校园之星登记表
校园之星
校园之星一、“校园之星”前期宣传二、“校园之星”评比介绍三、“校园之星”活动流程四、“校园之星”后期宣传五、“校园之星”有关资金预算六、其他事项一、“校园之星”前期宣传1.调查阶段为了进一步了解往届校园之星的影响及成效并更加合理的开展此次活动,我们进行了一次范围较广的调查。
具体针对现大一及大二学生，了解他们对往届校园之星的认识和看法。
调查中我们发现，几乎所有的同学对校园之星反映很好，认为这项活动不仅丰富了我们的校园文化，同时也为他们的学习生活树立了榜样，绝大多数同学表示很乐意参与到此次活动中来。
当然，调查中有同学给予了我们宝贵的建议。
他们认为校园之星十颗星中多为评选类星，过于单调，他们希望看到部分星能通过比赛的方式脱颖而出。
因此，结合调查结果，我们对此次校园之星做了改进。
2.赞助阶段此阶段重点由院学生会实践外联部负责，为校园之星活动拉赞助，并为活动的宣传与商家商谈，达成对双方有益的协议。
3.宣传阶段调查及赞助阶段结束后，正式进入宣传阶段。
针对调查的结果，我们会采取以下几个方式进行宣传。
1)网络宣传：如今，学校的大多数学生会利用网络获取信息，由此，院学生会会利用自己的网站对校园之星活动以及她所涵盖的10颗星进行解释及宣传。
这样能够比较有效且方便的沟通到学生集体，能见度一般。
2)板报宣传：在校园之星评比活动举办之前，我们会利用1周时间进行活动的板报宣传。
具体由院学生宣传部负责出版。
板上内容包括活动的内涵，举办时间地点等等。
3)校园主干道宣传：制作校园之星吉祥物张贴在人流量比较大的校园主干道上，进一步加深学生对校园之星的印象。
4)海报宣传：条件允许，我们将制作两张海报张贴在学校的新旧网球场边以供学生观看。
5)走访宿舍：根据往届经验，走访宿舍是我们宣传中最有效最直接的方式。
此次，我们将沿承过去的经验，发动院学生会全体成员不辞辛苦，以期取得最好的宣传效果。
二、“校园之星”评比介绍以加强学风建设为宗旨，本次活动孕育于历年来工作的经验总结，广大学生投入校园文化建设的热情高涨。
中学“班级之星”评选方案及表格模板
**中学“班级之星”评选方案一、指导思想营造积极向上的校园文化氛围，发挥典型人物的带动和示范作用，在全校掀起“学先进、赶先进、创先进”的良好氛围，推动学校良好风气的进一步形成。
同时，为我校学生搭建一个属于其自身领域内的、表达其独特个性与视角的优秀学生评比舞台。
二、评选范围：全校各班学生三、评选项目及条件（1）基本条件1、凡参加评选的学生必须是团员，品行端正，思想进步。
2、凡参加评选的学生必须热爱学校和班级，自觉遵守校规校纪，积极参加学校、班级各项活动，受到师生的一致好评。
3、凡参加评选的学生在学校和班级的各项活动中，起积极作用，有一定的活动能力，在同学中有一定威信。
（2）具体条件（参加评选“班级之星“评选除了具备基本条件外，还必须具备以下3个或3个以上的具体条件）1、有良好的学习习惯和方法，虚心好学，乐于探究，积极进取，学习成绩保持优异（学习成绩在月考、半期考试、期末考试等考试中，名次在全班的前1/3）。
2、在学科竞赛，荣获校级三等奖以上的。
3、具有良好的体育意识，积极参与各类体育活动，在体育运动方面有突出特长，在体育比赛中取得校级三等奖以上的的成绩。
4、有较高的环境保护意识和社会公德意识，积极参加学校和社会各项环保活动（如代表学校参加市、县“三创一办”活动等）。
5、积极参加校内外各种艺术活动或比赛，在活动及比赛中荣获校级三等奖以上的。
6、热爱文学创作与读书，有一定的文学功底，积极参加学校组织的各类征文活动并荣获校级三等奖以上的。
积极向广播站、校内刊物投稿并被录用的，或在县级报刊上发表作品。
