深圳优质课教案 小学四年级英语Around my home

微课教学设计
授课教师姓名
赵敏
微课名称
Around my home
知识点来源
学科：英语年级：四年级教材版本：沪教版
所属章节：模块四第十单元
录制工具和方法
电脑，带话筒耳麦，录屏软件，PPT课件，
设计思路
借用《疯狂动物城》的故事情节，编写与课文内容紧密联系、与生活贴切的对话，以熟知的卡通人物导入主题，吸引学生注意力。在教与学的互动环节中，使用Is there a/ Are there any…?对建筑物的位置、地点进行交流。从部分到整体感知对话内容，培养学生爱家园、爱生活、爱家人的情感.。
2.任务②:书面将续编对话补充完整，与同学进行角色表演；
3．任务③：设计你理想的家园。
以简笔画或贴图的方式展示片区的居住环境图，并在相应位置写出英文关键词。让同学用“Is there a…/ Are there any … near your home?”来猜测你新家园周围的环境与设施。
2.能将建筑物地点位置地图转化为思维导图，复述所得的信息。
教学难点
能在口头语言与书面语言中准确使用Is there a/ Are there any…?询问地点方位。
教学过程
一、情境导入
1.播放《疯狂动物城》的主题音乐，带出主角Judy与她的父母；
2.简述Judy与父母视频通话的情境，导入场景。
二、情境还原，角色带入，培养情感与信息提取
1.在展示Judy与父母视频通话的全过程中，插入与学生的互动，如听声音猜地点，看模糊图片猜地方名称等；
2.看图提问。使用正确的提问，将平面图空缺填满；
3.角色表演Judy与父母视频通话过程；
4.依据故事顺序，边描述边画简易地图，插入关键词。
三、尝试运用，形成技能
1.任务①:根据对话内ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ，完成思维导图；
教学设计
内容
教学目的
1.能用There be的句型描述家附近建筑物、地方与街道的位置；
2.能用Is there/ Are there …?询问对方家周围的建筑物位置；
3.能在地图上正确标出建筑物的位置，能在交流中学会描述；
4.培养学生爱家园、爱生活、爱家人的情感。
教学重点难点
教学重点：
1.能够准确使用方位介词与there be句型，在交流中学会描述与询问，获取正确方位信息。