小学四年级语文教学工作计划范文

小学四年级语文教学工作计划范文
一、教学目标：
1.全面提高学生的汉字识读能力，做到音、形、义兼备。

2.使学生掌握基本的语音规律，准确、流畅地朗读课文。

3.培养学生对课文的初步理解能力，促进其阅读兴趣的产生和发展。

4.培养学生良好的口头表达和书写能力，让学生能用规范的汉字书写自己的想法。

5.在语文教学中培养学生的创新意识、思维能力和实践能力。

二、教学内容：
1.第一学期：初步学习快乐阅读、古诗词、散文、寓言、童话、抒情文学等各种教
材。

2.第二学期：聚焦古文阅读，重视文化渗透，并有所拓展。

三、教学策略：
1.注意用生动的语言、充满艺术性的课件，生动活泼地演示课文，激发学生学习兴
趣。

2.注重贯穿古今中外、三教九流，让学生在对比中产生对语文知识的兴趣与好奇，培
养学生综合认知能力。

3.加强听说、练习，让学生在讲故事、表演、升旗仪式、文化活动、课外读物和文学
作品朗诵中潜移默化。

4.建立课内外融合式的学习模式，使学生在课堂上和课外自主阅读中得到实践，学以
致用。

四、教学测评：
1.观察评价：观察学生在阅读、朗诵、造句、写作、表达等方面的实际表现和积极性，给予及时激励和指导。

2.考试评价：每学期安排两次期末考试，考查学生对所学知识的掌握程度以及语文素
养的提升情况。

同时，对于高分学生要及时表扬，再次肯定他们的优秀表现。

五、教学安排
1.根据教学进度，每周安排3节语文课程教学。

2.语文课堂上要给学生足够的互动、思考、提问、讨论和合作时机，发挥他们的主动性和创造性。

3.在学期初期和中期分别安排段考，定期对学生的学习成果进行考察。

4.强化语文周活动，每周举行集体性的活动，如文化讲座、歌咏比赛、文化趣味运动等，提高学生语文素养。

5.提醒学生将书面作业完成得规范，让每份作业都能够反应出学生的真实文化修养水平与真真切切的学习成绩，同时偏向引导学生通过写作，将读书、讲课、讨论等教学内容融入作业，深化学习效果。