7、乐于助人，任劳任怨，踏实肯干，甘于奉献，帮助同学克服困难，或者积极参加志愿服务、爱心公益活动等方面有优秀表现，事迹突出8、在校勤俭节约，吃苦耐劳，自力更生，不怕挫折，知难而进，自立自强，人格高尚，学业成绩良好，受到老师、同学的公认和好评。
9、是学校、年级学生会干部、学生社团组织的主要学生骨干，在校园享有很高威信，为同学服务做出突出事迹。
四好少年、三好学生、优秀学生干部、校园之星的通知
关于开展评选2012学年第一学期四好少年、三好学生、优秀学生干部、校园之星的通知大田小学各班主任：根据《教育部关于学习贯彻〈中共中央办公厅、国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见〉的通知》（教基[2001]1号）精神，为了全面准确地评估优秀学生，激励全体学生努力成为有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人，在学期结束前，各班要做好四好少年、三好学生、优秀学生干部、校园之星、达标三好学生：等各项评比工作。
现把具体事项通知如下：一、评选条件1.四好少年①有理想，明目标：争当热爱祖国、理想远大的好少年；②爱学习，长本领：争当勤奋学习、追求上进的好少年；③懂关爱，乐助人：争当品德优良、团结友爱的好少年；④强体魄，常乐观：争当体魄强健、活泼开朗的好少年。
2．三好学生①思想品德好。
热爱社会主义祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，具有报效祖国的精神。
热爱学校，尊敬师长，团结同学，遵守社会公德，模范执行《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》和本校各项规章制度，积极投身社会实践和志愿服务；有良好的心理素质和较强的适应社会生活的能力；得到同学、教师、家长和社区的好评；思想品德考核总评等第优秀。
②学习好。
为振兴中华民族而发奋学习，学习态度端正，求知欲强，并乐于帮助同学共同进步，学习成绩在本班名列前茅，并且各门学科成绩均为“优”或“A”档。
（如果符合该条件的名额不足，除思品、语文、数学外，其它学科可放宽至良或“B”档）③身体好。
坚持锻炼身体，注意保护视力，养成良好的卫生习惯和健康文明的生活方式，积极参加“阳光体育运动”，体育成绩优秀，达到《国家体育锻炼标准》良好以上，身体健康。
3.优秀队干部①一年内连续担任大队委员或中队委员（班干部）。
具有较强的工作能力和较好的工作业绩，热情为集体和同学服务，积极主动地做学校、少先队和班级的工作，能圆满完成各项工作任务。
②各门学科学习成绩均在“良”或“B”档以上。
(完整word版)三好学生登记表
生活上，该生关爱家人，能一贯保持勤俭、节约、朴素的作风，且能帮助家人做力 所能及的家务活，是个德、智、体、美、劳全面发展的好学生。
期末考试成绩
成
科
目 绩 学 期
上学年第一学期 本学年第一学期
蚌埠市中小学 三 好 学 生
优秀学生干
(完整 word 版)三好学生登记表
登记表
学 校：蚌埠市第七中学
部
班 级：九（9）班
姓名
周天瑶
性别
女
出生年月 1997 年 5 月 8 日 政治面貌
团员
民族 汉
任何职务和工作
团支部书记
有何特长 写作、唱歌
奖
惩
曾被评为校级“优秀学生干部”、“三好学生”、“优秀团员”，获市级征文二等奖，区英语
班 级 鉴 定 学 校 意 见 县 区 教 育 局 意 见
(完整 word 版)三好学生登记表
信劳 思 语 数 英 物 化 地 历生 体 音 美 劳
息动
技技 品 文 学 语 理 学 理 史物 育 乐 术 动
