社区亲子共读活动方案(通用10篇)

社区亲子共读活动方案〔通用10篇〕
社区亲子共读活动方案〔通用10篇〕
社区亲子共读活动方案篇1
为培养幼儿对体育活动的兴趣，进步幼儿的身体素质，加强家园合作，增进亲子间的交流，体验自信快乐的情感。

我园将举办20xx年“我安康、我快乐、我参与“冬季亲子兴趣运动会，详细事项如下：
时间：20xx年12月3日上午(如下雨改期另行通知)
地点：明桂圆大门前坪
主题：我安康、我快乐、我参与
一、开幕式程序
1、运发动入场。

各班运发动身穿园服，手举彩旗或花环，排成两路纵队依次入场，入场顺序为葡萄班、蜜桃班、菠萝班、芒果班，入场口号自定(锻炼身体、身体安康!友谊第
一、比赛第二!我安康、我快乐、我参与!……)
2、奏国歌，升国旗。

3、家长代表讲话。

4、运发动代表讲话。

5、园长致辞，宣布运动会开幕。

6、运发动退场。

二、比赛程序
地点：明桂圆大门前坪
1、幼儿工程《捞汤圆》(芒果班)
2、幼儿工程《乌龟爬》(蜜桃、菠萝班)
3、幼儿工程《铺路》(蜜桃、菠萝班)
4、幼儿工程《滚轮胎》(葡萄班)
5、亲子工程《种豆捡豆》(芒果班)
6、亲子工程《抬花轿》(蜜桃、菠萝班)
7、亲子工程《快乐小青蛙》(蜜桃、菠萝班)
8、亲子工程《引路》(葡萄班)
9、幼儿合作工程《拖小猪》(芒果班)
10、幼儿合作工程《运球》(蜜桃、菠萝班)
11、幼儿合作工程《螃蟹运球》(葡萄班)
12、家长合作工程《毛毛虫》(芒果班)
13、家长合作工程《拔河》(蜜桃、菠萝班)
14、家长合作工程《接力赛》(葡萄班)
三、比赛方法
1、以托、小、大年龄班为单位，各班组织幼儿、家长报名参加，比赛中先进展预赛，在预赛中产生决赛选手再进展决赛。

2、决赛每项取前三名，获得冠、亚、季军的选手都有一块奖牌、一张奖状、一份奖品，未获奖运发动都有一份纪念品。

四、考前须知
1、各班老师要配合裁判维持赛场次序，管理班级纪律;提醒家长看好自己的孩子，不要在赛场自由走动或奔跑，注意平安。

2、参赛的幼儿和家长要按时到位，迟到者为自动放弃比赛;选手要遵守比赛规那么，听从裁判的指挥，服从裁判裁定(包括老师和家长)。

3、幼儿合作工程及家长合作工程的人数根据各年龄班的要求自定。

4、保持运动场地的卫生，保护公共设施。

五、人员安排
开幕式主持：谢丽君
幼儿工程比赛：谢丽君
亲子工程比赛：王丽娜
幼儿合作工程比赛：虢芷妍
家长合作工程比赛：周乐
裁判员：8位家长(附后)
联络员：马小凤和4位家长(附后)
音响：彭海飞
横幅及颁奖台：李玉娇
照相：陈徽旭
奖品的采买：李玉娇、马小凤
道具摆放：各班老师
维持次序：各班保育老师和4家长成员(附后)
平安保卫：唐柏生、朱文梅
饮水：李红兰
巡视：李玉娇
发奖：罗宇翔
发奖地点：明桂圆大门口领奖台。

社区亲子共读活动方案篇2
一、活动目的：
亲子律动操，亲子互动游戏与带动兴趣游戏为活动主架构，让现场洋溢家庭的温馨与兴趣的欢笑，更带动家庭亲子运动的观念与互动;并建立学校教育与家庭教育结合的根本理念;强调家庭运动是孩子成长的重要元素，秉承着让孩子们在快乐中运动的乐动理念。

二、活动组织：
主办单位：x幼儿园
协办单位：咨询
活动时间：待定
活动地点：幼儿园操场
参与人员：全员幼儿及家长
三、活动形式：
亲子兴趣大型运动会
四、活动准备：
1、前期经历准备：
(1)各班级提早通知家长活动相关事宜及要求，统计交费人数。

