高中历史第二轮复习古代史第2讲

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2020年高考历史二轮复习第2讲《中国古代文明的初步发展—秦汉、魏晋南北朝时期》

2020年高考历史二轮复习第2讲《中国古代文明的初步发展—秦汉、魏晋南北朝时期》
机制的设计 天”,君主必须秉承天意,依上天的原则办事,必须对君权进行约 束和规范
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意识 “独尊儒术”。统治者治理国家,要有统一的法度,必须实现意识
形态的专 形态上的一元,人民才能有统一的行为准则,才能去遵守这个法度
制统治 国家 “大德而小刑”。国家治理的实践中,要儒法并用,但德治尤为重
僚政治
政治
国家权力由商周时期的世袭贵族把持到秦朝由皇帝任命的 权力执掌由贵族到官僚
职业官僚掌握
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2.汉朝政治的特点 (1)布衣将相:是指西汉开国诸臣授官将相的人绝大多数“起自布衣”,这 些人大都没有贵族头衔,称之为“布衣将相”。这既是对秦末农民起义结果的 承认,也是削弱贵族势力的必然产物。 (2)重视母族亲属关系:汉代皇室的母族势力受到了充分的重视,西汉出现 了吕后暴政和窦太后的专权,东汉出现了外戚干政的局面,这些都是母族势力 强大的表现。
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(2)确立了法律的一些基本原则。一些儒家思想的精义注入法律中升华为封 建法律的基本原则,主要有“八议”制度、“官当”制度,准五服以制罪以及 “重罪十条”等。还创制了上请原则、恤刑原则、亲亲得相首匿原则等刑罚适 用原则。
(3) 逐 渐 形 成 一 系 列 符 合 儒 家 思 想 的 具 体 法 律 观 点 。 如 “ 亲 亲 得 相 首 匿”“以功覆过”等。
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(4)影响:中国哲学发展到魏晋时期可以说进入了一个新的阶段。魏晋玄学 是一种思辨性很强的哲学,它比较注重抽象理论的探讨,而抽象理论则需要通 过一系列哲学概念以及这些概念间的逻辑关系表现出来。

高2013级高考 历史二轮复习 第一部分古代史 第2讲

高2013级高考 历史二轮复习 第一部分古代史 第2讲

(3)随着丝绸之路的开通,大运河的开凿和经济重心南移等南方的 扬州成都等发展成为当时最繁荣的大都会。 (4)对外贸易的发展也促进城市发展,唐朝时广州成为重要外贸港 口,元朝时,泉州是重要的外贸港口。
3.“市”的发展 (1)秦朝:制定了管理“市”的法律。 (2)汉朝:每个城市都有专供贸易的“市”,官府设市令 (或市长)进行管理。 (3)唐朝:“草市”演进为相对集中的地方商业中心。主 要城市实行整齐划一的“坊”、“市”制。 (4)宋代:商业活动不再受官府的直接监管,城市的经济 功能大大增强。 (5)明清时期:在工商业发达地区和交通要冲兴起了一大 批以经济功能为主的工商业市镇,晋商、徽商成为当时著 名的商帮。
3、“海禁”与“闭关锁国” 原因:防范西方殖民入侵和反清斗争 ②统治者盲目自大的观念; ③根本原因:自然经济的封闭性是该政策产生的根源。
内容:禁止国人出海贸易;限制外商①来华贸易 作用 : 积极: 在一定程度上保护了国家安全。
危害:妨碍了海外市场的拓展,抑制资本的原始积累, 阻碍了商品经济和资本主义萌芽的发展;使中国 长期与世界隔绝,逐渐落后于世界潮流。
②制瓷业 地位:瓷器是中国发明的,大量出口,成为中华文明新的象征。 具体:商朝原始瓷器;东汉青瓷;北朝白瓷;唐朝南青北白; 宋朝五大名窑;明清青花瓷,彩瓷,珐琅瓷;景德镇瓷都
③纺织业 丝织业: 最早养蚕和先发明丝织技术的国家;“丝国”;丝绸之路。 距今四五千年前我国已养蚕并有丝织品;商朝织机;西周 斜纹提花织物;西汉长安东西织室数千工人;唐朝吸收波 斯织法;宋朝丝织品品种繁多;明清织造局,清代缎。 棉纺业: 明代:棉取代丝麻毛,成为民众的主要衣料。
(4)、阻碍因素: 根本原因是腐朽的封建制度,一方面是中央集权制度的进一步强 化,另一方面是自给自足的小农经济仍然占据主导地位,促进统 治者实行一系列抑制资本主义发展的措施。造成国内市场狭小, 缺乏资本原始积累,难以扩大再生产; 具体表现在: ①国家政策:重农抑商政策抑制了工商业的发展。海禁和闭关锁国 政策,导致缺乏同海外联系,未能形成海外市场; ②小农经济仍然占据主导地位,造成国内市场狭小,缺乏资本原始 积累,难以扩大再生产。 ③官府的沉重剥削,农民极端贫困,购买能力低下。

(广西课标版)2020版高考历史二轮复习专题2中国古代文明的成熟与繁荣——从魏晋到宋元课件

(广西课标版)2020版高考历史二轮复习专题2中国古代文明的成熟与繁荣——从魏晋到宋元课件
解析 据材料信息“畦分棋布,闾巷皆中绳墨”,可知当时隋朝都城 整齐划一;根据材料“坊有墉(墙),墉有门,逋亡奸伪无所容足”,可知 当时“市”“坊”严格分开,坏人无处躲藏;“而朝廷官寺、居民市区不 复相参”说明了朝廷官署和居民区是分开的。综合以上信息,隋都 城设计的主要目的是方便官府的控制。
-20-
知识点一 知识点二
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知识点一 知识点二
考点重组 高频突破
对点演练1 (1)《文献通考》载:“西都(西汉)止从郡国奏举,未有试文之事。 至东都(东汉),则诸生试家法(经术),文吏课笺奏,无异于后世科举之 法矣。”汉朝选官制度的这一调整( C ) A.扩大了官吏的来源 B.奠定了九品中正制的基础 C.有助于提高官员的素质 D.使考试成为选官的主要途径 解析 题干材料的意思是西汉实行察举制时,并没有考试的做法, 到东汉时才增加考试的环节,这与后世的科举制没有根本的差异。 这一做法有助于提高官员的素质。由此可知,C项符合题意。
济 方农耕经济逐步恢 方面,形成“南青北 打破,对外交往