术术
85 106 99 100 84
84 89 93 优 优 优 优 优 优
89 127 135 127 85 89 优 优 优 优 优 优 优 优 优
情况属实
年 月日
年月日
(完整 word 版)三好学生登记表
市 教 育
年月日 局 意 见 备
注
纪 竞赛二等奖，作文竞赛一等奖，在期末考试中获二等奖。
要
主要事迹
该生是一个品质优良，乐观向上的好学生。学习上，该生的成绩一直名列前茅。在 学校的各项考试与竞赛中屡获殊荣，尤其是文科成绩非常突出。平时，还不吝于帮助学 习上有困难的学生，能耐心辅导。热爱集体、乐于劳动，并能积极参加校组织的各项活 动。因此，是老师眼中的好帮手，是同学们的好伙伴和好榜样。
优秀学生、小能手、校园之星表格及汇总表
绿色环保星百年名校椒江区人民小学_O(A
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团结友爱星_R_l
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数学智慧星百年名校椒江区人民小学!A3e__J%p_J
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B
学生
姓名3Y_R8M*S ^ \
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性
别百年名校椒江区人民小学'r_E x1Y Q
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出生
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所在
班级_y_V9s_M4t k D
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担任
职务百年名校椒江区人民小学_X%_$P_?_F_C d {'B
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主
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事
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电脑技能星5e_\_r_K u_k2D_W
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科技创新星4P_n~_P9kd_m6S
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校园之星登记表
年段
意见
段长：年月日
教务处意见
2014年元月17日
学校审批意见
漳州康桥学校“校园之星”评选登记表
年段班级
二（3）
学生姓名
陈映杰
性别
男
评选名称
优秀班干部
是否少先队员
是
年龄
8
推荐理由
映杰同学担任我们班的学习委员，为人友好热情，团结同学，能主动关心帮助他人，思想品行好，集体荣誉感强。学习上勤奋踏实，思维活跃，有较强的独立分析解决问题的能力，成绩优异，每次考试均保持年级前五名。此外也具有较强的组织管理工作能力，深为同学信服。
班主任：（签名）2014年1月17日
年段
意见
段长：年月日
教务处意见
2014年元月17日
学校审批意见
漳州康桥学校“校园之星”评选登记表
年段班级
二（3）
学生姓名
陈怡彤
性别
女
评选名称
进步之星
是否少先队员
是
年龄
7
推荐理由
