古诗词中经常有语意双关、形神兼备的字词, 例如本词中“半夜凉初透〞中“凉〞字一语双关, 既指天气之凉, 又指词人的内心感受, 又如“莫道不消魂, 帘卷西风, 人比黄花瘦〞的“瘦〞字既写出了菊花的形态, 又形象地描绘写出了词人的形象特点.第7课谁是最可爱的人一、根底知识过关1.给以下加下划线的字注音, 给带拼音的生词补充完整军隅里〔〕摁倒〔〕掰断〔〕淳朴〔〕过瘾〔〕豁亮〔〕憋闷〔〕坚rèn〔〕谦xùn〔〕fù〔〕灭2.解释以下词语什物：豁亮：坚韧：淳朴：谦逊：覆灭：过瘾：3.作者作品〔1920—2021〕, 原名魏鸿杰, 曾用笔名, 河南郑州人, 毕业于延安中国人民抗日军事政治大学, 中国当代作家、诗人. 代表作有长诗, 长篇小说, , 通讯集, 散文.二、能力迁移提升4.以下各项中划线字的注音完全正确的一项为哪一项〔〕A.默契〔qiè〕戎机〔róng〕景致〔jǐng〕喧闹〔xuān〕B.滋长〔zī〕朔气〔shuò〕险峻〔jùn〕祈祷〔qǐ〕C.狂澜〔1án〕炽痛〔chì〕燕山〔yān〕逼狭〔xiá〕D.字帖〔tiè〕可汗〔hán〕曲折〔qǔ〕污秽〔huì〕5.以下各项中没有错别字的一项为哪一项〔〕A.人声鼎沸挺而走险亦复如是磐石B.锲而不舍妇孺皆知人迹罕至讪笑C.心会神疑来势汹汹慷慨淋漓确凿D.惹人注目回环曲折锋芒毕露逼侠6.和例句所使用的修辞手法一致的一句是〔〕例句：天空飘浮着团团白云, 仿佛盛开着朵朵银棉.A.直的雨道扯天扯地的垂落, 地上射起无数的箭头.B.每当看到这条红领巾, 我就仿佛置身于天真烂漫的少年时期.C.在这鸟儿勇敢的叫喊声里, 乌云听出了欢乐.D.山朗润起来了, 水涨起来了, 太阳的脸红起来了.7.填入下面横线处的句子, 与上下文衔接最恰当的一项为哪一项〔〕走进这所学校, 会被一种大气揪住. 一条宽阔笔直的大道向校园深处延伸进去, ________, ________, 建筑后边是青山隐隐.①四季葱绿的香樟树生长在道路的两旁②道路两旁是四季葱绿的香樟树③庄严的石头建筑位于校园深处④校园深处是庄严的石头建筑A.①③B.②④C.②③D.①④8.以下句子中划线的词, 使用不正确的一项为哪一项〔〕A.一般人看到琳琅满目的商品, 不是叹惜自己挣钱太少就是羡慕别人赚钱太多, 可苏拉底在逛完市场之后, 却说：“原来我不需要的东西这么多啊! 〞B.在农村不乏“家电盲〞, 一旦使用电器, 胆小的束手无策, 胆大的就盲目操作造成用电事故.C.昆铁路横穿髙安并设立火车站, 交通将迅速兴旺, 吸引着海外投资商纷至沓来, 不久的将来, 髙安将跻身于中等城市的行列. D.每年的春晚就好似一部反映当年生活的戏剧, 演员们表演得无与伦比, 让人们在一个个真实生活场景的回忆中得到美的享受.9.以下句子中没有语病的一项为哪一项〔〕A.在技术力量特别缺乏下, 这个工程也没有停下来.B.我们就互相关心的问题交换了广泛的意见.C.纵然功课很忙, 我们也要坚持体育锻炼. D.他从没缺过课, 今天下午, 大约肯定是生病了.10.地名普查是一项公益性、根底性的国情调查. 在第二次全国地名普查工作开展之际, 学校九年级学生进行了以“了解地名普查, 弘扬地名文化〞为主题的综合性学习活动. 你是学习小组成员之一, 请参照以下材料按要求完成任务.材料一：地名普查成果, 可以促进地名标准, 还可以用来编纂出版地名图〔集〕、地名录、地名词典、地名志等综合类工具书, 地名文化遗产重点保护名录等专科类工具书, 导航产品, 地名文化遗产宣传片等, 以促进社会经济文化开展.材料二：在湖北, 有“荆州〞“赤壁〞“襄阳〞这些文化底蕴丰厚的地名；有“仙桃〞“鹤峰〞“云梦〞这些画面感强、使人浮想联翩的地名；还有“鹦鹉洲〞“莫愁湖〞“古琴台〞这些充满诗意、令人神往的地名. 其实, 不少很美的地名是在全国地名普查工作中美化而来, 如“叫花子村〞改名为“娇花村〞.〔1〕请依据以上三那么材料, 简要归纳地名普查工作有哪几方面意义.〔2〕某同学在活动中设计了以以下图表, 猜测了几个地名的来历, 介绍了地名中的文化知识. 请认真阅读, 继续猜测, 将空处补充完整.三、在线精读演练11.阅读课文答复下面的问题. 〔课文略〕〔1〕志愿军战士的“可爱〞是通过哪三个故事表现出来的？为这几个故事分别拟一个小标题. 〔2〕复述第5自然段〔松骨峰战斗〕的故事情节. 找出相关的动词并体会其作用.12.阅读下文, 答复以下问题踩着祖国的泥土陈鲁民①确实, 世界上没有什么比祖国的泥土更可贵, 孩子一生下来就能踩在祖国的泥土上是无比幸福的, 因为这是我们的立足之本、生存之基, 离开祖国的泥土, 我们就成了无根浮萍.