白”两大制瓷系统 空前繁荣
-2-
阶段特征 知识概览
魏晋南北朝
出现儒、道、佛“三
文 化
教并存”的局面;士 人群体的形成推动 了书法、绘画、文
学等方面的发展
隋唐
出现“三教合一”的现 象;出现了雕版印刷术, 火药开始用于军事;科 举制度扩大了知识分 子的队伍,推动了文学 艺术的发展
宋元
出现理学和心 学,市民阶层的 扩大推动了文 化的新变化
-3-
阶段特征 知识概览 -4-
知识点一 知识点二
考点重组 高频突破
魏晋南北朝、隋唐时期(220—907年)
一、魏晋南北朝时期
1.政治制度的演进

2023高考历史二轮专题复习 第02讲 秦汉时期(公元前221~公元220年)教师用书

2023高考历史二轮专题复习 第02讲 秦汉时期(公元前221~公元220年)教师用书

第二讲中华文明的形成与发展——秦汉时期(公元前221~公元220年)时空定位·通史概览中外历史纲要一、秦统一多民族封建国家的建立二、两汉统一多民族封建国家的巩固选择性必修【国家制度与社会治理】(1)秦朝:三公九卿组成中央政府;郡县两级,文书行政制度;官员选拔“以法为教”“以吏为师”,考核实行上计制,御史参与审核;设典客、典属国管理民族事务,两广地区设置南海郡、桂林郡、象郡。

(2)西汉:汉武帝设立中朝,丞相权力被削弱;地方机构为郡县两级制;察举制分为常科和特科;汉武帝设刺史,巡行郡国;颁布《九章律》和《二年律令》;大鸿胪管理民族事务,设置河西四郡。

(3)东汉:尚书台为新的行政中枢,三公权力被削弱;东汉晚期,形成州、郡、县三级制;公元97年甘英出使大秦,抵达波斯湾一带。

【经济与社会生活】(1)秦:推行重农抑商政策;修筑驰道、直道、五尺道等构成以咸阳为中心的全国性道路网;开凿了灵渠,沟通长江和珠江两大水系。

(2)西汉:修建龙首渠,体现了国家对水利工程的重视。

【文化交流与传播】(1)西汉:张骞出使西域,推动了丝绸之路的畅通及贸易繁荣,外来物种如苜蓿、葡萄、胡桃、胡瓜、胡萝卜传入内地;太学是西汉最高学府和教育行政机构。

(2)东汉:蔡伦改进造纸术;人称“蔡侯纸”。

关键能力·精准特训熟记2大知识清单——落实备考基础清单一秦朝统一多民族封建国家的建立1.政治制度与国家治理(1)秦的统一:秦国相继灭掉六国,建立秦朝。

促进了各民族的交往交流交融,推动了多民族国家政治、经济、社会的发展。

(2)巩固统一的措施①皇帝制:皇位世袭、皇权至上、皇帝独尊。

②中央:三公九卿制,三公是丞相、御史大夫、太尉;九卿分掌具体事务。

③地方:郡县制全国推广,设郡、县两级行政机构,官员由中央任免和考核;县以下设乡、里和亭,分别负责管理民众和治安。

④文书:各级官僚机构以文书推行行政管理。

建立了以邮驿为中心的文书传送系统,以保障皇帝和中央的政令能够传送到全国各地。

【创新设计】2015年高考历史二轮专题复习 第2讲 古代中华文明的曲折发展、成熟与繁荣课件

【创新设计】2015年高考历史二轮专题复习 第2讲 古代中华文明的曲折发展、成熟与繁荣课件

三、思想文化上:儒学的成熟与转型和科技文化的繁荣 1 .思想: 魏晋南北朝,佛教盛行,道教也广为传播;隋唐 时期,佛道盛行,形成“三教合一 ”局面;宋代融合佛道
思想,形成了以理为核心的新儒学体系“ 理学”;南宋陆
九渊的心学,进一步完善了封建伦理体系。 2.科技:隋唐发明 雕版印刷术 ;宋代发明活字印刷术,火 药广泛用于军事, 指南针 用于航海。
【典例5】 (2014·课标全国Ⅰ,25)唐高祖李渊自认为是老子 后裔,规定老子地位在孔子之上,佛教位居第三;武则天 时明令佛教位在道教之上;后来唐武宗又大规模地“灭 佛”。这反映出唐代
(
A.皇帝的好恶决定宗教兴亡 B.道教的社会影响最大 C.儒学的政治地位最为稳固 D.佛教的社会基础薄弱
)
解题思路 定位知识 解题关键 唐代“三教合一”潮流 唐代统治者尊佛与灭佛的做法 唐武宗大规模地“灭佛”之后,佛教并没有走 辨析 选项
和陆地的对外交往空前繁荣
(1)魏晋南北朝时期,出现了儒、道、佛“三教并
存”的局面;特立独行的士人群体形成,深刻影 线 索 文 响了书法、绘画、文学等艺术的发展方向 (2)隋唐时期,科举制度扩大了知识分子队伍,推 动了文学艺术的进步 (3)宋元时期,儒学处于转型时期,出现理学和心 学;科技成就突出,印刷术、指南针、火药的使
熟制或一年三熟制,占城稻的引种,提高了水稻的产量。
(3)土地制度:北魏和唐朝前期实行 均田制 ,宋代不抑制 土地兼并,租佃关系有了较大发展。
2.手工业 (1)魏晋南北朝:出现 灌钢法 的炼钢技术,北方烧制白 瓷。
(2)隋唐:制瓷等手工业技术发展,形成“ 南青北白 ”
两大系统。 (3)宋元:制瓷业兴盛,出现五大名窑,景德镇兴起,
C “经济联系日益密切”在题干中无从体现,错误

