学科课程群建设三部曲
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
学科课程群建设三部曲
杨钦芬
【期刊名称】《江苏教育（小学教学版）》
【年(卷),期】2018(000)007
【摘要】学科课程群是培养学生学科素养的重要载体.中小学在建设学科课程群时要把握三点:一是明确学科课程群建设的"风向标",具体涉及确定学校发展愿景、解析核心素养理念、界定各学科的学科素养;二是从学科课程群的分类、组织原则、组织逻辑、组织方式方面确立学科课程群构建的"整合链";三是在学校文化、课堂教学和教师队伍建设方面搭建学科课程群运行的"支架台".
【总页数】3页(P16-18)
【作者】杨钦芬
【作者单位】江苏师范大学教育学院,江苏徐州,221000
【正文语种】中文
【中图分类】G423.02
【相关文献】
1.基于STEM课程持续开展的课程群建设研究——以中学信息技术学科为例
2.从“碎片化”到“整体化”——指向学科素养的母语课程群建设与实施
3.体育教育专业"学科教学类"课程群建设与优化研究
4.基于学科竞赛的自动化设计类课程群建设
5.一级学科统整视角下的有机化学课程群建设及教学改革
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。