陈怡彤同学入学以来都非常要求上进，热爱生活，热爱集体，是我的生活宗旨，不顾一切要成功是我的学习精神，胜不骄，败不馁，拼一个精彩人生，搏一个锦绣前程，成功在于点滴，我相信有志者事竟成。
班主任：（签名）2014年1月17日
年段
意见
段长：年月日
教务处意见
2014年元月17日
学校审批意见
漳州康桥学校“校园之星”评选登记表
年段班级
二（3）
学生姓名
周乐
性别
女
评选名称
文明之星
是否少先队员
是
年龄
8
推荐理由
学生文明礼仪之星评价表
______班姓名_______
项目
内容
自评
组评
勤
1、不迟到、不早退；课前准备充分；上课专心听讲，积极发言；作业不拖拉，字迹端正、清楚。不迷恋网络游戏;
Hale Waihona Puke 2、每天保持头发、脸、手、耳、指甲、衣服、鞋子、红领巾整洁；做到饭前便后勤洗手；不随地吐痰，不乱抛垃圾纸屑；看到纸屑、包装袋主动捡起。
9、积极参加学校、班级开展的各项活动，努力为班级争光。
城
10、尊敬国旗、国徽，会唱国歌；升降国旗、奏国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。
11、看见同学、老师、客人，主动微笑招呼，鞠躬行礼，中高年级同学能使用英文问好。出门或回家主动跟家长招呼。
12、诚实、不说谎，知错就改；不随便拿别人的东西，借东西要及时归还；拾到东西要归还失主或交给老师。
17、爱惜文具，爱护图书；不在小店、小摊买零食；不偏食，剩菜剩饭不乱倒；节约水电，不开无人灯、晴天灯，及时关闭水龙头。
18、遵守学校的路队、上课、活动、用餐纪律；课间或集体场合不大声喧哗、不怪叫，不大声咳嗽、打喷嚏、打哈欠；上下楼梯靠右；在校园、楼道、各室行走脚步放轻，不大声说话。
19、坐、立、行、读书、写字姿势正确，做操有力到位。
20、遵守公共道德，参加集会，秩序井然，精彩之处适度鼓掌。
综合评价
注：1、本评价表每月月底班主任利用晨会等时间组织学生自评与组评。
3、书包、课桌脏不杂乱；认真做好值日工作；乐意完成老师布置得劳动任务。
勉
4、虚心学习别人的长处，不嫉妒别人。
5、刻苦钻研，独立思考，不抄袭、不偷看同学作业，不与同学对答案。
6、互相帮助、关爱他人，当别人有困难时能主动伸出援助之手。
xx学校学生奖励记录表(模板)
xx学校学生奖励记录表(模板)
> 注意：该表为xx学校学生奖励记录的模板，具体的奖励项目、奖励时间和奖励级别需要根据实际情况进行填写。
表格说明
1. 学生姓名：学生的真实姓名。
学生姓名：学生的真实姓名。
2. 学号：学生的学号，用于唯一标识学生。
学号：学生的学号，用于唯一标识学生。
3. 奖励项目：学生所获得的奖励项目的名称。
奖励项目：学
生所获得的奖励项目的名称。
4. 奖励时间：学生获得奖励的时间。
奖励时间：学生获得奖
励的时间。
5. 奖励级别：奖励的级别或档次，例如：一等奖、二等奖、三等奖等。
奖励级别：奖励的级别或档次，例如：一等奖、二等奖、三等奖等。
使用说明
1. 根据实际情况，将需要记录的学生姓名、学号、奖励项目、
奖励时间和奖励级别填写到相应的表格中。
2. 可根据需要，自行扩展表格行数，以记录更多的学生奖励信息。
3. 可以根据实际需要，对表格进行修改和美化。
以上就是xx学校学生奖励记录表的模板，希望对您有所帮助！如有任何疑问，请随时联系我们。
校园之星【范本模板】
校园之星申请书XXXX系XXXX专业名字201x年x月x日尊敬的校领导、院领导：您们好！我是来自XXXX系X级XX专业的一名XX省农村的学生，我不远千里而来，背负着家人希望，自己的理想.因此我明白，苦难是一种遮着薄纱的财富。
