幼儿园糖画制作活动设计方案

幼儿园糖画制作活动设计方案
一、前言
糖画，是以糖钳夹取熔化的糖浆，落在烤纸上并利用各种颜色调制，操作糖浆来画出多种图案，造型或立体组合的糖艺术。

糖画在糖艺术品中居于高端领域，是中国传统糖艺术的代表之一。

在幼儿园营造一个良好的创造性和艺术氛围，糖画创造活动可以使幼儿感受到糖画技艺的魅力，培养幼儿的艺术审美意识和创新精神。

二、活动目标
1. 了解和学习糖画的基本知识和工具材料使用方法，颜色调制等，并能够制作自己的糖画作品。

2、培养幼儿审美意识，让幼儿对颜色、形状、结构及构图等方面有一个更深的了解。

3、培养幼儿自主学习的能力，探究工具材料的使用方法，感受糖画制作的过程的乐趣。

4、提高幼儿的动手能力，学习绘画技能，提高幼儿的创造性思维和想象力水平。

三、活动准备
1、材料准备：糖浆、糖钳、烤纸、颜料、水杯、纸巾等。

2、活动场地准备：在室内的教室内进行，需要准备一张大桌子，可以
摆放20个幼儿配备座椅。

3、教师要求：活动前要对活动场地和教具进行消毒工作，保证组织卫生。

教师应提前做好准备工作，为幼儿展示糖画制作流程，讲解糖画的基本知识和用具的使用方法。

四、活动流程
1、活动导入（5分钟）
老师向幼儿介绍即将进行的糖画制作活动，介绍糖画的相关知识和制作材料，引起幼儿的兴趣。

2、示范操作（10分钟）
老师向幼儿们现场展示糖画的制作流程和技巧，并向幼儿讲解如何正确使用工具和材料，提醒幼儿如何处理糖浆的烫伤。

3、主体活动（60分钟）
(1) 制作平面糖画
在幼儿给定的时间内，幼儿在老师的指导下进行平面糖画制作，幼儿可以自由选择所需的颜料和制作图案的风格。

(2) 制作立体糖画
在幼儿给定的时间内，幼儿在老师的指导下进行立体糖画制作，幼儿需要对立体图案的构造有较深的理解，施工过程较为复杂，需要耐心和专注度高。

4、作品展示和发表（15分钟）
幼儿进行作品展示，各自讲述自己的作品的构思、制作过程中遇到的问题以及如何解决、作品的特色和亮点等。

通过这个环节增强幼儿交流能力和展示自我作品的能力。

同时，老师也可以针对幼儿呈现出来的糖画作品发表评价以及点拨建议。

五、安全防护
由于糖浆在制作过程中需要熔化加热,老师在活动前需要提醒幼儿有的物品温度很高，需要注意烫伤。

老师在活动前将烤盘固定好，注意保护幼儿，防止烤盘翻倒。

同时，老师要重点对涉及糖浆等物品进行消毒和清洗工作以保证卫生安全。

六、教育意义
通过参与这项活动，让儿童感受到“快乐学习”是一种心理和精神愉悦的体验。

在活动中，幼儿深入体验了糖画制作的乐趣，不仅能够启发幼儿的艺术创意、锻炼幼儿的动手能力，也是培养幼儿细致思考、经验推理的一种教育形式。

七、活动总结
通过本次的活动，幼儿不仅学习到糖画的基本知识和技巧以及礼仪，同时也增强了动手能力、想象力、艺术观赏力和审美能力。

同时，老
师也总结了幼儿对不同颜色搭配和图形构思的创新点，为下一次活动的完美实施添加经验和积累。