2012年北师大版小学四年级数学上册期末试卷

北师大版四年级上册数学期末试卷
班级 姓名 成绩
同学们，时间过的真快，转眼一学期的时间就过去了，那么你一定学会了许多有趣的数学知识。

下面就请你用所学到的知识和方
法来完成答卷。

加油哦！
第一部分 认真思考，准确填空（30分）
1、请把下面信息中提到的数写（读）出来（4分）
①土星与太阳的距离是十四亿三千六百四十万千米，写作 。

②一个数是由6个百万、7个万和8个一组成，这个数写作 。

③某图书馆藏书1842500册，读作 。

④至2005年年末云南常住总人口约为44504000人，读作 。

2、在横线上填上适当的数。

（4分）
①用三个“0”和三个“9”组成的最大的六位数是 。

②478÷28的商是 位数，商最高位是 。

③31×25×4 = 31×（ × ）
④59×79＋79×41 =（ ＋ ）× 3、在括号里填上适当的数或单位。

（4分）
428000 =（ ）万 74990 ≈ 7（ ） 5600000000 =（ ）亿 1295330000 ≈（ ）亿 4、用正负数表示。

（4分）
①零下18℃ 记做（ ）。

②今天的最高气温是18℃ 记做（ ）。

③汽车沿着山路爬山，上山2700米 记作＋2700米，那么－400米表示汽车沿
着山路（ ）400米。

④我家上月买冰箱2800元，记做—2800元，那么上月爸爸发工资1560元，记做（ ）元。

5、把99999、100702、423857、101078按照从大到小的顺序排列。

（2分）
( ) > ( ) > ( ) > ( ) 6、（ ）里最大能填几就填几。

（3分）
① 42 ×（ ）> 300 ② 58 ×（ ）< 643 ③ 77 ×（ ）< 401 7、过一点能画 条直线。

（1分）
8、认真看图，仔细辨认，正确填空。

（4分）
明明家 北 小芳家 600m 780m
40° 商场 ）30° 学校 400m 45° 720m 邮局
南
①小明家在 偏 度的方向上，离商场 。

②小芳家在 偏 度的方向上，离商场 。

③ 在南偏西45°的方向上，离商场 。

④ 在正东方，离商场 。

9、用数对表示以下四点的位置。

（4分）
2 1 2
3
4
5 6
学校__________________ 班级______________ 姓名___________ 学号___________
文具店的位置用表示；幼儿园的位置用表示；
汽车站的位置用表示；图书馆的位置用表示。

二、注意审题，细心计算（35分）
10、直接写出下面各题的得数。

（8分）
125×8＝ 13×5＝ 24×4＝ 100÷4＝
500÷25＝ 360÷18＝ 420÷21＝ 750÷25＝11、先估算，再用竖式计算下面各题。

（6分）
296×63我先估算的积是296×63我先估算的积是
12、按照指定的步数计算下面各题。

（7分）
275×（78－50）（234－14）÷11864÷[（27－23）×12]
＝＝＝
＝＝＝
＝
13、用你在“探索与发现”中得到的规律计算下面各题。

（8分）125×26×8 105×34－5×34 150÷25
14、自学例题，找到计算方法，再用这种方法计算后面的题。

（6分）
例：35×99 98×245 102×347 ＝35×（100－1）＝＝
＝3500－35 ＝＝
＝3465 ＝＝
三、弄清题意，完美作图（11分）
15、过M点作直线AB的平行线和垂线。

（2分）
B
A
M
16、在下图中找出唯一的角，量出它的度数，标在图上合适的地方。

（1分）
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17、用你喜欢的工具和方法作出符合下面规定度数的角。

（4分）
①45°②150°
18、将图形A绕O点按顺时针方向旋转90°得到图形B，再向右平移3格得到图形C。

（4分）
四、活用知识，解决问题（24分）
19、某大型养鸡场把一天的鸡蛋按25千克装一箱，装好37箱后，还剩19千克，
这一天收鸡蛋多少千克？（4分）
20、从广州到某地，水路212千米，公路432千米，一艘轮船3小时行驶159千米，一辆公共汽车4小时行驶288千米。

（5分）
（1）轮船与公共汽车哪个行驶得快一些？
（2）现在轮船与公共汽车同时从上海出发，谁先到达目的地？
21、会议厅有35排座位，中间每排24个座，两边每排16个座。

现有1200名学生开会，座位够吗？（4分）
22、先根据统计图绘制折线统计图，再回答问题。

（11分）
小芳本学期数学成绩统计表
①请绘制出折线统计图。

②（）单元与（）单元的成绩比较下降最快；成绩最高的是（
）单元。

③我预测，小芳数学第六单元的测试成绩可能是分。

这是因为。

④从图中你发现哪些信息？
1 2 3 4 5
50
60
70
80
90
100
2.作者对“舞台”有怎样的感情？找出文中的句子，用横线划出。

（舞台对我有着神奇的吸引力）
3.再找出与这句相照应的句子读一读。

（结尾句）
（二）交流、讨论
学生找出以下句子，随机交流。

1.我还没有出生，便和舞台结下了不解之缘。

（1）你从哪里看出舞台和“我”结下了不解之缘？
（2）读了句子，你感受到什么？
是啊，在娘胎时，“我”就“登台唱戏”；一出世，就亮开嗓门唱；这些精彩的描写让我们感受到了“我”的艺术天分。