新课标2020版高考历史大二轮复习第一部分第2讲中国古代文明的成熟与繁荣——魏晋南北朝、隋唐、宋元练习

新课标2020版高考历史大二轮复习第一部分第2讲中国古代文明的成熟与繁荣——魏晋南北朝、隋唐、宋元练习

第2讲中国古代文明的成熟与繁荣——魏晋南北朝、隋唐、宋元一、选择题1.西晋初期,晋武帝恢复了古代的分封制,封二十七个同姓王,改郡为国。

之后不断扩大宗室诸王的权力。

诸王可自行选用国中文武官员,收取封国的租税。

晋初的做法旨在( ) A.扩大宗室诸王的权力B.促进诸侯国经济迅速发展C.拓展西晋统治的版图D.利用分封诸王以屏藩帝室解析:扩大宗室诸王的权力已在题干中有表述,且不是目的而是手段,故A项错误;晋武帝的措施主要是政治目的,非经济目的,故B项错误;晋武帝的措施不在于开疆拓土,而是内部治理,故C项错误;题干中“恢复了古代的分封制,封二十七个同姓王,改郡为国”,并结合所学,西周分封制的目的——以藩屏周,故D项正确。

答案:D2.秦汉时期,实行百工长期服役的制度,官府奴婢、刑徒和更卒(官府征发服役者)是官营手工业的主要劳动力。

南北朝时期,出现了百工番役(轮番服役)和工匠雇借制度。

这一变化( )A.说明工匠对国家依附关系的松弛B.顺应了农业发展的需要C.有利于手工业生产技术的提高D.导致了社会分工的扩大解析:由材料中工匠长期服役到轮番服役和雇借制度,可知国家对工匠的束缚性逐渐减弱,故A项正确;由材料可知这一变化顺应了商品经济发展的需要,故B项错误;材料强调工匠与国家的关系而非手工业技术,故C项错误;材料强调工匠与国家的关系而非社会分工,故D项错误。

答案:A3.前燕是鲜卑慕容氏建立的政权,前燕蓟县士人李廆的墓表上刻有“永昌三年正月廿六日亡”的字样。

而永昌却是东晋元帝的年号。

类似情况在该时期的墓葬中多有反映。

这些现象表明当时( )A.北方民族融合开始出现B.北方政权更迭非常频繁C.国家统一得到普遍认同D.儒家正统观念影响较大解析:题干中“前燕蓟县士人李廆的墓表上刻有‘永昌三年正月廿六日亡’的字样”,且永昌是东晋元帝年号,在北方墓葬多有反映,可知东晋影响力较大,文化方面即儒学正统观念加强,故选D项;北方民族融合开始出现在商周时期就已经出现,排除A项;北方政权更迭非常频繁是一个浅层表象而已,与采用东晋年号关系不大,排除B项;前燕是魏晋南北朝时期,此时为分裂时期,排除C项。

二轮专题复习专题二中国古代的国家治理

二轮专题复习专题二中国古代的国家治理

3.从人身控制看:封建国家对人身控制的松弛是历史发展和进步的必然结 果。 4.从征收银两看:是封建社会后期商品经济发展和资本主义萌芽的反映。 5.从结果看:随着王朝兴衰,赋税制度相应地一次又一次从轻徭薄赋、与 民休息,到民力殚竭,直至王朝灭亡。 6.从规律看:历代赋役制度改革,总是将旧的苛捐杂税归并统一征收,以 图减少加派之弊,但是改革后随着统治者贪欲的增长,又会生出新的名目 以加派赋役,即每改革一次,农民负担就反弹一次,加重一次。 三.中国古代的民族关系与边疆治理 (一)中国古代的民族交融 1.古代民族交融的实质 (1)生产力角度:少数民族学习汉族先进的生产工具和生产技术。 (2)生产关系角度:封建生产方式向边疆地区的扩展。 (3)经济形态角度:游牧向农耕的转化。 (4)生活方式角度:少数民族的封建化。
约,户籍是世袭的。 4.户籍作用具有多样性:征发徭役是户籍制度的主要作用,户籍还有控 制人口流动、稳定社会秩序等作用。 (二)中国古代赋税制度的演变特点 1.征税标准:以人丁为主向以土地、财产为主转变(以两税法为标志), 直接取消人头税(以摊丁入亩为标志),反映了封建国家对农民的人身 控制逐渐松弛。 2.农民服役:由必须服役逐渐发展为纳绢代役(以庸为标志)。 3.征税方式:由实物为主向货币为主转变(一条鞭法为标志),反映了 封建社会商品经济的发展。 4.征税时间:由不定时逐渐发展为基本定时(以两税法为标志)。 5.征税品种:由繁杂多项逐渐演变为简化单一(以一条鞭法为标志)。 (三)中国古代赋税制度演变的认识 1.从总趋势看:税制改革大都朝着税制的公平、简化方向进行。 2.从实质看:是封建生产关系的调整。
(4)大胆进行改革,积极完善边疆治理制度,如改土归流,将土司纳入 Байду номын сангаас制管理的范围。 (5)在蒙古草原和青藏高原发挥宗教聚集人心及教化风俗、绥服边地的 作用。 (6)在边疆地区实行朝觐制度:通过定期朝觐,达到拉拢蛮夷上层及增 进相互了解的目的。 (7)积极兴办学校,推广儒学教育,增进大一统国家观念。 (8)重视边疆各民族的统治立法,尽量将其纳入法制管理的轨道。 四.中国古代的变法和改革 (一)分析改革成败的影响因素 1.改革是否适应当时历史发展的潮流。 2.当时的力量对比:从改革的阻力和支持改革的力量分析,阻力内外两方 面,政治、经济、文化多角度分析。 3.改革措施是否行之有效:措施必须切合实际。 4.改革者是否有远见卓识和坚定的政治魄力。

2020届高考历史二轮复习:专题2 古代中国的农耕文明(含解析)

