基于语料库的“改变”类词语搭配和语义韵考察.doc

This thesis studies the collocation and semantic prosody of four Chinese verbs indicating changes in four aspects, i.e. high-frequency collocates, features of colligations, semantic prosody and language form markness. Based on some Chinese corpora, this thesis discriminates the semantic and syntactic functions of the four verbs. Moreover, based on a learners’ corpus of HSK writing assessment, the thesis describes the learners’ errors of the four verbs from the perspective of types and features of colligations, semantic prosody and unsuitable collocations. Finally, the thesis analysizes the causes of the errors and offers advice for learning and teaching in terms of lexicology and learning strategies. The conclusion drawn from this empirical study is expected to be helpful in the research of Chinese language and teaching Chinese as a second language, especiall in vocabulary teaching and learners’ dictionary compilation.
研究搭配和语义韵机制，对汉语本体研究意义重大。而二语学习者语言掌握 不地道的根本原因之一也在于不能很好地掌握目的语中的词语搭配。因此，搭配 和语义韵研究对对外汉语教学也具有十分重要的意义。
本文基于中文语料库对汉语“改、变、改变、变化”四个近义词语的搭配和 语义韵机制进行了考察，从高频搭配词、类联接形式、语义韵、形式标记四个方 面分别进行了描述，从大量语料中得到四个词语的真实使用情况，并从语义和句 法功能角度进行了详细辨析。此外还基于北语 HSK 动态作文语料库，提取留学生 作文中关于这四个词的语料，对学习者的掌握情况进行了小规模简单考察，也分 别进行了描述，从类联接种类、典型或简单的类联接形式、语义韵、搭配不当四 个角度总结了偏误类型，并从现有学习词典对比、学习者学习策略的影响两方面 分析原因，提出教学建议。总体来讲，本文属于基于实证的搭配和语义韵本体个 案研究，其结论可望对对外汉语词语教学和学习词典编纂有一定的启示作用。
Key Words: Collocation; Semantic Prosody; Verbs Indicating Changes
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目录
第一章 绪 论 1
1．1 研究总体描述 1 1．2 选题缘由及研究动机 1 1．3 课题研究目标 2
1．3．1 研究范围界定 2 1．3．2 课题研究目标 5 1．4 研究方法 7 1．4．1 对英语词语搭配的研究方法 7 1．4．2 对英语词语语义韵的研究方法 7 1．4．3 对汉语词语的搭配研究方法 8 1．4．4 本文采用的方法 8 1．5 理论基础 8 1．5．1 语料库语言学理论 8 1．5．2 语义学理论 9 1．5．3 词语学理论 10 1．5．4 中介语理论 10 1．6 本章小结 10
2．2 The review of domestic study of collocation and semantic prosody 16 2．2．1 Collocational study by corpus linguistics 16 2．2．2 Semantic prosody study by corpus linguistics............................. 16 2．2．3 Collocational study by Chinese linguistics17
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Contents
Chapter 1 Introduction 1
1．1 A general overview of the research 1 1．2 The research backgrounds 1 1．3 The research goals 2
1．3．1The research scope 2 1．3．2 The reearch goals 5 1．4 The research methods 7 1．4．1 The research methods of collocation of English words 7 1．4．2 The research methods of semantic prosody of English words 7 1．4．3 The research methods of collocation of Chinese words8 1．4．4 The research methods adopted in this paper 8 1．5 Theoretical basis 8 1．5．1 The theory of corpus linguistics 8 1．5．2 The theory of semantics 9 1．5．3 The theory of lexis 10 1．5．4 The theory of interlannguage10 1．6 Summary 10
第二章 相关研究综述 12
2．1 国外词语搭配和语义韵研究综述 12 2．1．1 搭配研究 12 2．1．2 语义韵研究 15
2．2 国内词语搭配和语义韵研究综述 16 2．2．1 国内语料库语言学界词语搭配研究综述 16 2．2．2 国内语料库语言学界语义韵研究综述 16 2．2．3 国内汉语学界词语搭配研究综述 17
此外还基于北语hsk动态作文语料库提取留学生作文中关于这四个词的语料对学习者的掌握情况进行了小规模简单考察也分别进行了描述从类联接种类典型或简单的类联接形式语义韵搭配不当四个角度总结了偏误类型并从现有学习词典对比学习者学习策略的影响两方面分析原因提出教学建议
内容提要
词语搭配是语言学领域的一个非常重要的概念。在语料库语言学研究中词语 搭配是最为活跃的核心领域。不论是基础理论研究，还是语言教学、词典编纂等 应用研究，词语搭配对揭示语言的本质、特点和属性都起着十分重要的作用。语 义韵是一种特殊的词语搭配现象，是语料库语言学采用数据驱动方法研究词语搭 配内部语义关系时发现的一种语义和谐机制，揭示了词语结伴使用时相互间的一 种语义选择趋向关系。
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2．2．4 Collocation and semantic prosody study by applied linguistics 19 2．3 The review of oversea and domestic study 21 2．4 Summary 23
关键词：搭配；语义韵；“改变”类词语
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Collocation is an important concept of linguistics and applied linguistics as well as the core domain of corpus linguistics. It plays a very important role in revealing the nature, characteristics and properties of language in both basic theoretical research and practical application in language teaching and lexicology. Collocation refers to the recurrent co-occurrence of two or more words in a certain grammatical pattern. Semantic prosody is a special collocational phenomenon, and an important mechanism of semantic harmony discovered by corpus linguistics with a data-driven approach when probing into the internal semantic relationship of collocation.
4．3 教学建议 93 4．3．1 学习词典编纂 93 4．3．2 课堂教学对策 94 4．3．3 加强本体研究 95
4．4 本章小结 95
第五章 结 语 97
5．1 结论及意义 97 5．2 不足与今后研究设想 99
5．2．1 研究上的局限性 99 5．2．2 今后研究设想 100
附 录 101 参考文献 106 致 谢 110
It is of great significance in the research of Chinese language to study collocation and semantic prosody. Because one of the reasons why second language learners cannot produce fluent and idiomatic language is that they do not have a good command of collocations in the target language, it is also of pedagogical value to explore collocation and semantic prosody in teaching Chinese as a second language.
第四章 留学生“改变”类词语使用情况调查 77
4．1 留学生“改变”类词语使用情况调查 77 4．1．1 数据收集 77 4．1．2 使用情况描述 77 4．1．3 使用情况小结 87
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4．2 偏误原因分析 88 4．2．1 现有学习词典的处理 88 4．2．2 学习者母语干扰及学习策略影响 92
Chapter 2 Review of the Literature12
2．1 The review of oversea study of collocation and semantic prosody 12 2．1．1 The review of collocation 12 2．1．2 The review of semantic prosody 15
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2．2．4 国内应用语言学界词语搭配和语义韵研究综述 19 2．3 国内外研究综述 21 2．4 本章小结 23
第三章 基于语料库的“改变”类词语搭配和语义韵考察 24
3．1 数据收集 24 3．2 数据整理 24
3．2．1“改”的语料整理 25 3．2．2“变”的语料整理 25 3．3 操作步骤 26 3．3．1 跨距的确定 26 3．3．2 统计量的选取 26 3．3．3 操作步骤 27 3．4“改变”类词语右侧搭配和语义韵考察 28 3．4．1“改” 28 3．4．2“变” 36 3．4．3“改变” 45 3．4．4“变化” 52 3．5“改变”类词语左侧搭配考察 58 3．5．1“改” 59 3．5．2“变” 62 3．5．3“改变” 66 3．5．4“变化” 69 3．6 本章小结 73