(2)各班级活动前对幼儿进展平安主题课程教育。

(3)各班级活动前对幼儿进展入场方针、队形、口号训练。

2、物资准备：
所需物料：横幅、桁架、幕布、音响、话筒、医药箱、摄像机、
五、活动流程：
详情见活动安排
09：00分
幼儿园
签到、领取衣服
家长交幼儿到老师处等候入场
09：20分
操场
集合、开场白
老师带着幼儿到指定位置候场09：30分
操场
运发动入场仪式
09：50分
操场
致辞
领导致辞、
10：00分
操场
老师开场舞
亲子律动展示
10：30分
操场
亲子徒手互动游戏
口香糖、比比看、宣誓
11：00分
操场
亲子大作战
报纸、面条棍、
11：30分
操场
我们去太空
搏击操、滑溜布、彩虹伞(选取)
12：00分
操场
球飞舞动
乾坤球、及超级沙滩球
六、老师考前须知：
1、全体保教人员及家长要高度负责，把孩子的平安放在第一位。

2、老师及家长做好环保工作，不要随意乱扔垃圾。

3、各班要做好家长的接待和配合工作，指导好家长遵守活动的规那么，所有活动均自愿参加原那么，平安第一，根据自身条件参加游戏!
4、防止幼儿意外伤害，保健老师落实好保健药品的准备工作;
七、家长考前须知：
A：为了活动顺利开展，家长必须配合教练员指挥，注意平安;
B：要求穿运动服、运动鞋，各人自备毛巾、或汗巾
C：活动以班级为单位，重在参与(身体突发不适除外)。

D：由于本次活动为亲子运动会活动，除必备物品外，请家长不要过多的携带其他物品，以免丧失，影响活动效果(丧失自负)
社区亲子共读活动方案篇3
主题：儿童乐园六一“欢乐营”，开营了!
活动宗旨：
培养儿童兴趣、活泼六一文化生活!
首先，可以增加儿童乐园的人气，带动六一消费。

其次，提升商场的知名度及单日客流量。

最后，为儿童乐园有条不紊的持续开展提供铺垫。

承诺：专人陪护，寓教于乐。

(关心性、互动性，专业老师指导。

)
活动内容
一、针对对象：儿童乐园老会员及活动期间报名办理的新会员。

二、活动地点：
三、活动时间：20年6月1日—20年6月3日
四、活动细那么：
1、报名流程：活动期间特推出儿童乐园会员卡---存200元送100元。

(建立详细会员档案)
2、为所有办理儿童乐园会员卡的小朋友赠送六一欢乐营营徽。

(营徽用小一点的像笑脸牌那种印女人世界LOGO和儿童乐园欢乐营。

本钱较低，有一定的宣传作用。

)
3、活动内容安排：
6月1日：儿童图画主题
执行细那么：5月21日21上午10点在儿童乐园空余场地举办儿童涂鸦绘画教学，由儿童乐园陪护组织到园的所有小朋友进展简单图画演示教学〔此类图画教学以简单彩笔画为主，如我心中美丽的家，我喜欢的小动物为主题〕演示要求：图画主题简单，容易完成，以此充分发挥儿童天真的想象力。

教学时间每隔15分钟开展一个兴趣小游戏，以此调动儿童参加教学的积极性〔如跳绳，踢毽子〕之后继续进展绘画教学，直至演示图画完成〔教学时间安排在90分钟以内〕上午11：30上午教学完毕，同时通知所有小朋友下午自带水彩笔参加绘画比赛。

6月1日下午14：30开场安排所有小朋友在儿童乐园自由游戏，工作人员将提早准备好的空白喷绘布带至一楼广场舞台，并将音响和话筒准备到位。

15：00开场儿童绘画比赛，
将所有小朋友带至一楼广场舞台，安排每位小朋友在制定区域进展绘画〔此次比赛绘画主题不限，让每位小朋友自由发挥〕比赛时间1小时〔根据参赛人数可安排1到2批小朋友分开比赛〕比赛完毕安排围观群众对所有绘画作品进展打分〔在围观群众较多的时候利用话筒向围观群众介绍我们的六一欢乐营主题活动借此吸引新会员参加〕对优秀选手颁发纪念奖品已经获奖证书。

6月2日：儿童唐诗主题
执行细那么：6月2日上午10点在儿童乐园空余场地举办儿童唐诗教学，由儿童乐园陪护组织到园的所有小朋友进展唐诗朗读教学〔提早准备唐诗诗集〕教学要求：以简单易记唐诗为主。