2020届高考历史二轮复习:专题2 古代中国的农耕文明(含解析)

专题2古代中国的农耕文明考纲展示考点热度考纲解读考情趋势农业的主要耕作方式和土地制度★★★本专题作为中国古代经济的概貌表述,重点要注意了解不同时期农业、手工业和商业的发展水平及生产关系的变化;认清古代中国经济从长期领先于世界到后来逐渐落后于欧美各国的发展轨迹,既要看到古代中国经济的辉煌成就,又要看到其中蕴含着导致中国由先进变为落后的消极因素;注意中国古代经济的发展与政治、文化发展的相互作用与内在联系内容探究:本专题的考点有“古代中国的农业”“古代中国的手工业”“古代中国的商业”“古代中国的经济政策”等,其中农业的耕作方式和经济制度、古代商业发展及“重农抑商”政策等是高考的重点,试题难度中等,并且还会与近现代东西方经济发展及同一时期的政治、思想结合命题形式探究:本专题的常见题型为选择题,分值多在4分左右,多采用新材料、新情境进行设计。

非选择题也有一定涉及,分值多在8分左右,多以农业为突破口设计,与当前的“三农”问题联系紧密,还需注意以本区域经济发展史为背景材料的命题。

从命题思路上看,本专题的命题一是切入点小,视角多变;二是立足区域史,关注社会,突出文明史观、社会史观、近代化史观,时代感强手工业的发展★★商业的发展★★★资本主义萌芽与“重农抑商”和“海禁”政策★★※网络构建※※主线解读※中国古代的社会经济以小农经济为核心,手工业、商业的发展及经济政策的走向都与其息息相关。

可按以下四条线索进行整理;1.古代农业中国古代农业耕作方式经历了由刀耕火种向铁犁牛耕的演变。

秦汉时期,基本形成了以铁犁牛耕为主要耕作方式、以精耕细作为特点的封建小农经济模式。

2.古代手工业中国古代手工业经营主要有官营、民营和家庭手工业三种形态;三个领域(冶金、制瓷、纺织)成就突出,以丝绸、瓷器为代表的手工业产品远销海外。

3.古代商业春秋战国、秦汉、隋唐、宋元至明清时期,中国古代商品经济在城市经济、货币源流、对外贸易等层面上都有不同程度的发展,但重农抑商政策阻碍了古代商业的发展。

新教材高考历史二轮复习第二讲中国古代的国家治理课件

新教材高考历史二轮复习第二讲中国古代的国家治理课件

答案 A 解析 根据题干材料“体现斯文之气,且其服饰颜色和制式内含‘比德于 玉’‘规言矩行’等意”,可知明朝生员的服饰体现了儒家思想的影响,这说明 儒家思想规范社会生活,故选A项;科举制的实行有利于推进社会流动,排除 B项;服饰的差别不能说明社会等级结构日益固化,排除C项;生员的服饰体 现了儒家思想的影响,与市民文化无关,而且也不能说明市民文化突破了礼 制的限定,排除D项。
答案 A 解析 题干材料“赈灾时户等越高所获救助越少,中产以上家庭不仅‘不系赈 救’,且要出粮帮助赈济灾民”表明政府的赈灾是针对低收入家庭的,体现了 政府善政养民的执政理念,故选A项;题干材料“抄札制度是宋朝的赈灾户 口调查登记制度”表明与丁税无关,排除B项;题干材料介绍的是宋朝的赈 灾户口调查登记制度,与儒家伦理尊卑等级无关,排除C项;题干材料介绍的 是宋朝的赈灾户口调查登记制度,不是建立健全户籍制度,排除D项。
3.宋朝:先后与契丹族建立的辽、党项族建立的西夏、女真族建立的金长 期并立,但是,各民族间的交往交流交融从没有中断过。 4.元明清 (1)元朝结束了多个政权并存的局面,完成了全国的统一。 (2)明清时期,我国统一的多民族封建国家进一步巩固和发展。清朝版图在 前代王朝的基础上得到进一步开拓和巩固,各民族交往交流交融更加密切。
答案 C 解析 题干材料中的做法主要服务于国家,而不是豪强地主,故A项错误;“西 汉户籍有一般平民籍、宗室籍、商人市籍”,有利于特权阶层兼并土地,故B 项错误;“一般平民籍又分为‘大家’‘中家’‘小家’(或‘细民’)三个等级”,主要 方便征税,故C项正确;题干材料中的做法与世家大族没有直接关系,故D项 错误。
2.(2021·福建厦门一模)汉朝继承了秦朝抽取人头税的做法,规定:年龄在15 到30岁之间的未婚女性需缴纳5倍于常人的人头税。这主要反映了汉朝

