高中生物 第6章 从杂交育种到基因工程教学设计 新人教版必修2-新人教版高一必修2生物教案

高中生物第6章从杂交育种到基因工程教学设计新人教版必修2
标：1.掌握四种育种方法的原理、过程，能准确设计合理的育种方案。

2.体会遗传变异规律在生产实践中的意义。

三、自主探究：
要求：
认真独立，记忆基础，深入思考，总结归纳，标注疑难，准备讨论，要有思考和总结。

四、合作探究：
现有水稻资源：
高产(AA)感病(BB)晚熟（dd）
低产(aa)抗病(bb)晚熟（dd）
要求：培育优良新品种
五、展示成果：
展示培育新品种的方法步骤，并能说明你所选择方法的优点。

教师根据学生的成果展示，总结用到的育种方法，鼓励学生大胆说出他们所采用育种方法的依据。

教师根据学生的展示情况给予适当的补充和提醒，总结育种方法的选取原则。

(1)若要培育隐性性状个体，则可用自交或杂交，只要出现该性状即可。

(2)有些植物如小麦、水稻等，杂交
附：课堂评价表格
本表格由学科班长使用，是课堂评价的主要依据。

每节都记录，每周都总结。

统一于班级评价体系。