教学时间每隔15分钟开展一个兴趣小游戏，以此调动儿童参加教学的积极性〔如跳绳，踢毽子〕之后继续进展唐诗朗读教学，直至大局部小朋友可记住1到2首唐诗〔教学时间安排在90分钟以内〕上午11：30上午教学完毕，同时通知所有小朋友下午参加唐诗朗读比赛。

6月2日下午14：30开场安排所有小朋友在儿童乐园自由游戏，工作人员提早音响和话筒布置到舞台。

15：00开场儿童唐诗朗读比赛，将所有小朋友带至一楼广场舞台，安排每位小朋友在舞台上背诵一首唐诗〔此次比赛唐诗背诵主题不限，小朋友自由背诵，让每位小朋友自由发挥〕比赛时间1小
时，比赛完毕安排围观顾客对所有小朋友的朗读进展打分，〔在围观群众较多的时候利用话筒向围观群众介绍我们的六一欢乐营主题活动借此吸引新会员参加〕对优秀选手颁发纪念奖品已经获奖证书。

6月3日：亲子互动〔家庭总发动〕主题
执行细那么：主要以一家三口互动游戏为主，详细时间参照前两次货东是件安排为准〔详细游戏项见附表〕
3日下午在外场14：30开场安排所有小朋友在儿童乐园自由游戏，工作人员提早音响和话筒布置到舞台。

15：00开场亲子互动三人四组比赛，将所有小朋友及家长带至一楼广场舞台，设置比赛场地，对完成时间最短的家庭进展颁奖及礼品发放！〔在围观群众较多的时候利用话筒向围观群众介绍我们的六一欢乐营主题活动借此吸引新会员参加〕
社区亲子共读活动方案篇4
一、活动时间：
6月1、2、3日
二、活动地点：
一楼大舞台、四楼儿童商场
三、主办单位：
儿童世界商场
四、协办单位：
市场营销部、现场管理部、幼儿园
五、活动主题：
六一儿童节欢乐123…
六、活动内容：
1、导语：新世纪的第一个六一儿童节就要来到了，新的世纪是儿童的世纪，儿童是新世界的将来，我们济南举办的欢乐儿童节，也已经三岁了，我们精心准备了各种精彩游乐活动，将和新世纪的小朋友们一起携手度过美妙节日。

2、“好宝宝”爬行大赛：6月1日下午，参赛幼儿8-12个月，5月30日前报名，限报30名;
3、“小巨星”少儿文艺表演专场：6月1日上午，聘请市内优秀少儿演出团体，专场展示将来“巨星”风采;
4、“心灵之窗”盲童文艺汇演：6月1日上午，展示残疾儿童美丽心灵才智，擦亮将来心灵之窗;
5、“一休杯”儿童模特大赛：6月2日上午幼儿组5-7岁;下午少儿组8-10岁，5月30日前报名，各限报30名;
6、“小聪聪”插塑比赛：6月3日上午，聪明儿童，小试身手。

参赛儿童8-12岁，5月30日前报名，限报20名;
7、“乐哈哈”儿童游艺专场：6月3日下午精彩搞笑游戏，层出不穷，现场儿童即时参与，人人乐在其中;
8、“我爱妈妈”绘画比赛：凡12岁以下儿童，均有时机将自己亲手画写的“亲爱妈咪画像和祝福”六一前报送4楼儿童世界，6月1、2、3日在殿堂内悬挂展示评奖。

9、“惠卖展”—即日起至6月3日：儿童世界各种儿童
礼品、玩具、用品，世纪新品大惠卖，全场7折起;凡在儿童世界购物满100元的顾客，可以获赠88折龙凤卡一张，每天限送200张。

每天最新到儿童世界购物满100元的前100名顾客，赠送太阳帽一顶。

七、广告支持：
时报1/8黑白通栏;店内卡通人物充气模，1、4楼各一个;店内儿童歌谣播送;楼外横幅;店内活动公告。

社区亲子共读活动方案篇5
一、活动主题：
亲子共读，营建书香家园
二、活动对象：
大八浪中心小学全体家长和孩子
三、活动时间：
XX年9月——12月
四、活动目的：
为了推进学校图书室的辐射作用，构建有特色的书香校园文化和书香家庭，特举办此活动。