2023高考历史二轮专题复习 第二部分 第2讲 史法运用——五大史法论证探究问题课件

2023高考历史二轮专题复习 第二部分 第2讲 史法运用——五大史法论证探究问题课件

(2)根据材料二并结合所学知识,指出19世纪中美城市环境卫生治理 的相同之处,并说明不同之处及其产生的原因。
答案: 相同:中美两国城市化发展迅速;积极面对与治理城市环境问题;都采用科学 的技术治理方式。 不同:美国治理成效显著,中国治理成效有限;美国民众公共卫生意识强烈, 中国民众卫生意识淡薄;美国建立在自我创新与探索的基础上,中国更多借鉴西 方的治理方式。 原因:美国:工业革命的开展,工业化的推动;较早独立,制度健全,治理能 力提高,人文思潮影响,环保意识增强。中国:民族资本主义发展不充分,工业 化水平低;半殖民地半封建社会,政局动荡;封建思想根深蒂固,民众观念落后。
『尝试应用』 1.[2022·上饶市二模]据史料统计,英格兰和威尔士的人口在1700年
至1741年时,约有580万至600万,1760年为666.5万,1790年则达到了 821.6万。其中人口中的70%至90%都是在18世纪下半期增长的。由此 可知,上述变化( )
A.得益于英国资产阶级代议制的确立 B.成为英国工业革命的强大推动力 C.导致了英国社会阶级结构的变动 D.促使英国开始走上对外殖民道路
史料 达·芬奇指出:物质世界是客观存在的,自然现象服从客观的 必然规律,而不是服从神的意志,他谴责经院哲学家凭神的启示就能 通晓一切秘密的信条是邪说。人文主义者提倡理性和冒险精神,主张 探索大自然的奥秘,追求深广渊博的知识,充分发挥个人的聪明才智。
史论互证 史料反映了新航路开辟的思想根源:文艺复兴时期的人 文主义者提倡开拓冒险精神。
材料二 在秦汉帝国,氏族血缘关系残余被较为彻底地铲除,但罗 马帝国则长期残存。罗马与秦汉的专制政体有明显的不同之处。秦汉 郡县的机构庞大,管理范围涉及诸多方面。但尽管秦汉郡县机构复杂, 人员众多,管理层次却是相当分明的。而罗马行省机构则远不及秦汉 帝国那样复杂。罗马行省之下为城市,由于城市具有自治或半自治的 性质,所以行省机构设置简单,官吏人数不多。罗马行省主要负责税 收、司法和治安等方面事务,远不及秦汉郡县管辖得那样广泛。尽管 随着罗马帝国的发展,中央政府对行省的控制不断加强,但罗马行省 始终没有形成层次分明的管理机构。

高考历史二轮专题复习 第一部分 板块一 中国古代史 第2讲古代中国经济的基本结构与特点教师用书

高考历史二轮专题复习 第一部分 板块一 中国古代史 第2讲古代中国经济的基本结构与特点教师用书

第2讲权力支配下的农耕文明——古代中国经济的基本结构与特点立德树人/多维思考/导向教学从历史问题的现实思考来看:精耕细作的生产模式对我国古代农业生产的生态理念和生态环境产生了积极而深远的影响,对当前加快推进农业农村现代化,走中国特色社会主义乡村振兴道路提供了有益的启示。

借鉴古代的经济政策,发挥政府在农业和商业中的积极作用,对于促进农业和商业的产业转型,有着重大的现实意义。

从现实问题的历史反思来看:“一带一路”是当前经济发展的热点话题。

两千多年前,丝绸之路以其连接的文明形态之多、跨越历史时期之长而光耀人类文明的史册。

如今,中国以互尊互信、合作共赢、文明互鉴的诚意,提出共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”。

这个宏伟的战略构想,赋予古老的丝绸之路以全新的生命,承载着沿途各国发展繁荣的梦想,也符合全球区域合作的时代潮流。

从近三年的高考命题点来看:为文明的萌生和发展提供了经济基础的精耕细作的传统农业和土地制度、生存空间逐渐变动的经济重心的南移以及重大转型时期的商业发展是本专题的热考点。

复习备考时,既要对教材主干知识加以灵活运用,又要注重经济与文化的互动关系,关注中国历史上许多重大的历史变动、制度或社会结构的变迁,从全面协调可持续发展的理论高度认识古代中国经济的典型特征。

线索一古代农业中国古代农业发展的主线是小农经济的产生与巩固,包括土地制度的变迁、耕作方式的演进、水利设施的修建等,以家庭为单位、精耕细作为突出特征。

线索二古代手工业古代手工业主要有官营、民营、家庭手工业三种经营形态,其中纺织、冶金、制瓷是三大主要行业,以丝绸、瓷器为代表的手工业产品远销海外。

线索三古代商业古代商业发展包括市场形成、市场管理、货币演变、国内外贸易、城市商业功能发展等五大要素,其中市场管理是核心内容,时空限制经历了一个由严格到松散的过程。

线索四古代经济政策古代的经济政策以重农抑商、闭关锁国为主,前者首倡于商鞅变法,贯穿于封建社会始终,后者仅实行于明清两朝,两者均是导致资本主义萌芽在中国发展缓慢的重要因素。

通史版2021高考历史二轮专题复习1.1步骤二中国古代史专题融会含解析.doc

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(2)影响:有利于国家选拔军事人才,满足了国家统一的社会需求
两汉
察举制
(1)内容:官吏察访适合的人才向中央举荐,官吏任免权最终由中央掌握
(2)影响:在实行之初,按人口比例举“孝廉”,并加以考试选用,给中小地主阶级及其他社会阶层提供了参政机会
魏晋南北朝
九品中正制
(1)内容:中央选择德才兼备的官员兼任原籍中正官,查访本州士人,然后依据品行、门第等将士人评列九品,作为中央选官的依据
春秋战国
传统农业形成
(1)耕作方式:铁犁牛耕,铁农具和牛耕得到推广
(2)生产技术:注重精耕细作,使用垄作法,修建都江堰和郑国渠
(3)土地制度:井田制遭破坏,土地私有制逐步形成
(4)经济方式:男耕女织、自给自足的小农经济逐渐形成
从秦汉至宋元
农业经济进一步发展
(1)耕作方式:牛耕普及
(2)生产工具:融会
步骤二 专题融会中国古代史专题融会
专题一古代中国的政治制度
一、中央体制——从“公天下”到不断完善的“家国一体”
时期
发展历程
先秦(萌芽)
王位世袭制使政治权力由“传贤”变成“传子”;宗法制规定嫡长子继承制,“家国一体”,周王既是天下大宗,也是最高领袖
秦朝(创立)
皇帝制度:皇帝总揽一切军政大权。三公九卿制:设置丞相、御史大夫、太尉,分管行政、监察和军事;下设诸卿负责具体事务
(2)商业发展总体水平不高,但还是有所发展
隋唐时期
范围扩大,贸易繁荣
(1)长安、洛阳等城市商业繁荣
(2)农村集市贸易发展起来
(3)出现柜坊和飞钱
宋元时期
打破时空,空前繁荣
(1)商品种类繁多,东京城市商业发达
(2)出现了世界上最早的纸币“交子”