只有乐观坚强的人才能拂起薄纱,得到财富.而悲观懦弱的人站在财富旁,却还在寻找所谓的财富.所谓天行健，君子以自强不息。
作为一名大学生，我不停地用先进的科学知识和进步的思想武装着自己的大脑,努力让自己成为时代的先锋.鉴于几年来对自己学习成绩和平时表现的自信，今天我郑重的向上级提出申请，申请成为一名“校园之星”。
大学校园就是一个大家庭。
在这个大家庭中，我们扮演着被培养对象的角色。
老师是我们的长辈，所以我对他们尊敬有加。
同学们就像兄弟姐妹,我们一起学习，一起娱乐，互帮互助,和睦的相处。
集体生活使我懂得了要主动去体谅别人和关心别人，也使我变得更加坚强和独立。
我觉得自己的事情就应该由自己负责，别人最多只能给你一些建议。
遇到事情要冷静地思考，不要急躁.不轻易的承诺,承诺了就要努力去兑现。
生活需要自己来勾画，不一样的方式就有不一样的人生。
在学习上，我觉得大学生的首要任务还是学好文化知识.而一份耕耘一分收获,每每看到自己可喜的成绩,我就会感叹只要你有决心，没有什么事是不可能的。
我相信只有功夫深，铁锤磨成针。
因此我在20XX年至20XX年学期期末，“荣获学院二等奖学金”、“国家励志奖学金”、“学院三好学生”，201X年也曾获得校园自立自强之星.在201X 年至201X年“荣获学院三等奖学金”、“国家励志奖学金"、“学院三好学生"。
并且光荣的成为一名预备党员。
我始终相信，我的汗水洒出属于我人生的美好，同时也是学校提供了我这个舞台。
博学之,审问之,慎思之，明辨之，笃行之。
在学习专业基础课程的同时，我抱着努力学习各种知识的兴趣与信心，广泛涉猎，自己也实际动手能力的培养，并积极帮助其他同学解决各种问题。
一年级星级学生评选登记表
班级
班名
学习榜样之星
学习进步之星
诚实守信之星
阳光运动之星
文明礼仪
之星
才艺魅力之星
优秀
少先队员
明星小组组名
年级明星学生
（将该生名字变红）
年级明星小组
温馨教室评选时间
班级特色
创建目标
一1
蒲公英班
张娜毓
杨濮瑄
一2
兰韵班
白隽豪
高子涵
一3
百合班
李皓轩
一4
梅香班
王景仪
一5
迎春班
王志杰
小组组名
年级明星学生
（将该生名字变红）
年级明星小组
温馨教室评选时间
班级特色
创建目标
五1
五2
五3
五4
六1
六2
六3
六4
梅生儒
二1
小羚羊班
王思诺
韩
沐
阳
张
越
森
林
卓
楷
徐
悦
婷
高燕紫晨
马
浩
博
艾玛组
悦读
二2
小雏菊班
郝靖宸
胡光灿
于兆胤
边智远
王思博
张紫璇
屈佳瑶
行知组（刘昊桐，马文婕，刘雅龙，韩璐妃）
2016——2017学年
硬笔书法
二3
小种子班
敖晨媛
张艺轩
高
艺
玮
吴世勋
杨浦
马蓉蓉
侯可盈
绘画
二4
朝阳班
张伯陽
段逸宸
胡国良
高嘉成
徐子婷
赵偲涵
梦想组
硬笔书法
学校卓越学生评选评分表格
卓越学生（1）卓越艺术之星：在音乐、美术、舞蹈、演讲等方面特长明显且取得优秀成绩（获得国家级、省级、市级以上比赛的优先考虑）。
（2）卓越运动之星：积极参加校内外各项运动比赛，并取得突出成绩（获得国家级、省级、市级以上比赛的优先考虑）。
（3）卓越社团之星：积极参与学院倡导和组织的各项活动，热心公益事业，在提升校园文化品位上作出突出贡献，在学院和社会具有较大的影响力的学生团体。
（4）卓越技能之星：各院（系）根据不同的专业推荐技能之星，要求在自己的专业技能上认真学习，刻苦练习，专业成绩优秀。
在市级及以上举办的技能或知识比赛中获得二等奖以上，在院级组织的技能或知识比赛中获得一等奖以上，取得与专业相关的资格或资质证书。
