八年级生物上册 6.1.1 尝试对生物进行分类导学案(无答

第一节《尝试对生物进行分类》教学案
学习目标：
１、尝试根据植物和动物的特征进行分类
２、列举植物和动物的主要类群
学习重难点：尝试分类的基本方法。

一、自主学习
1、学习任务一：植物的分类
阅读课本第81页的图，完成下列问题
讨论一：阅读课本第82页，讨论下列问题：
(1)、种子植物可以分为（）植物和（）植物；被子植物又可以分为（）植物和（）植物。

(2)、无种子的植物可以分为（）、（）和（）。

(3)、按从简单到复杂的顺序排列为（）、（）、（）、（）和被子植物。

(4)、考虑了植物的根（）、（）、（）、（）、果实、（）等。

2、学习任务二：动物的分类
阅读课本第82页的图，完成下列动物的分类：
讨论二：阅读课本第83页，讨论并完成下列问题：
（1）、若分为两组，它们分别是（）动物和（）动物。

(2)、无脊椎动物可以分为（）组；脊椎动物可以分为（）组。

(3)、按简单到复杂的顺序排列为：环节动物、（）、（）两栖类、（）、（）、哺乳类。

二、课堂测评：
王强同学对三道中学校园的植物进行了调查，调查的部分植物统计如下：
（1）、王强同学调查三道中学校园的植物时，把植物分类的依据是：____________________。

（2）、说出王强同学这样给植物分类的不足之处：_________________________________________________。

（3）、根据我们已经学到的知识，你能将上面的植物进行比较科学的分类吗？请试一试。