五、活动过程
〔一〕启动：
1．环境创设。

显性环境的创设。

学校把新购置的图书投入使用，激活图书室。

每个班级在学生中开展捐书活动，充实班级图书角，各班图书册数到达人均一本及以上，美化图书角。

隐形环境的创设。

班级要营造一个宽松、开放、自由的充满浓郁书香的阅读气氛。

一个支持的、宽容的阅读环境，是促进学生自主阅读、个性化的阅读的前提。

老师要呵护学生阅读热情，鼓励学生保存自己的阅读见解，使阅读趋向感性化。

在亲子共读中，不布置或少布置作业，保证孩子和家长的共同阅读时间。

2．共读准备：
老师方面：各年段根据孩子学龄段特点制定好班级亲子读书方案。

学年主管领导负责选定亲子阅读的书籍及推荐书目目录；
每位语文老师提早阅读相关书籍，并提出详细意见和建议〔阅读前、阅读中、阅读后，各由一位老师拿出读书方案〕，在家长会上给予家长指导；
召开家长会，向家长宣讲亲子阅读的重要性，以及必要的方式方法；让家长从中领会到亲子阅读给孩子带来的宏大影响力，使家长和老师站在同一战壕，为亲子阅读群策群力；
家长方面：参加家长会，并与孩子共读图书。

购置老师指定的图书，可通过家长组织完成。

参加家长会，明确“亲子共读”的详细规定和有关事宜，签订“读书协议”，制订了“家庭读书方案”，明确各自在活动中的责任。

〔二〕共读阶段：
1、在家庭：
营造亲子共读的气氛，坚持读书每天有不少于30分钟，双休日每天不少于1小时的读书时间。

建立家庭图书角,开展亲子共读一本书或几本书活动。

家长填好“亲子共读反应表”，由学生带到学校，如实反映孩子在家的阅读情况。

学生和家长读书以后，要留下一定数量的读书笔记。

还可以将自己和孩子在一起阅读的温馨场面拍摄下来，共同见证亲子阅读的温暖画面；
在家长中开展“我和孩子共读书”征文比赛，交流家教方法。

交流内容可以谈谈自己怎样在家中创设浓郁读书气氛，怎样培养孩子浓重的阅读兴趣，怎样有效指导孩子阅读，怎样让
孩子养成良好的阅读习惯等方法的介绍；也可以谈谈与孩子一起读书的快乐及自己读儿童读物的感受；还可以讲述“亲子阅读”过程中发生的故事等。

2、在学校：
板报评比。

为衬托读书气氛，各班轮流出以“我读书，我快乐”为主题的黑板报或手抄报，进展评比活动。

老师和孩子一起看书、聊书。

〔三〕总结表彰：
1、班级“书香家庭”评比。

每个家庭只要能认真完成“亲子阅读”的任务，都能评为班级“书香家庭”。

2、学校“书香家庭”评比。

为树立学生身边的典范，通过班内推荐，每班评选出3——4户“学校书香家庭“，学校进展表彰，奖励。

我们期盼着，在书这个精神食粮的引领下，在各位家长的支持下，我校“亲子共读”活动带动一大批书香家庭，让家长们和孩子们共同浸润在书香中。

社区亲子共读活动方案篇6
【活动目的】
为了让家长充分认识早期阅读的重要性，营造书香家庭气氛，各班利用家长会向家长宣传亲子共读的好处，让书香方案
走进每个家庭。

建议在家庭中每天选择一个固定的时间，选择孩子喜欢的绘本，和孩子共同阅读，坚持做到持之以恒。

【活动时间】
20xx年2月——20xx年6月我园本次活动将历时4个月进展，准备分三个阶段开展。

2月为导读阶段，由各班老师根据亲子阅读的推荐书目，通过家访、飞信等多途径发动家长与孩子共同选择书籍进展阅读，3月、4月、5月为亲子共读阶段，要求家长与孩子每周共读半小时，用多种形式记录亲子阅读内容，6月为分享共读成果阶段，评选故事大王、书香家庭、我喜欢的故事妈妈。

【活动准备】
1、各班利用寒假放假家长会，向家长宣传早期阅读的重要性，并发出“让压岁钱更有意义”的建议书，使孩子认识到用压岁钱来买书，在收获知识的同时会收获更多的快乐，鼓励孩子和家长利用寒假用孩子的压岁钱买一本有意义、合适孩子年龄特点的一本绘本图书。

