XX六年级英语下册Unit3Wheredidyougo教案

XX六年级英语下册Unit3Wheredidyougo教
案
六年级下册Unit3heredidyougo?
课题Unit3heredidyougo?课时
教学目标 1.能听说读写单词及词组:rode,rodeahorse,rodeabie,ent,entcaping,hurt,hurt yfootandentfishing.
能听说认读句子：heredidyougolastSaturday?Ienttoaforestpar.hatdidyou dothere?Irodeabie.
能听说认读句子：heredidyougolastSaturday?Ienttoaforestpar.hatdidyou dothere?Irodeabie.
教学重点能表演ainscene和Let’stal的交际内容，能够根据实际情况用英语表达去过哪里和做了什么。

教学难点用英语准确询问并回答去哪里和做过什么，如：heredidyougo?t.Tianshan.Irodeahorse.DidyougotoTurpa n?yes,Idid.
教学过程备注
Step1.预习温故Shothepictureofrideahorse.教读短
语T:rideahorseIoftenrideahorse.
Gocaping,hurtyfoot，gofishing.
呈现句子T:Irodeahorselasteeend.
同样的方法教学短语rodeabie,entcaping,hurtyfoot，entfishing.
T:hatdidyoudolasteeend?Ss:Irodeahorse/entcaping…
T:heredidyougolastSaturday?Ienttoaforestpar.师生互答。

PlaythetapeofLet’slearn.学生跟读，然后分角色朗读对话。

Step3.合作交流：
Playagae.叫一名同学到讲台前表演动作，其他的同学说出短语。

学生灵活运用本课时词组，自由编对话。

FnishListen,anserandrite.齐读这些句子。

学唱歌曲《Telleaboutyourholiday》.
Step4、达标检测
一．读短语，选图片。

A.B.c.D.E.
rodeahorse2.rodeabie3.entcaping
hurtyfoot5.entfishing
二．问与答，连连看。

hatsizeareyourshoes?A.Inettotheboostore.
heredidyougoyesterday?B.Ia45g.
Hoheavyareyou?c.Size7.
hatdidyoudolastnight?D.Itasfine.
Hoasyoueeend?E.IatchedTV.
三．连一连，读一读。

他上周六去钓鱼。

A.IhurtyfootlastTuesday.
我妈妈上周末去野营。

B.Sherodeabielastonday.
约翰昨天去骑马。

c.HeentfinshinglastSaturday.
她上周一骑自行车。

D.yuentcapinglasteeened.
我上周二伤了脚。

E.johnrodeahorseyesterday.
四．写出下列动词的过去式。

go--ride--hurt--atch--clean--
★学生小结：这节课我学到了。

板书设计：Unit3heredidyougo?
rodeahorse,rodeabie,entcaping,hurtyfootandentfishin g.
ride–rodego–enthurt--hurt
ZhangPeng:heredidyougolastSaturday?
john:Ienttoaforestpar.
ZhangPeng:hatdidyougothere?
john:Irodeabie.
布置作业1.抄写并背诵四会短语2.用本课时句型写一个对话。

教后反思
课题Unit3heredidyougo?第二课时
教学目标1.能听懂Let’stry并完成Ticandcross.
能理解Let’stal并能听说认读下列句子：hathappend?Areyouallright?I’ono.heredidyougo?Itlooslieaule.DidyougotoTurpan?yes ,edid.
能听说认读单词felloff,ule,could,till,LabourDay,Turpan4.
教学重点 1.听说认读句子：hathappend?Areyouallright?I’ono.heredidyougo?Itlooslieaule.DidyougotoTurpan?yes ,edid.
理解句子：IfelloffybielastSaturdayandhurtyfoot.
教学难点能在情景中正确运用所学句型。

教学过程备注
Step1.预习温故.hathappenedtojohn?.heredidjohngooverhisholiday?.
hatdidhedo?
学生讲解对话，教师补充答疑。

Step3.合作交流：
Roleplay.学生灵活运用本课时句型和所学词组扮演john和Ay打电话。

FinishLet’stry.
Step4、达标检测
一．填一填，译一译,读一读。

rdeahose2.rodeabe3.ntcping
htyft5.entfshing6.till7.felloff
二．情景选择
当你想问你的同学过去发生什么事情了，你可以这样问：
A.hathappened?
B.hatdidyoudo?
当你想问你生病的爸爸现在还好吗，你可以这样问：
A.Areyouill,dad?
B.Areyouo,dad?
当你想用英语表达“我现在没事了。