2.一次，小花猫看得兴起，竟蹿上了床。

我为赶它下“台”，脚下没留神，一个倒栽葱，摔下床来，直摔得我眼冒金星，半天没缓过劲儿来。

“我”刚会走路，就在小床上模仿母亲“演戏”，“我”的观众无处不在，奶奶、爷爷，就连小花猫也成了“我”的观众。

一个活泼可爱、热爱艺术的孩童形象活生生地出现在读者面前，“我”的家里是多么热闹，作者笔下的场景是多么生动有趣。

谁能读出有趣？
指导朗读。

3.每次演出，我一定要到台上去看，即使被挤在厚厚的幕布里，憋闷的满头是汗，也兴趣盎然。

“兴趣盎然”指我看戏的兴趣很浓，“憋闷”一词写出了“我”热得难受。

我们看到了一个孩子对评剧的钟爱，不难看出“我”的成功离不开艺术的熏陶，母亲对艺术的执着和热爱深深地影响了
“我”，小小年纪就随母亲到处奔波，艺术的种子早已埋在了“我” 的心里，这是多么让人感动的一幕。

那么，你知道文中的“我”──也就是本文的作者的母亲是谁吗？
（三）引入资料
介绍新凤霞，同时推荐新凤霞名言：“台上做戏，台下做人。

不屈为至贵，最富为清贫。

”
（四）小结
1.“我”在艺术上的成功离不开家庭的熏陶，特别是离不开母亲的影响，母亲对艺术孜孜不倦的追求，深深地感染了“我”。

但是，“我”的成功更离不开“我”在艺术舞台上练就的勇气和力量。

2.快速浏览课文，勾出文中哪些地方写出了“我”在艺术生涯中磨练自己的勇气和力量？
全班交流。

3.为什么一向心疼自己的奶奶此时却目不忍视地躲到里屋呢？
其中包含着奶奶什么心愿？
4.全班交流。

（五）拓展训练
1.从文中受到了什么启发？
2.说说自己在学习成长之路上得到的锻炼和收获。

3.展示自己课外收集的艺术家们不为人知的艰辛的成功之路。

（六）总结全文
在“艺术和生活”的舞台上，勇气和力量让人走向成功，同时，课文还含蓄地阐述了“老实做人，认真演戏”的道理。

口语交际·习作八
第一课时
教学内容：口语交际
教学目标：让学生欣赏各种艺术形式的美，培养热爱艺术的情操，同时培养口头表达、倾听的能力以及留心观察生活的习惯。

课前准备：单元导读后，可分组发放《“身边的艺术”调查表》，让学生边学习本组课文边留心积累。

教学过程：
一、读内容,明要求
1.自己读口语交际的内容．
2.说说有什么要求?（向家大介绍自己熟悉的一种艺术形式．艺术品．讲跟艺术有关的故事）
二、创设氛围,激发交流欲望
如：张贴优秀画作,播放经典乐曲,展示泥娃娃,手工编织,剪纸作品,或者多媒体演示与艺术有关的各种场面,使整个课堂有一个良好的交际
氛围,从而激发动机,学生想说的欲望．
三、联系生活,创设交际情景
1.根据学生的生活经验和收集的资料将学生分成三组:
艺术形式大观圆艺术品展览厅艺术故事大联播
2.把学生分好组后,引导学生交流．交流形式不拘一格,或找同桌．或小组．或班级,也可组成一个个临时的口语交际单位,可导游介绍．双人对话．问答,或多人讨论．辩论．评价等．
四、在个人陈述，同桌或小组交流展示“身边的艺术”的基础上, 学生以小组的形式参与比赛。

要求：清楚，明白,最好能用上课内外积累的好词好句,其他学生认真倾听,听候交流自己感受最深的地方。

第二课时
教学内容：习作
教学目标：鼓励学生将阅读中体会到的表达感受的方法运用到习作中去,初步学会在习作中融入自己的联想和想象。

课前准备：让学生带一张自己学艺、参加艺术欣赏活动的照片, 或者带一件自己喜欢的艺术品。

教学过程：
一、画面引
入
课始，让学生展示充满情趣的学艺画面，并做简单的介绍。

教师相机引导：随着生活水平的日益提高，艺术成了我们生活中不可缺少的精神粮食。

我们班的孩子个个多才多艺，见多识广，这是平时生活中我们留下的精彩画面。

我提议让照片的主人来做画面配音吧!。