2、老师向家长推荐一些有意义的图书书目，供家长参考。

3、老师指导家长如何引导孩子进展阅读，阅读中注意的问题和方法。

4、各班制定合适本班幼儿的亲子阅读方案。

【活动过程】
1、各班建立孩子自备图书目录，图书借阅记录，并自制相应的“亲子共读，记录成长”本下发给家长，运用、飞信、入园、离园交流的形式来催促、指导家庭亲子共读活动的开展。

鼓励家长为孩子创造良好的阅读环境和家庭气氛，鼓励家长通过各种渠道获得孩子阅读方面的信息，进步自身的辅导才能。

老师经常主动和家长联络，帮助家长及时解决一些在阅读活动、记录过程中出现的问题。

2、请局部开展阅读活动好的家长，利用家长会的形式，向其他家长交流自己的经历。

3、每周请一名家长利用离园时间开展故事妈妈进课堂活动。

4、每天晨间活动时间开展“我是小小故事家”，由一名幼儿讲一个故事。

5、每周轮流让孩子带回一本图书，资共享。

6、搜集家庭施行亲子共读资料。

〔过程性资料：家庭阅读环境与亲子共读实例照片、亲子共读成长记录本等等〕【活动成果展示】
亲子表演故事、小小故事王、书香家庭评选等等。

【活动反应】
请家长认真如实填写“呈羔幼儿园亲子共读反应表”，便于我园及时理解掌握家长的需求和意见为了让家长亲身体会到幼儿园活动的课堂活动气氛，理解孩子在园的学习、生活及成长情况，以进一步增进幼儿园和家长的联络与沟通。

同时让家长不断获取新的教育理念和教育信息，改变家庭教育方式，以更好地支持和协助老师工作，家园配合。

11月5日上午，我园举行了一次大四班的家长开放日观摩活动。

本次活动展现了新的教育观，寓教于乐，还充分表达了幼儿的主体参与性，同时又调动了家长参与活动的积极性。

活动中充分展示了我们老师的才能，并在活动中浸透了我们幼儿园的办园特色。

活动获得了较好的效果。

我们的工作得到家长的好评，先就谈谈自己的观点看法。

一、民间童谣，形式新颖，体会快乐。

本次活动由大四班的钱老师担任，共安排了两个民间游戏教学活动，第一个活动是民间童谣游戏《摇啊摇》，本活动的经典就在于捏童谣的时候，要求孩子用自己的外乡方言进展朗读，并配以多样的动作进展摇啊摇的摇船，在游戏中钱老师还为每位幼儿准备了一根宽宽的松紧带，一头套在脚上，一头套在手腕上作为船撸，幼儿按自己的方式进展摇船，更增加了游戏的兴趣性。

整个活动在摇啊摇的游戏中推入了高潮，孩子们
玩的很开心、快乐。

让在做的老师和家长也一起回到了自己孩提时代。

二、家长互动，焕然一新，体验成功。

第二个活动是钱老师为家长组织两个民间游戏《丢手绢》和《猜拳》活动，并邀请全班家长参加，以歌谣的形式边唱边表演。

活动一开场有些家长们怕难为情放不开，在钱老师的热情鼓励下，加上观摩老师的鼓掌，加油，家长们也渐渐放开了嗓子和手脚，大声的唱起了钱老师教的歌谣，并跟着钱老师玩起了游戏，家长一边看、一边玩，一边体验着孩子们的成长、一边品味着自己的成功使活动再一次到达了高潮。

三、思索考虑，共同进步
1.半日活动过于紧凑，容量太大幼儿缺乏自由活动时间在活动中，每个环节过于紧凑，让孩子和家长都有繁忙的感觉。

所以在以后的活设计中，应该综合考虑活动的兴趣性和科学性两方面的问题。

让活动既有趣，又有幼儿自由支配、自由发挥的时间和空间。

2.未能注重给予每个孩子时机，活动中老师未能充分让每个孩子都有表现的'时机。

一方面是对于两头的孩子关注得多，对于中间的孩子反而比拟无视了;另一方面老师觉察孩子的潜力也缺乏够。

今后我们要把更多的时机应该留给开展慢的孩子，而不是开展好的孩子。

3.个别家长对“开放日”的理解不透彻，我们今后组织家长学习，把幼儿园的各项工作制度及业务知知识传授给家长，让他们从真正意义上、从深层次上理解我们幼儿园。

我们班也将进展家长开放日活动了，希望我们班在两位老师的共同努力下，将活动搞的有精有彩。

社区亲子共读活动方案篇7
一、指导思想：
为了推进我校“书香校园”的建立，进步学生的阅读兴趣和阅读才能，学校决定举办“亲子阅读”活动，让读书活动从学校向家庭延伸，让校园浓郁的书香飘进家庭。