高考历史大二轮通史复习课件:专题模块一 中国古代史 2

高考历史大二轮通史复习课件:专题模块一 中国古代史 2

出成熟的青瓷;东汉杜诗发明水排,用于鼓风冶铁
第一部分 通史复习 专题
二轮通史历史
冲关
网络构建
知识主线
要点归纳
发展与繁荣 从魏晋 (1)魏晋南北朝:出现灌钢法的炼钢技术,北朝烧制出白瓷 南北朝 (2)隋唐:制瓷手工业技术发展,形成南青北白两大系统 到宋元 (3)宋元:制瓷业兴盛,出现五大名窑,景德镇兴起,黄道婆改进了棉纺
第一部分 通史复习 专题
二轮通史历史
冲关
网络构建
知识主线
要点归纳
第一部分
专题整合突破
第一部分 通史复习 专题
二轮通史历史
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知识主线
要点归纳
专题二 古代中国的农耕经济
第一部分 通史复习 专题
二轮通史历史
冲关
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知识主线
要点归纳
网络构建
第一部分 通史复习 专题
二轮通史历史
冲关
网络构建
第一部分 通史复习 专题
二轮通史历史
冲关
网络构建
知识主线
要点归纳
奠定农业社会基础 (1)实行井田制,土地国有 夏商周 (2)耕作方式为石器锄耕 (3)工具:出现少量青铜农具 (4)经营方式为“千耦其耘”,即大规模简单协作 传统农业形成 (1)耕作方式:铁犁牛耕,铁农具和牛耕得到推广 春秋战国 (2)生产技术:注重精耕细作,使用垄作法,修建都江堰和郑国渠 (3)土地制度:井田制遭到破坏,土地私有制逐步形成 (4)经营方式:男耕女织、自给自足的小农经济逐渐形成
——松动

继续实行专卖制度,对民营商业加征商税,影响了资本主义
策 明清
萌芽的发展——固守
第一部分 通史复习 专题

高考历史大二轮复习模块一农耕文明的古代中国第2讲秦汉大一统封建国家的建立与巩固__秦汉时期练习

高考历史大二轮复习模块一农耕文明的古代中国第2讲秦汉大一统封建国家的建立与巩固__秦汉时期练习

第2讲秦汉大一统封建国家的建立与巩固——秦汉时期一、选择题1.秦以郡县治东方,结果激起东方的反抗。

汉初,这种区域文化的差异与冲突又显现出来,且仍以楚、齐、赵三地最为明显。

刘邦一方面必须“承‘秦’”,另一方面又必须尊重东方社会之习俗。

这反映出( )A.汉代中华文化尚未出现融合B.汉初实行郡国并行制有合理性C.秦由于未从俗而治导致灭亡D.汉承秦制才是长治久安的保证解析:题干提及秦朝实行郡县制而东方反抗,汉朝实行郡国并行制,而封国主要是东方,故选B项;西周时期,政府通过分封制促进了民族融合,春秋战国时期是大分裂时期,也是民族大融合时期,排除A项;秦朝灭亡主要原因是暴政,排除C项;题干中“另一方面又必须尊重东方社会之习俗”,可知汉朝秉承秦制有一定的弹性,排除D项。

答案:B2.东汉末年改刺史为州牧,州牧位居郡守之上,并且有了固定治所,权力大大超过了汉武帝时监察和考核官员的准则“六条问事”。

这一变化反映了当时( )A.监察区域职能的转变B.皇权专制统治的加强C.刺史监察功能的强化D.军阀割据局面的形成解析:据材料信息得出监察区域职能的转变,故选A项;“权力大大超过了汉武帝时监察和考核官员的准则‘六条问事’”是使地方权力扩大,不利于皇权的加强,排除B项;“权力大大超过了汉武帝时监察和考核官员的准则‘六条问事’”实际上是扩大了监察功能之外的职能,排除C项;监察区域职能的转变有利于加强中央集权,排除D项。

答案:A3.汉代的三公九卿设在宫外,这些官员觐见皇帝的朝仪十分烦琐,向皇帝提供信息比较缓慢,皇帝便将处理机要事务的责任转移到内廷,逐渐形成中朝。

据此可知,设置中朝有利于( )A.制约丞相权力B.提高行政效率C.加强中央集权D.监察三公九卿解析:本题主要考查汉到元政治制度的演变——汉朝中外朝制。

材料体现建立中朝的原因是三公九卿“觐见皇帝的朝仪十分烦琐,向皇帝提供信息比较缓慢”,目的是提高行政效率,故选B项;中朝的建立有利于制约丞相权力,但与材料建立中朝的原因无关,排除A项;中朝的建立有利于君主专制,排除C项;中朝不属于监察机构,与监察三公九卿无关,排除D 项。

二轮复习 古代史 2

二轮复习 古代史 2
课堂安排
1.课堂背诵:10分钟 2.课堂提问及梳理:15分钟 3.重难点讲练:10分钟 4.作业训练:5分钟
课前准备:大红本/小红本/七上下/双色笔
试试就能行 争争就能赢
基础知识回顾——为梦想呐喊
一、读背P14—17P178—182
1、河南五大世界文化遗产的名称,地点,内容 2、史料的分类,获取史料的方式,认识 3、计算历史年代的方法 4、四大发明及分别对世界的影响 5、用史实证明西藏台湾,新疆自古是中国领土的一部分 6、河南的文物,历史遗址,河南古代名人,四大古都 P178-P182
题型训练——中国年代知多少
3、世纪初和世纪末: 公元前399年,公元前209年,1900年,1999年,
认识:2、公元前大数为初,小数为末;公 元后小数为初,大数为末。
题型训练——中国年代知多少
4、周年计算: 1、秦朝公元前221年建立,公元前207年灭亡,算一算
认它2、持识东续:汉了3公多、元少均2年5年?为建公立元,前公元或2公20年元灭后亡,,它则持直续接了相多 少年?减;跨元年的,二者相加减一。
三年之前决定了你现在的高度,现在三 个月决定了你未来三年的高度!
莲鹤方壶 罗盘针
四羊方尊
东汉宅院画像砖
四羊方尊是商朝晚期青铜礼器,祭 祀用品。1938年出土于湖南宁乡县黄材 镇月山铺转耳仑的山腰上,现属炭河里 遗址。收藏于中国国家博物馆。
隋朝大运河
元朝大运河
京杭大运河
异同:都沟通了海河黄河淮河长江及钱塘江五大水域, 对南北经济文化的发展起了很大的作用;元朝时人们把 原来运河截弯取直,并开凿到大都通州。
1、公元纪年:以传说中的耶稣诞生的那一年作为公元元 年,公元元年以前称为公元前××年,公元元年以后发 生的事,称为公元××年。 每十年是一个年代,每一百年是一个世纪。