”你可以这样说：
A.Iaono.
B.Iabadno.
当你想问你的同学上周去北京了吗，你可以这样问：
A.DidyougotoBeijinglasteeend?
B.DoyougotoBeijing?
三．看图片，选句子。

23.
5.6.
A.Therearelotsofgrapes.
B.Itlooslieatiger
c.Ifelloffybie.D.eenttoTurpanlastSaturday.
bourday
F.Looatypictures.
四．单项选择
---hereyougolastSunday?---Ienttothenaturepar.
A.do
B.didc.does
Itloosaule.A.atB.ofc.lie
---DidyougotoBeijing?---No,
A.edidn’t
B.edidc.edo
---hatdidyoudothere?---I
A.gofishing
B.goesfishingc.entfishing Itoopicturesfood.A.atB.ofc.in
★学生小结：这节课我学到了。

板书设计：Unit3heredidyougo?
felloff,ule,could,till,LabourDay,Turpan
---hathappened?
---Ihurtyfoot.
---Areyouallright?
---I’ono.
---DidyougotoTurpan?
---yes,edid./No,edidn’t.布置作业 1.熟读Let’
stal.2.抄写教学目标中的句子。

教后反思
课题Unit3heredidyougo?第三课时
教学目标 1.听说读写单词和词组：ate,too,bought,gift,toopictures.
听说认读句子：Hoasyoursuerholiday?Itasgood.Ientfishingeveryeeenda ndtoolotsofpictures.
教学重点听说读写单词和词组：ate,too,bought,gift,toopictures.
教学难点掌握不规则动词的过去式。

教学过程备注
Step1.预习温故教读短语T:Eatfreshfood.Iofteneatfreshfood.同样的方法教学taepictures,buygifts,gosiing.
呈现句子：IatefreshfoodlastSunday.同样的方法教学entsiing,toopictures,boughtgifts
T:hatdidyoudolastSunday?Ss:Iatefreshfood.
T：Hoasyoursuerholiday?Ss:Itasgood.Ientfishingeveryeee ndandtoolotsofpictures.师生互答。

PlaythetapeofLet’slearn.学生跟读。

Step3.合作交流：
学生两人小组读短语：一人做动作，一人用动词的过去式说短语。

Roleplay:学生灵活运用本课时词组表演Ay和uyifan 的对话，。

Finish“Looandsay”andreadthesesentences.
全班齐读课文。

Step4、达标检测
一．给下列图片选择正确的短语。

2.3.4.
A.atefreshfood
B.entsiingc.toopicturesD.boughtgifts
二．填一填，译一译，读一读。

A.lotsof
B.Hoc.HouchD.ent
asyoursuerholiday?
Itoopictures.
isthis?
IsiinglastSunday.
三．写出下列动词的过去式。

eat--tae--buy--read--see--
四．连词成句。

didhatdoyoulastonda
atehefreshfoodyesterda
youdidheregoSundaylast
allarerightyou
Ilotstooofpictures
★学生小结：这节课我学到了。

板书设计：Unit3heredidyougo?
atefreshfood,entsiing,toopictures,boughtgifts.
eat—atetae—toobuy--bought
--Hoasyoursuerholiday?
--Itasgood.Ientsiingeveryeeendandtoolotsofpictures.
布置作业1.copyneords.
读课文。

教后反思
课题Unit3heredidyougo?第四课时
教学目标1.能听懂Let’stry部分的对话并完成练习。

能理解Let’stal内容并能听说读写下列句子：
Hodidyougothere?eenttherebyplane.Soundsgreat!
能听说认读单词beach.
教学重点理解Let’stal部分的内容并能听说认读学习目标中的句子。

教学难点用所学句型简单介绍自己的interholiday.
教学过程备注
Step1.预习温故heredidAygolastinterholiday?Hodidshegothere?hatdids hedothere?Hoasthebeach?
学生讲解对话，教师释疑。