“亲子阅读”活动的举办有利于营造和谐社会、和谐家庭、和谐邻居，也有利于进步家长的明理程度，更有利于培养孩子的阅读习惯。

为此，我校拟开展“亲子共读，营造书香家庭”的活动。

通过活动推动学校的大阅读活动，让孩子可以有时间、有精力、有指导地阅读更多更好的书籍。

二、活动目的：
1、通过“书香家庭”创立活动，让家长、学生都喜欢读书，让书成为他们的朋友。

2、指导家长、孩子共同开设“家庭图书架”，并按学校推荐书目购置家庭图书。

3、通过活动，营造良好的家庭读书气氛，提升家庭文化品味，进步家长和学生的综合素质。

4、让家长、学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐与幸福。

5、通过活动，使家长掌握家庭教育艺术，成为孩子人格的典范，成为孩子知心的朋友。

三、推荐书目
1《父母必读》河南省教育厅推荐
2《给儿子的信》苏霍姆林斯基
3《做最好的家长》李镇西
4《好父母好孩子》卢勤
5《好父母好家教》魏书生
6《好父母好方法》孙云晓
7《好孩子好习惯》孙云晓
8《与孩子一起成长》孙云晓
9《培养真正的人》董进宇
10《十几岁，决定孩子的一生》孙云晓李文道
注：给学生的推荐书目可参照年级或班级规定，有方案地进展阅读
四、详细措施
1、营造“书香家庭”气氛：
〔1〕家中为学生配置写字台、台灯、书柜等用品。

〔2〕家长每月带孩子逛书店不少于1次，购置自己喜欢的书。

〔3〕家中没有打牌、赌博场所。

2、建立“家庭图书架”
每个家庭要准备一学期要精读的书3-6本。

3、活动开展：
〔1〕家长、孩子共同制定家庭读书方案。

〔2〕家长每月带孩子逛书店不少于1次，购置自己喜欢的书。

〔3〕坚持每天读书15分钟，持之以恒养成习惯。

〔4〕学生和家长可根据自己的需要和爱好，读各自喜欢的书籍，也可以选择共读的形式，做好“亲子共读”。

〔5〕根据学校推荐书目，选择一本或几本书籍，和孩子一起阅读，共同交流，反思自己的家庭教育方法并写出或育儿心得。

4、家长和老师要保持联络，对学生阅读的状态进展细致地观察，以保证本次活动可以保质保量地完成。

社区亲子共读活动方案篇8
我区推行主体多元双向五环高效课堂改革以来，获得了显著成效。

为使广阔学生、家长进一步理解主体多元教育改革，
进一步转变教育观念，我校于2023年下半年在全校学生、家长中开展《窗边的小豆豆》读书活动。

通过此次活动，进步了学生、家长对高效课堂的认识，使学生、家长和区教体局、学校的思想保持了高度的一致，坚决了家长对高效课堂的信念，获得了令人满意的效果。

今年暑假，我校积极响应教体局的要求，在全体学生和家长中再次开展《窗边的小豆豆》亲子共读活动，力争有新的收获和打破。

一、指导思想
紧紧围绕主体多元教育思想，坚持“创立合适学生开展的现代教育，为学生的幸福人生奠定根底”这一办学理念，按照“学生主体、家长参与、亲子共读、互相进步”的工作思路和“内容充实、形式多样、鼓励创新、持之以恒”的工作要求，营造浓郁的阅读气氛，亲子再读《窗边的小豆豆》，积极转变教育观念，提升人文素养，为高效课堂改革的深化、求成再建新功。

二、活动目的
1．通过开展《窗边的小豆豆》亲子再读活动，深化转变学生、家长传统教育观念，使广阔学生、家长理解支持主体多元教育改革，积极配合我区的教育改革，并为教改作出应有的奉献。