高考历史二轮复习课件(解析版):古代篇-二轮专题(课程标准卷地区专用)(206张)共208页文档

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倚南窗源自以寄傲,







21、要知道对好事的称颂过于夸大,也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。——韩愈
23、一切节省,归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰,决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动,是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢!
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7、翩翩新 来燕,双双入我庐 ,先巢故尚在,相 将还旧居。
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9、 陶渊 明( 约 365年 —427年 ),字 元亮, (又 一说名 潜,字 渊明 )号五 柳先生 ,私 谥“靖 节”, 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
文 家 。汉 族 ,东 晋 浔阳 柴桑 人 (今 江西 九江 ) 。曾 做过 几 年小 官, 后辞 官 回家 ,从 此 隐居 ,田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材, 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
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的重要因素。
排查纠错
1 .战国时期开始使用铁农具,牛耕技术推广到 珠江流域。(
×
)
点拨
铁农具早在春秋时期就已出现。
宏 观 览 要
微 观 排 查
·
2 .唐代已发明灌溉工具筒车,由人力、畜力到 风力、水力是灌溉提水动力的发展趋势。(

)
3.小农经济是我国封建社会农业生产的基本模式之一,男
耕女织、自给自足是其典型特征,它存在于封建社会、资本
进一步发
展,出现
资本主义
萌芽
考例5
关注材料信息提取及基础知识的识记
(2014· 福建高考 ) 乾隆以后,“关东每岁有商船二三千只至于上 海”,“载豆、麦、杂粟,一岁三运以为常”。据此,判断有误
的是(D
)
B.长途贩运发达 D.抑商政策改变
A.商品经济繁荣 C.区域经济发展 知识定位 辨析选项
清朝——商运——主干知识 中国古代从战国时期到 1840 年之前,重农抑商政策
考 方点 式一 和 农业 土的 地主 制要 度耕 作
2.经营模式: 以家庭为单位;精耕细作;农业和家庭手工业相结合; 男耕女织,自给自足。 3.古代水利灌溉:
(1)灌溉工具:主要有翻车、筒车等。 白渠等水利工程;从汉代起,政府经常组织大规模的治黄
工程;西域地区的坎儿井是具有地方特色的水利工程。
(2) 水利工程:春秋战国的都江堰、郑国渠和西汉的漕渠、
解题关键 根据题干材料中“织造尚松江,浆染尚芜湖”等信息 说明商品生产的区域化分工十分明确,故本题选择A项; B项没有反映出材料主旨,C、D两项材料中没有反映。
考例4
从东西方文明交融视角审视手工业发展
(2014· 海南高考 ) 文献与考古表明,唐代中后期, “ 波斯锦 ”“ 胡 锦”“番锦”通过丝绸之路,不断输入中国,内地也生产“胡氏锦”。 这表明( D ) A.外来文化改变了唐代的社会生活 B.唐代中后期手工业趋于衰落 C.外来的丝织技术超过了唐朝 D.中外文化交流互动日益深入 知识定位 唐代——丝织业、 丝绸之路——文明交融
把握题眼 立足于材料信息把握命题立意是得分关键, “ 西方 丝织品输入中国”“中国也仿制加工生产西方丝织品样式”仅能体 现东西方商品的交流与文化的相互影响,除 D项外,其他备选 项均不能从材料中直接体现。
深化讲解
(1)私营手工业与市场联系较密切,明代中期以后,手工业生
产以官营为主转向以私营为主。
(2)明清时期中国与欧洲同期形成了手工工场生产方式,但中 国并未进入工场手工业时代,更没有发展到工业革命程度。 (3)丝绸与瓷器皆成为中国古代传统文明的象征,常用常考的 相关史实还有:元代烧成青花瓷和釉里红,开始进入彩瓷时
8 .私营手工业与市场联系较密切,明代中期以后,手工业 生产从官营为主转向私营为主。( √ ) 9.明清时期中国与西方同期产生了手工工场, 但中国并没有 进入工场手工业时代, 更没有发展到工业革命的程度。 ( )

10.“工商食官”是指工商业发达,成为政府财政收入的支柱, 而并不是指部分手工业生产由官府垄断。( )×
(2)影响
① 土地私有、允许买卖带来严重的土地兼并现象,造
成社会两极分化,影响了政府的财政收入,激化了农
民与地主、国家与地主之间的矛盾。
② 以上矛盾的发展将出现两种结果,一是封建政府采
取抑制兼并的措施,使兼并现象得到一定程度的缓解,
二是直接导致农民战争的爆发。
考例1
从文明传承视角观察农业发展的影响
时期 政府的重要财源。④元代大都成为国际性的商 业大都会,商品品种齐全
①城镇商业呈现繁荣景象,出现专业性 工商业城市。②大量农副产品如棉花、 明清 茶叶、甘蔗、染料等进入市场成为商品。 时期 ③区域间长途贩运贸易发展较快,货币 的作用越来越大。④出现地域性的商人 群体——“商帮”,如徽商和晋商
商品经济
知识定位 明清——历史 文献与交通——信息提取 把握题眼 “介绍商路、商业信息的书籍大量出现 ” 是题眼,体 现的是社会经济发展与历史文献、学术研究方向之间的互动关 系,除A项外,其他备选项均与此题眼无必然联系。
主题深化
古代中国经济发展的四个关键节点
春秋战国 (官府垄断局面被打破,商品市场和大商人出
4.土地制度
(1)史实 ①井田制:出现于商周时期,是一种土地国有的所有制形 式;春秋时期,井田制崩溃。 并延续了两千多年,主要形式有君主土地私有制、地主土 地私有制和自耕农土地私有制。 ③土地国有制:北魏、隋唐都曾经实行过均田制,是一种 土地国有制;唐朝后期,均田制瓦解。
②土地私有制:战国时期,出现了多种形式的土地私有制,
主义社会,当今中国社会主义市场经济也有存在。( √ 4.春秋时期井田制度下的私田并不归周王所有,归私田主 人控制,鲁国“初税亩”首次从法律上承认了土地私有权,而 商鞅变法则从制度上废除了井田制。( ) )