Step3.合作交流：
Roleplay.
学生灵活运用所学单词及词组句子谈论自己的interholiday.例：S1:heredidyougolastinterholiday?S2:Ientto...S1:Hodi dyougothere?S2:eentthereby...S1:hatdidyoudothere?S2 :I...S1:Soundsgreat!
FinishLet’stry.
Step4、达标检测
一．补全下列单词并翻译。

tefreshfood2.ntsiing
topictres4.bghtgfts
bech
二．单项选择。

--didyougotoShanghai?---Byplane.
A.hat
B.Hoc.hen
johntoopictureslasteeened.
A.lots
B.lotofc.lotsof
--didyougolastednesday?--Ienttotheboostore.
A.here
B.hatc.Ho
---Hoasyourinterholiday?---.
A.Itisgood.
B.Ientsiing.c.Itasgood.
–hatdidshedo?--.
A.Sherodeahorse.
B.Sheliesridingaorse.c.yes,shedid.
三．根据课文对话判断对错
AyenttoSanyaithherfailyoverherinterholiday.
AyenttoSanyabytrain.
Aytooanypictures
Hainaisnotfarfrohere.
ItascoldinSanya.
★学生小结：这节课我学到了。

板书设计：Unit3heredidyougo?
S1:heredidyougolastinterholiday?S2:Ientto...
S1:Hodidyougothere?S2:eentthereby...
S1:hatdidyoudothere?S2:I...
S1:Soundsgreat!
课题Unit3heredidyougo?第五课时
教学目标1.理解Readandrite的内容并完成后面的练
能听说认读单词baset,part,liced,laughed
能听懂，会说句子axsatinabasetonthefrontofthebie.edressdupandadeafun nyplay.Itasabaddaybutalsoagoodday!
教学重点能听懂会说学习目标中的句子。

教学难点理解Itasabaddaybutalsoagoodday!的意思。

教学过程备注
Step1.预习温故1.Fine,too.heredidyougo?
Itasverygood.Hoaboutyou,Ay?
Hello,Sarah.Hoasyourholiday?
onderful.Hodidyougothere?
IenttoHongongithyparents.
Byplane.
★学生小结：这节课我学到了
板书设计：Unit3heredidyougo?
basetpartlicedlaughed
axsatinabasetonthefrontofthebie.edressdupandadeafun nyplay.Itasabaddaybutalsoagoodday!布置作业抄写单词课题Unit3heredidyougo?第六课时
教学目标1.复习本单元三会，四会单词和词组，四会句
完成Let’schec,let’srapitup,storytie
教学重点复习并掌握本单元的单词和句子
教学难点Storytie中的故事。

教学过程备注
Step1.预习温故6.rodeabie
entcaping8.hurtyfoot
entfishing
0.很多年前有许多恐龙。

Therelotsofdinosursanyyearsago.
1.你的假期怎么样？asyourholiday?
你去了哪里？yougo?
3.我去了月球Itheoon.
你怎样去那里的？didyougothere?
乘宇宙飞船。

spaceship.
你看到了什么？didyousee?
听上去不错！
二．给下面的句子选择合适的图片。

A.B.c.D.
E.F.G.H.
Isachang’eandtherabbit.2.Hereesaspaceship.
eboughtsoegifts.4.He’slaughedandlaughed.
三．连词成句。

entshesiingeeendever
yfailyentTurpantoIand
youXinjiangdidtogo
gohodidthereyou
四．阅读短文，完成后面的习题。

onoctober1st,eenttouyishaninFujianbytrain.estayedat abeautifulhotel.Itascoolandcloudyonoctober2nd.Inthe orningeclibedtheoutainsandenttoseetheaterfalls.eere tired,buteerehappy.Intheafternooneentonarafttrip.et oosoepictures.ehadalotoffunthere.
hendidyougotouyishan?
A.onDeceber25th.
B.onoctober1st.
Hoastheeatheronoctober2nd?
A.Itascoldandcloudy.
B.Itascoolandcloudy.
Didyoustayatanicehotel?A.yes,edid.B.No,edid
Didyouseetheaterfallsandasho?A.yes,edid.B.No,edidn’t.
Hodidyougotouyishan?A.Bytrain.B.Bybus.
★学生小结：这节课我学到了。

板书设计：Unit3heredidyougo?
---heredidyougo?--Ienttotheoon.
---Hodidyougothere?–-Byspaceship. ---hatdidyousee?--Isatherabbit.。