五年级下册语文教学设计-语文百花园四《习作：我和XX》｜语文S版 (6)

我和××
一、作文要求
1、以“我和××”为题，写一件值得回忆的事，表现人物某方面思想品质。

2、根据中心选择合适的材料，把与中心联系紧密的材料作为主要内容来写。

二、作文指导
1、这是一篇写人的记叙文，文中要求写两个人，一个是“我”，一个是“××”。

要求写一件发生在“我”和“××”之间的值得回忆的事。

这件事要能够表现人物某一个方面的优秀品质，也就是说用“一事表人”。

生活中，人们互相交往，“我”和“××”之间值得回忆的事情许许多多：在学校，同学之间互相帮助，老师诲人不倦，班级里每天都能涌现出值得回忆的事；在家庭，你的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，视你为掌上明珠，时刻关心你的冷暖，关心你的进步，其中值得回忆的事太多了；你记得吗？在你头疼脑热的时候，你的父母怎样焦急地带你去医院看病？在你第一次走进学校大门的时候，你的父母眼睛里流露出怎样期待的目光，嘱咐了哪些话语？在你有了进步的时候，你的父母是怎样鼓励你的？在社会活动中，你与校外辅导员，与被你照顾的军烈属、低保户老人，一定也发生过一些值得回忆的事。

比如，一次你与小伙伴去给××老爷爷（奶奶）送温暖，他们给你讲了些什么？你受到了什么教育？你们之间有什么值得回忆的事情？
2、写人，要写出人物某一方面的优秀品质。

“值得回忆的事”是用来表现人物某方面优秀品质的。

“值得回忆的事”不仅可以从正面写有意义的事，值得赞美的事，还可以写从中吸取教训的事，受到启发的事。

习作时要注意分清材料的主次，主要的材料详写，次要的材料略写。

三、例文1
我和老师
我的老师默默地在教育岗位上耕耘了几十个年头,她把自己的一生无私地献给了教育事业,献给了她的学生……她,是伟大的。

记得那是一年前的一个夏天,我们正等着老师来上课,忽然,窗外一个霹雳打破了夏日的沉寂,刹时间,电闪雷鸣,狂风大作,如黑锅似的天越压越沉,仿佛快要掉下来了,又一声巨响,"黑锅"被划破,暴雨如瀑布般倾泄而下。

雨点像子弹般射向大地……看着这暴雨如注的天气,大家都说:"老师肯定不会来了."于是,我们个个垂头丧气地拿起书来自学.不一会,老师竟冒着雨来了,顿时,教室里响起了雷鸣般的掌声."同学们对不起,今天我迟到了,你们能原谅我吗？ "望着老师湿淋淋的头发,那被雨水淋湿的衣衫,激动,热爱……一股脑涌上了我的心头.老师拿出课本,给我们讲起课来.她那可亲的面孔微笑着;那亲切的声音如母亲般给我们温暖……窗外大雨瓢泼,而教室里却到处充满了温馨……四五年来,老师几年如一日,从没给我们缺过半节课.这,就是我们的老师,一个对工作尽职尽责的老师,一个伟大且又平凡的老师!
老师不仅热爱自己的工作,对学生也体贴入微,如同自己的亲生子女般疼爱……
那是期末考试时,由于过度紧张,我犯了老毛病——抽风。

这时,老师刚刚改完厚厚一叠作业,见状,她顾不上累了一天的身体,毅然用疲惫不堪的身体背起30多斤重的我直奔医院.路上, 我伏在老师宽阔双肩上,只觉得阵阵暖流在心间回荡.那时,正是烈日炎炎的酷暑,天热得一丝风也没有,柏油马路都快被太阳晒化了……老师又累,又背着这么重的我,再加上这当头的烈日,她哪受得了呀 !豆大的汗珠一颗颗从她的额角滚落下来.老师突然停了下来,"小伟,你再坚持一会,快到了."老师关切地问道,从她的语气可以感觉到她正在尽力抑制住自己急促的呼吸.我紧紧地咬住下唇,强忍住泪水,点点头.老师又重新背起我,迈着艰难的步子,顶着炎炎烈日,一步一步向前走……看到这幅情景,我再也忍不住了,泪水如断线之珠般流了下来……我真恨自己,恨自己为什么要生病;为什么要让老师这么辛苦;为什么……烈日啊!你躲一躲,别让我们的老师汗水再流;风儿呀!你吹一吹,吹去老师的疲劳,别让她再受累……这,就是我们的老师,一个爱学生如子女的老师.一个伟大且又平凡的老师!
啊!这就是我们的老师,她无私地奉献了自己的一生.他是平凡的,但却又不平凡,我爱我的老师,但我更爱她那平凡之中显出的伟大!
例文2
我和爸爸妈妈
我从一个什么事都不懂的婴儿成长为11岁的少年。