5.标志着中国传统农耕技术成熟的是牛耕的出现,而不是
曲辕犁的发明。(
点拨
×
)
唐代曲辕犁的发明才是农耕技术成熟的标志。
栏目索引
知识主线
1.古代中国的社会经济呈现出以小农经济为核心,手工 业、商业发展及经济政策相辅的特征。
2.古代农业发展的主线是小农经济的产生与巩固,包括
土地制度的变迁、耕作方式的演进、水利设施的修建等, 以家庭为单位、精耕细作为突出特征。 3.古代手工业主要有官营、民营、家庭手工业三种经营 形态,其中纺织、冶金、制瓷是三大主要行业,以丝绸、
宏 观 览 要
微 观 排 查
·
瓷器为代表的手工业产品远销海外。
4.古代商业发展包括市场形成、市场管理、货币演变、
内外贸易、城市商业功能发展等五大要素,其中市场
贸易管理是核心内容,时空限制经历了一个由严格到
松散的过程。 5.古代的经济政策以重农抑商、闭关锁国为主,前者 首倡于商鞅变法,贯穿于封建社会始终,后者仅实行 于明清两朝,两者均是资本主义萌芽在中国发展缓慢
期;明代创造了斗彩和五彩瓷;清代出现了粉彩和珐琅彩瓷。
核心词:“坊”“市”“交子”“商帮”“工商业 城镇” 考 业点 的三 发古 展代 中 国 商
时期
发展表现
阶段特征
①商朝人善于经商,是“商人”的来
先秦 历。②打破官府控制商业的局面。 兴起和繁 时期 ③商人社会地位提高,出现了许多 商品市场和拥有雄厚资产的大商人 荣发展
板块一
农业文明时代的东西方世界
古 代 中 第 国 2 的 讲 耕 农 经 济
[考纲要求]
(1)农业的主要耕作方式和土地制度;
(2)手工业的发展;
(3)商业的发展;
(4) 资 本 主 义 萌 芽 与 “ 重 农 抑 商 ” 和
“海禁”政策。
宏观览要 · 微观排查
考点整固 · 考向例析 高考预测 · 原创押题

)
质上是政府垄断对外贸易,广州十三行就是例证。( √ )
15 .资本主义萌芽产生是商品经济发展的结果,也是封建制度 衰落的反映,阻碍其发展的根本因素也是衰落的封建制度 。
(√ )
考点一 农业的主要耕作方式和土地制度
考点二 古代中国手工业的发展 考点三 古代中国商业的发展 考点四 古代中国的经济政策与资本主义萌芽
考 点 整 固
考 向 例 析
·
核心词:耕作方式、土地制度、水利工程 1.耕作方式:刀耕火种―→铁犁牛耕(主要方式) 发展阶段 原始阶段 商周时期 耕作方式变化 刀耕火种 石器锄耕(耜耕) 农具的变化 石、骨、木 石、 骨、 木; 青铜农具(少) 铁制农具(发达地区) 耦犁―→一牛挽犁 曲辕犁
春秋战国 铁犁牛耕(发达地区) 汉代 唐代 牛耕普及全国 铁犁牛耕
考 工点 业二 的古 发代 展中 国 手
考例3
关注历史阶段特征——明清区域分工与资本主义萌芽
(2014· 全国大纲高考)芜湖是明代中后期著名的浆染业中心,当时 松江的白布也要送到芜湖浆染,故有“织造尚松江,浆染尚芜湖” 之说。这一历史现象反映出( A ) A.商品生产呈现区域化分工 B.区域间有着不同的市场需求 C.手工业技术水平日趋平衡 D.抑商政策阻碍区域经济发展 知识定位 明清——阶段 特征——区域分工
秦汉
①推行重农抑商政策,商人经商受到时间、地 点的限制。②商业发展总体水平不高,但还是 有所发展 ①长安、洛阳等城市商业繁荣。
时期
隋唐 时期
②农村集市(草市)贸易发展起来。
③出现柜坊和飞钱 ①商品种类繁多,东京城市商业发达。②出现 打破时空 限制, 商业 贸易发达
宋元 了世界上最早的纸币“交子”。③商税收入成为
点拨
“工商食官”意指工商业者依官府生存,本质上反映
的是工商官营制度。
11 .“商人”一词源于商朝人善于经商,“柜坊”是我国最早 的银行雏形,兼具旅店、货栈的功能。( 12 .《清明上河图》的史料价值是表明宋代城市商业发展,已 不受时间、空间的限制。( √ ) 13 .重农抑商政策推行的经济基础是封建小农经济大量存在, 根本目的是稳定统治秩序,保障财政来源。( √ ) 14 .闭关锁国并不是不对外贸易,而是禁止民间对外贸易,实
(2014· 上海高考 ) 炎帝是我国传说时代的英雄,又称神农氏。 据传他使用“焚林而田”的耕作方法,还发明耒、耜等生 产工具。这些传说A ( ) A.折射出中国农耕文明源远流长
B.可以作为中国原始农耕的直接证据
C.是一种没有史料价值的想象 D.证明了炎帝的真实存在
知识定位
古代中国的农业及史学研究方法
现)——秦汉隋唐(重农抑商政策;坊市严格分开,对外
贸易发展)——宋元(商业经济繁荣;坊市界限打破;出
现世界上最早的纸币)——明清(城镇商业发展;出现商
特别强调
影响史观和史料运用的因素
1.研究者的立场、方法不同;
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