地理人教版七年级下册《交通运输方式的选择》教学设计

出示板书
学习与运用
提高与升华
31’00” 提高在实际 青藏高原是我 不同的人物界 生活中， 选择 们向往的天堂， 定： 一群 80 多岁 38’45” 运输方式的 大家都非常想 的大爷大妈、乞 多样性、 灵活 去那里亲身感 丐、大学生、小 性、针对性 受一下大自然 学生、 环卫工人、 的神奇， 下岗女工、富二 代、朝圣者 那么我们 应该怎么去 呢？可以有哪 些方式呢？ 请为不同 的人设计一个 不同的旅游计 划吧~！
教学难点: 结合生活实际，选择恰当的交通运输方式 解决措施：本部分设计了“选择合理的交通运输方式”为主题的活动。这个活 动以生活情境呈现，在有趣、有疑的模拟情境中，学生通过之前比较几种交通运输方 式的优缺点，归纳出在选择运输方式时需要考虑的因素，从而正确的选择适宜的交通 运输方式 白板应用策略：利用白板，勾画出实例中的关键词语，让学生注意到不同需求 下对交通运输方式的不同选择 五、教学设计
交通运输方式 1、 展示“清明上 从古至今经历 河 图 ( 局 着巨大的变化， 部）”、“清 读图 4.1，了解 朝马抬轿子” 交通运输工具 图，让学生在 的发展 图片资料中感 受古代交通运 输的方式 2、 观看视频“人 在囧途”片段， 如飞机、火车、 汽车、轮船、管 道的图片， 一、交通运输方 式的发展
合作与探究 <一>
生进行 书写 合作与探究 <二> 19’53” 26’35” 让学生了解 选择交通运 输方式所需 的考虑因素， 利用学生的生 活实际感受，分 析体会事例中 不同的人在选 择交通运输方 式时，会有哪些 需求，做哪些方 面的考虑 三、选择适宜的 交通运输方式 26’40” 结合生活实 完成学案上 例， 选择适宜 “学习与运 30’59” 的交通运输 用”中的事例， 方式 思考在下列情 境中，应选择什 么交通运输方 式 小组讨论完成 小组讨论，完成 学案上的小题， 可在讨论时找出 关键字词 利用电 子白 板，展 示模拟 情境
一、基本信息 学校 课名 学科（版本） 学时 四川省成都市大弯中学 交通运输方式的选择 人教版 一学时 教师姓名 章节 年级 杨梅 第四章第一节 八年级（上）
二、教学目标 1、了解交通运输工具的发展演变历史 2、比较几种交通运输方式的特点，初步学会结合生活实例选择适宜的交通运输方式 三、学习者分析 八年级的学生具有初步的地理方位判别能力。在日常生活中具备一些简单的选 择交通工具的生活经验。因此，对于本知识点的学习，有重要的指导和帮助作用 四、教学重难点分析及解决措施
课堂小结
38’48” 39’46”
本节课主 要学习了交通 运输的发展演 变、几种不同 交通运输方式 的特点 ， 以及 学会在生活中 选择恰当的交 通运输方式。 本节内容，具有 很强的生活实 用性，学生学习 之后，可以利用 课堂地理知识， 去解决生活中 的实际困难，学 以致用！
利用电 子白板 新建页 面，在 资源库 里拉出 相应的 图片， 展示在 白板 上、播 放视频
出示板书
人力运输 → 畜力运输 → 现代运输：航 空、 水路、 公路、 铁路、管道 教师承转 前面我们 知道了交通运 输方式是多种 多样呢，那在 日常生活中我 们应当如何根 据实际需要来 选择合适的交 选择交通运输 方式呢？ 在作出选择之 前，我们应该知 道几种交通工 具都有哪些特 点？ 出示板书 二、现代交通运 输方式的特点 13’10” 让学生知道 比较航空、公 航空运输价 路、铁路、水路 19’50” 格最贵、 速度 运输在速度、运 最快， 公路运 量、运价上的不 输灵活性最 同之处 强， 铁路运输 灵活性差， 水 路运输价格 最便宜、 运量 最大， 但容易 受天气影响 小组讨论，完成 学案中的表格， 做好比对 利用 PPT 和 电子白 板结 合，展 示学生 绘制的 表格， 也可通 过电子 白板的 书写功 能，直 接由学
那么在刚才的 故事里，大家讨 论的焦点是应 该选择什么交 通运输方式？ 因为需求不同， 所以出现了分 歧。那么在日常 生活中，我们应 该怎么样去选 择适宜的交通 运输方式呢？ 出示板书 第一节 交通运输方式 的选择
教师指导
1’56”- 1、学生通过 11’18” 图片资料， 总结出交 通运输是 从人力运 输到畜力 运输的演 变 2、通过图片 资料认识到 现在交通运 输工具的多 元化， 结合课 本， 了解现代 交通运输方 式都包括哪 些？
起止时间
教学环节
（’”’”）
环节目标
教学内容
学生活动
媒体作 用及分 析 利用电 子白板 新建页 面，用 白板动 画辅助 教师讲 故事， 做好新 课导入
导入新课
0’00”- 以故事引入， 同学们，正式上 1’55” 让学生感受 到交通运输 方式选择的 必要性和多 样性 课之前，给大家 讲个小故事：成 都女孩小王准 备和藏族小伙 小张结婚，按照 传统习俗，俩人 需要到去男方 老家拉萨办婚 宴，于是他们从 成都到拉萨坐 了两天火车。朋 友建议说应该 选择飞机，速度 很快，可小王觉 得她想欣赏沿 途的风景，而飞 机价格太贵。
教学重点： 1、通过图文资料，比较不同交通运输方式的特点 解决措施：通过图文资料提供几种交通运输方式在运量、运距、运价、运速等 方面的材料，以表格对比的形式，找出铁路、公路、水路、航空运输的区别 白板应用策略：利用白板新建黑色页面，展示几种运输方式的速度、运费、运 量对比数据 2、结合生活实际，选择恰当的交通运输方式 解决措施：进行情境设计，列举出不同情境，学生分组进行讨论，选择出适宜 的交通运输方式 白板应用策略：展示生活实例，请学生讨论分析