②因而, 屈原无论怎样被贬损、排斥、放逐, 都不肯离开祖国的泥土, 到别处去“高就〞, 虽然那个时候, 朝秦暮楚是很常见的事, 他却下定决心：“鸟飞反故土兮, 狐死必首丘. 〞自己生是楚国人, 死是楚国鬼, “虽九死其犹未悔〞.③因而, 在外漂泊几十年后, 台湾亲民党主席宋楚瑜返回湖南湘潭祭祖, 在巨鱼村祭拜曾祖父宋文炳的坟墓时, 依习俗取下祖坟上的一抔土, 作为纪念.④当然, 人上一百, 形形色色, 也有一些相信外国月亮圆, 崇尚外国土地香的人. 如今, 我们有为报效祖国而出国留学的莘莘学子, 也有千方百计想到国外捞金发财的出国迷, 还有不少明星、名流争先恐后跑到外国去生孩子, 她们除了迷信国外医疗技术、炫耀自己与众不同外, 还有一个重要目的, 就是为了让孩子出生后踩到的第一脚泥土是外国土地. 虽说这也是她们的自由, 可是一个连孩子都要跑到外国去生的人, 她和世世代代生活在这块泥土上的父老乡亲还能有什么共同语言吗？〔1〕结合语境, 解释文中划线词语.①高就：________②莘莘学子：________〔2〕如何理解“世界上没有什么比祖国的泥土更可贵〞？〔3〕选文中列举了哪些事例来说明爱国的情怀？你能否再举一例呢？〔4〕请概括第④段的主要内容, 并说说其在文中的作用.〔5〕爱国是永恒的主题, 有很多的仁人志士留下了许多不朽的爱国诗篇, 请写出关于爱国的名句. 〔不少于两句〕四、核心素养培优13.根据拼音在括号里写出正确的汉字. 书籍, 是知识的来源, 是修养的载体. 当我们捧起一本书, 在静mì〔〕的夜晚守着一盏孤灯阅读的时候, 我们便会享受思绪渐入书中无拘无束畅游的沉着, 内心便会感到无比充盈和温润. 读着《紫藤萝瀑布》, 我们好似看到宗璞zhù〔〕立在辉煌灿烂的紫藤萝瀑布面前, 感受到了生命长河的无止境, 增强了生活的勇气；读着《行道树》, 我们好似看到行道树立在城市的烟尘之中, 在悲凉的点zhuì〔〕中苦熬着, 不断制造清新迎接冉冉升起的太阳. 亲爱的同学们, 让我们耐住寂寞, 携书而行, 你就会在喧xiāo〔〕中找到一份宁静, 你心灵的天空就会闪烁着星光的快乐!。
初中部编统编人教版语文八年级上册24【同步练习】《春望》
《春望》同步练习一、根据提示填空。
1、诗中点明时间和地点的句子是，。
2、花鸟本是可娱之物，为何在诗人眼里见到后反而落泪心惊?3、根据下文，理解“烽火连三月，家书抵万金”包含的思想感情。
4、《春望》抒发了诗人，的痛苦心情。
5、“破”描绘了国都被占，城池破败，残墙断壁的景象；“深”描绘出了，的景象，刻画了诗人痛苦的心情。
6、“溅”“惊”是使动用法，意思是，。
颔联移情于花鸟，在景中寄予无限的伤感之情。
7、颈联真切的表达了战乱中人，的心情。
它能引起人的共鸣，成为千古名句。
“连三月”写；“抵万金”言。
8、“搔”通过写出了诗人无法排解的之情。
9、诗的前四句都统领在一个“”字中，诗人的视野由远及近，由大到小，由，，写到。
10、重点字词理解国古义：，诗中指。
今义：。
烽火：古时边疆在高台上为报警点燃的火，诗中指。
抵（ｄǐ）：。
浑（hún）：。
胜：。
1、诗的前四句都统领在一个“”字中，诗人的视野由远及近，由大到小，由到。
2、请展开想像，描述“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的画面，并揭示诗句的含义。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________3、诗中“草木深”表面上写的是，实际上是写_____4、本诗将眼前景、胸中情融为一体。
通读全诗，谈谈这首诗抒发了诗人怎样的情感？_______________________________________________________________________参考答案基础知识达标一、1、国破山河在，城春草木深。
2、因为诗人感时伤怀，加之久别思乡之苦，即便是站在花前，也无心观赏，反而会对花溅泪，即便听到悦耳的鸟鸣声，也无意倾听，反而会因鸟鸣而惊心。
人教部编版八年级语文上24 、 春望 练习题
6、“烽火连三月，家书抵万金”成为千古传诵的名句，请你从形式和内容上对这两句诗作简要评析。
7、请展开想像，描述“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的画面，并揭示诗句的含义。
8、对《春望》赏析有误的一项是( )
A、这是一首五言律诗，含蓄蕴藉，耐人寻味。