创新：在国际、国内以及全省各类科技创新比赛和评选活动中获奖；研究成果具有较高的理论价值和推广价值，或在科技创新中拥有国家专利并在成果转化中创造显著经济效益和社会效益者；在国际、国家或省级学术性核心刊物上独立发表学术论文或合作发表的大学生予以优先考虑。
创业：我院全体在籍在校学生及当年应届毕业生。
要具备创业项目已启动，具有企业法人营业执照和组织机构代码证；独立创业或在创业团队中居核心地位；所创企业已初具规模，在一定范围内有较大影响，能够带动一定数量人群就业。
有下列情况之一者，不能参加“卓越学生”评选：（1）违反法律法规、校纪，受法律法规处理或受到校纪处分者。
（2）课程有不合格者。
卓越学生的评选程序。
1.依据评选标准，采取个人（或团队）自荐、系部推荐、学院评定的方式进行。
2.申报人填写《成都工贸职业技术学院卓越学生奖学金评定申请表》（见附件），各系应对申报人的申请材料进行初审，在系部范围内组织初选，确定推荐人选报学院评定；3.同类别的申报项目一人（一团队）只能申报一次，以最高奖项申报。
具体奖励明细表。
能竞赛自强不息、坚韧不拔、勇于创新、励志奋进的创业精神；身心健康，学习成绩良好；同时要具备以下条件：（1）创业项目已启动，具有企业法人营业执照和组织机构代码证。
校级校园之星推荐表
张泽菡同学是一位非常优秀的小学生，她严格要求自己，认真对待学习，不管课上，课下还是家庭作业。该同学讲文明，懂礼貌，热爱集体，积极帮助班里每一位同学，还是各位老师的得力小助手。
学校意见
班级意见
日期：
年级意见
日期：
学校意见
日期：
注：请勿修改格式。
天津外大滨海附校“校园之星”申报表
学部：二部班级：四年二班申报名称：文艺之星
姓名
张泽菡
Hale Waihona Puke 性别女出生年月2007年6月13号
兴趣爱好：阅读·跳舞·弹古筝
特长：数学·古筝·啦啦操
最喜欢度的一本书
《了不起的狐狸爸爸》
最喜欢的一句话
失败乃成功之母
主要事迹
我是四年二班张泽菡。我刻苦学习，有良好的学习习惯。我热爱集体，积极帮助班里的每位同学。除学习之外，我还有很多爱好，曾在多次舞蹈比赛中拿过奖项。我最擅长的是弹古筝，已经考过古筝八级。拿过个人奖项及集体奖项。
校园之星光荣榜
预备年级：周藩
初一年级：龙韵杰陈江潮刘珈珼严子琦雷雨鑫戴予倩苟阳李涵青李祖车
初二年级：李瑞壕马楠楠曾佳媛 王子杰胡若瑶
初三年级：蒋昊君朱丽木长 贺思易
廖之杰李潇恩王超
生活中事事处处为班级着想，任劳任怨，从不计较个人得失。能够为同学们营造出很好的学习、生活环境，就是他最大的心愿。
进步之星
预备年级：陈艺丹
初二年级：陈昕童铃欢李简曾佳媛
刘名惠
初三年级：谢承志梅炜迪 贺李丹李文颖叶知秋夏诗梦鲁俊良
学习努力，勤劳俭朴，从不乱花钱，朴素大方，不与他人攀比。把节约每一分钱都实为是对父母的感恩与爱戴。
才艺之星
预备年级：徐静童
初一年级：邓君霞赵垚楠严子琦王静雯
唐云涛王伟豪冉寅皮鹏宇莫文非
初二年级：江琛何飞洋邹雨菲叶永欣
在生活成长中，行为习惯优，生活习惯好，清洁卫生棒，自理能力强。
孝敬之星
预备年级：
初一年级：何佩根钟蔽莲杨京云穆瑞宁唐小涵余梦洋汪翼非张晟伟
初二年级：蒲悦方艺曾浩林李登高 付强
初三年级：黄玉茹刘佳竟 王子君翟羽佳母明浩汪晓李俊瑶
在学校，能坚持主动的将自己在校的学习、生活、成长情况与家长、长辈进行电话交流和汇报。
“校园之星”光荣榜
【第12周】
星级名称
姓名
突出成绩表现，良好习惯展示
惜时之星
预备年级：李雪屹欧阳文煜
初一年级：詹雪滢高浩童杨谨衡 张翰文
魏子钦雷梓柯 王海帆
初二年级：王晨郡李瑞雪杜鑫肖仁杰
初三年级：马茂文任科宇 杨长易吴桐
苗倩刘子云周斯宇
守时惜时如金，遵守作息时间，
善于抓紧时间，科学利用时间。
纪律之星
热爱父母，专心学习，知恩感恩，报效父母。