在这漫长的岁月里，父母在我身上倾注了无数的爱。

记得那是三年级的一天。

我偷偷地背着爸爸妈妈去校门口买了一包5角钱的零食，结果被爸爸发现了。

爸爸勃然大怒，把我揪到房里，和妈妈一起质问我：“说！你为什么要买零食？钱从哪里来的？”我支支吾吾答不上来。

爸爸妈妈狠狠地打了我，打得毫不留情。

这是我印象最深的一次。

在五年级上学期的期末考试中，我仅名列第十。

我仿佛觉得五雷轰顶，在家里大哭一场。

妈妈来到我身边，拍着我的肩膀对我说：“孩子，人生道路是不可能一帆风顺的，不能被挫折打倒。

如果每个人没得第一就哭，那你有没有想过从未得第一的人哭过多少次呢？”妈妈的一席话使我明白，人要坚强，不能懦弱。

我满怀信心进入了五年级下学期，并且期末考试获得第一。

我欣喜若狂，一路小跑地冲回家将喜讯告诉了爸爸妈妈。

爸爸妈妈高兴得合不拢嘴，但他们也提醒我：“汪聿琛，取得成绩固然是件好事，但一定不能骄傲自大。

”我用力地点了点头。

当时，我不明白爸爸妈妈为什么对三件事有三个不同的态度。

今天，我终于明白了，这三个截然不同的态度都有一个共同的出发点——那就是爱。

例文3
我和同桌
我的同桌是一个美丽漂亮的女生，她有一头迷人的长发，那双炯炯有神的大眼睛水汪汪的，动人极了。

她高高的鼻梁，一张樱桃小口总是那样微笑着，面颊上时常露出甜甜的酒窝。

她长得漂亮，许多人都羡慕她。

哦，对了，她的名字叫高铭瑶。

别看我们是一个班，而且还是一桌的，可我们俩的性格一点也不一样。

她平时一句话都不说，可办事想得非常周到，特别仔细、一丝不苟。

因此同学送她个外号“铁娘子”。

而我的性格是太外向了，办事很随意，不拘小节，属于粗放型，因此，同学也给我送了一个外号“假小子”。

这一周，是我们班值周，值周的第一天，老师选了高铭瑶当班长。

我一看她当了班长心里很不服气，心想：“哼！当个班长有什么呀，不就是每天把没带值周牌的同学记下来吗，让我当，我还不稀罕呢！
第二天，我起来晚了，急匆匆地吃完早饭后，我就去上学了。

刚走到离学校不远的地方，我一下子想起了没带值周牌，我心想：“自己是值周生，不带值周牌，不仅挨记，还得挨批评，回家取？不行，肯定迟到，迟到也得被记，怎么办？算了，直接到学校再说。

”于是我加快了脚步，向学校走去。

我一到校门口，只见高铭瑶站在那儿，我眼前一亮，紧皱的眉头舒展开了，正要走过去，只听她说：
“你的值周牌呢？”
“哦，我忘带了，明天一定带。

”
“那我得把你的名儿记下来。

”
“什么，记我的名字，你这是为什么？你一记，我们班的流动红旗可就没有了，我气愤地说。

“不行，必须记。

”她斩钉截铁地说。

……
因为这件事，我从那以后再没有和她说过话，即使她主动和我说话，我也是一转身就走了。

有一天，正要下课时，她给了我一张纸条，上面写着：“对不起，请你理解我，虽然上次咱班没得着纪律红旗，可那是用诚实换来的，诚实比金子还可贵呀！我看了这张纸条，心想：“是啊，那天是我不对，本来我就没理，还对她发火，这就更不应该了。

”
第二天，我来到了学校，跟她说：“是我错了，我不该冲你发脾气，你记我是对的，说对不起的应该是我呀。

”于是，我们俩和好如初。

通过这件事，我想：她多像包拯啊，一办起“案”来，真是铁面无私、六亲不认呀！。