B、这首诗的首联表面描写都城破败、人烟稀少、草木茂密幽深的荒凉景象，实际深
藏诗人的无限感慨。
C、这首诗的颔联借对花鸟的感觉，将诗人抑制不住的感伤之情表达得淋漓尽致。
D、这首诗的颈联、尾联极力渲染诗人在战火连绵时期收到家书时的无比喜悦之情。
9、下面对这首诗理解不正确的一项是（）
A．前四句写眼前所望春天都城的破败之景，后四句抒发思念亲人的盼望之情。
B．在颔联中，诗人移情于物，通过花鸟的情态表达了自己感时伤世的内心情感。
C．诗人得不到家信，是因为战乱引发了长安城内一场持续了三月之久的大火。
D．全诗意脉贯通，情景兼具，内容丰富，感情强烈，悬一篇脍炙人口的佳作。
10、请选出对杜甫的《春望》赏析有误的一项（）
A.首联写景，描绘出国都沦陷后山河依旧却残破不堪的景象，体现了诗人回家途中的艰难。
B.颔联中“感时”一语承上，“恨别”一语启下，此联表达了诗人感时伤世的情怀，
运用了对偶的修辞方法。
C.颈联中用“抵万金”来形容家书的珍贵，尾联中用“搔更短”和“不胜簪”生动形
象地表现了诗人的苍老之态。
D.这首诗在内容上集中表现了诗人热爱国家、眷恋家人的美好情操，诗风意脉贯通而
不平直深沉含蓄而不浅露。
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《春望》评测练习及答案
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
1、诗的前四句都统领在一个“”字中，诗人的视野由远及近，由大到小，由
（）到（）。
2、诗中“草木深”表面上写的是__________ 实际上是写__________
3、颈联除写战火愈烧愈炽，百姓惨遭杀戮外，作者用______来形容家书的珍贵，表达了他对__________的强烈思念。
4、《春望》一诗的主题是____________表达了作者感伤心情的句子是____________________。
5、对诗句理解分析错误观点的一项是( )
A、首句写望中所见，"草木深"写出了景色的秀美，令人爽心悦目。
B、颔联分写，诗人融景生情，见了花鸟反而坠泪惊心。
C、颈联写因战火不断隔绝久盼音信不至时的迫切心情。
D、尾联用一个细节写诗人热爱国家，眷念家人的美好心情。
6、.请展开想像，描述“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的画面，并揭示诗句的含义。
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
___________________________________________________________。
7、本诗将眼前景、胸中情融为一体。
通读全诗，谈谈这首诗抒发了诗人怎样的情感？
_______________________________________________________________________
8、"国破山河在"中"破"给人描绘了一幅怎样的景象?
答：
9、首联中"破"、"深"字炼得极好，试分析其表达作用。
答：
10、你怎样理解"感时花溅泪，恨别鸟惊心"一句。
答：
11、赏析千古名句"烽火连三月，家书抵万金。
"
答：
12、此诗将眼前景胸中情融为一体，谈谈这首诗抒发了诗人怎样的情感?
《春望》评测练习答案
1、望山河草木花鸟
2、表面上写的是山河依旧、草木蔓生的情景，实际上是写草茂人稀，荒凉萧条，物是人非的社会状况（写出“荒凉萧条、物是人非”意思的可记分）
3、答案：抵万金妻子儿女
4、答案：伤感国事，怀念家人;感时花溅泪，恨别鸟惊心。
5( A )、
6.参考示例：面对沦陷的山河，一位满头白发的老人因焦虑忧愁不停地挠头叹息。
老人昔日那长长的头发如今纷纷断落，已经短得无法梳髻插簪。
诗句所描写的这一细节，含蓄而深刻地表现了诗人忧国思家的情怀。
(画面描写、揭示含义,意同即可)
7.抒发了感时忧国、思家念亲的情感。
8、答案："破"字写出国都长安沦陷，城池残破，处处是断壁残垣、破砖碎瓦的破败景象，使人触目惊心。
9、答案："破"字写出触目惊心之景色。
"深"字写出令人满目凄然之景
10、答案：两种理解都可：一种触景生情，花鸟本为娱人之物，但因感时恨别，却使诗人见了反而坠泪惊心。
二种移情于物，以花鸟拟人，感时伤别，花也溅泪，鸟亦惊心。
11、答案：战火连续不断，多么盼望家中亲人的消息，写出了消息隔绝久盼音讯不至时的迫切心情，引人共鸣。
12、答案：这首诗集中地表达了诗人忧国伤时、念家悲已的感情。