校园之星推荐表 (2)
同意推荐
签章：2017年5月18日
学校意见
同意推荐
签章：2017年5月18日
明溪县第二实验小学“进步之星”评选推荐表
班级
姓名
性别
出生年月
职务
一（6）班
阙境堰
男
20100615
主要事迹
阙境堰同学认真上课听讲、及时完成各科作业。每天一放学他第一件要做的事情就是完成作业。认真写好每一个字，仔细检查每一道题，尽量不让老师和家长操心。口算训练时，自觉计时，争取一次比一次进步。这不，在班上的口算比赛中，他还获得了“口算小能手”的称号呢！由于他的努力认真，在本学期期中练习中，他的语文、数学成绩都进步很大。
学校意见
同意推荐
签章：2017年5月18日
明溪县第二实验小学“阅读之星”评选推荐表
班级
姓名
性别
出生年月
职务
一（6）班
陈佳欣
女
20100430
主要事迹
陈佳欣是一个文静、上进的阳光女孩，特别喜欢读书，觉得读书就像嚼口香糖，甜甜的；读好书就像喝牛奶，有营养，味道好；有了书的熏染，就觉得拥有了自信与快乐。读各种有益的书，就像交了许多益友。她最喜欢的事是边读边思考，一些看似深奥的道理，在反复的阅读中也就慢慢地理解了。课外阅读不仅丰富了我的课外知识，更拓宽了我的视野，让她把课堂上学到的知识很好地融汇到课外书籍所获得的知识中去。
学校意见
同意推荐
签章：2017年5月18日
明溪县第二实验小学“阅读之星”评选推荐表
班级
姓名
性别
出生年月
职务
一（6）班
叶晟
南
20091206
主要事迹
叶晟同学性格活泼，尊敬师长，团结同学。课余的爱好是读书、绘画，知识面广。他阅读的动力来自于自发的兴趣，对于她来说，阅读是一种乐趣，享受。每天，他都有自由阅读时间，每个假期也能主动读许多好书，只要有闲暇的时间，他都会用来读书。节假日，他最喜欢去的地方是图书馆、书店，因此也淘到了不少好书，家里的藏书已经
学生奖励登记表
学生奖励登记表姓名：___________班级：___________学号：___________奖励日期：___________奖励内容：___________本文为学生奖励登记表，旨在记录学生在学校中获得的奖励情况，以便全面了解学生成绩和行为表现。
以下是具体的登记内容：1. 学生信息姓名：___________班级：___________学号：___________请填写学生的个人信息，以便准确记录和查询。
2. 奖励日期奖励日期：___________请填写学生获得奖励的具体日期，以便后续查询和统计。
3. 奖励内容奖励内容：___________请填写学生获得的具体奖励内容，可以包括学业方面的奖励、品德表现的奖励、社会实践方面的奖励等。
如获得优秀学生、优秀班干部、优秀科技作品等。
4. 奖励原因奖励原因：___________请填写学生获得奖励的原因，可以包括学习成绩突出、表现出色、积极参与学校活动等。
5. 奖励方式奖励方式：___________请填写学生获得奖励的具体方式，可以是证书、奖状、奖杯、奖品等形式。
6. 奖励记录奖励记录：___________请填写学生获得奖励的记录，可以是学校通知单、班级公示等相关材料，以便日后核实。
7. 教师签字教师签字：___________请填写教师的签字，以确保奖励记录的真实性和有效性。
以上是学生奖励登记表的内容，通过填写记录学生的奖励情况，可以更好地了解他们的成绩和表现，并给予相应的鼓励和支持。
这有助于提高学生的学习积极性和表现，培养良好的学习氛围，推动学校教育事业的健康发展。
请各位教师和学生密切关注学生的奖励情况，并及时更新和记录在学生奖励登记表中。
希望通过共同努力，让每位学生在校园中获得属于自己的荣誉和成就。
加油！。