专业技术人员继续教育题(团队建设题库)

团队建设与创新
1.候选的团队领导者已经有明确的人选，而且建立团队的时间比较急迫,在这种情况下一般选择（A）(单选)A指派领导B沟通协商C临时组合D自检考核A
2.以下哪种配置方式不是团队人员的配置方式(单选)A指派领导B沟通协商C人事招聘D自检考核C
3.以下对公平原则评价错误的一项是：(单选)A公平有助于激励人们更努力为组织做贡献B公平和效率始终统一和谐的C公平与效率有时会发生矛盾D不能仅仅考虑公平，要把公平原则与效率原则结合起来B
4.创新的“新”并非表现在：(单选)A顺着原有知识的思路往前推进一步B对原有的错误知识进行修正C开辟相对新的知识领域D已有知识和新知识的融合和创造D
5.（）是知识经济的灵魂。

(单选)A人才B资源C创新D知识产品C
6.有效沟通在哪个阶段容易出现障碍(单选)A信息分享和道德分享B信息分享和情感分享C道德分享和情感分享D以上三个阶段都有D
7.以下不属于创新能力培养的关键的是：(单选)A创新的思想B创新的方法C重视实践环节D创造性思维D
8.不属于创造素质的是：(单选)A创造精神B创造能力C创造人格D创造氛围D
9.在团队沟通气氛要素中最基础的要素是(单选)A信任和公开B宽容和坦率C善意和宽容D平等和分享C
10.在团队沟通气氛中，（）成为人们坦率沟通的基础因素。

(单选)A理解B信任C平等D公平B
11.团队核心要素中（）是团队的根本活动方式(单选)A目标B合作C信任D能力B
12.根据拉尔宾对角色定位，（）是理智的角色(单选)A专家B执行者C资源调查者D团队工作者A
13.以下不属于团队自我管理模式的特征得是(单选)A团队成员参与决策B应用职权多，上下级沟通少C 组织层次少，扁平型D目标激励，宽松的过程监督B
14.在（）阶段团队工作流程顺畅，人际关系融洽。

(单选)A交流个人表层信息的阶段B交流个人深层信息的阶段C 重新调整互动关系的阶段D稳定运行的强凝聚力阶段D
15.经济增长最重要的动力是：(单选)A科学技术B创新人才C科学管理D制度更新B
16.以下不属于创建团队首先要明确的基本问题的是：(单选)A团队利益B团队类型C团队成员构成D 团队融合A
17.以下不属于团队品质的主要内容的是：(单选)A团队精神B团队能力C团队情商D团队信任气氛C
19.对于发展团队成员个人能力的理解错误的是(单选)A理想团队成员的能力是互补的。

在能够完成任务的前提下，团队由最少的人组成B有机会受到培训，不断吸收新的知识和技术C鼓励个人和团队创新，在不断解决新问题的过程中发展能力D在工作中尽量稳定个人工作岗位，各司其职，各负其责D
20.知识经济时代，最重要的资源是(单选)A高素质人才B高新技术C良好的制度环境D科学发展观A
21.以下不属于会使用人才的领导行为方式表现的是(单选)A使用德才兼备的人B使用诚实守信的的人C 警惕逢迎拍马的人D实行目标管理，领导人应该设定目标，帮助下级认同目标B
22.不属于深层的个人信息的是（）(单选)A个人对事物价值的判断B个人对事物的态度C个人的性格特征D对事物价值的评价C
23.有效倾听始于(单选)A注意B理解倾听的内容C记忆D质疑A
24.以下不属于团队价值体现的是（）(单选)A对工作的价值B对于身体健康的价值C对人际关系的价值D对心理健康的价值B
25.就企业来说，以下哪个团队存在于组织结构中的任何层次(单选)A管理团队B生产团队C咨询团队D 营销团队A
26.在使用目标激励法不正确的是（）(单选)A制定一个完善的总目标，并独立完成B提供实现目标的支持性资源C 目标要有一定的难度，既不能太容易也不能太难实现D目标要明确A
27.知识经济时代（）是最重要的(单选)A物质资源B组织资源C人力资源D高水平的人力资源D
28.团队沟通的一个外显特征是(单选)A信息在团队内得到高度分享B大量信息的公开C坦率沟通D团队信息的绝对分享A
29.（）是保证团队三个方面的价值得到实现的态度条件(单选)A团队精神B团队能力C团队规范D团队信任气氛A
30.创新素质是（）和（）的统一(单选)A创新意识、创新能力B创新意识、创新知识C创新知识、创新能力D创新管理、创新技术A
31.以下属于团队价值体现方面的是：(多选)A对组织工作的价值B对人际关系的价值C对群体人际关系的价值D对个人心理健康的价值acd
32.关于团队以下说法正确的是(多选)A以存续时间为划分标准，团队类型可划分为长期团队、中期团队和短期团队。

B长期团队的目的是完成组织的基本职能，人员组成具有稳定性。

C中期团队的生命一般从一年到几年之间。

中期团队是为了完成某个特别项目设立的。

D短期团队是为了完成或进行某个项目决策而设立的。

ABD
33.以下属于情商的表现方式的是：(多选)A情商表现为良好的语言表达能力，能清楚无误的表达自己的意愿B情商表现为个人对自我和他人情绪、情感的知觉、认识C其次，情商表现为自我控制情绪和自我激励的能力D情商表现为人际互动，即人际沟通和人际相互影响的能力BCD
34.群体一体化思维可能的原因是：(多选)A群体中强有力的领导对某种见解有特别的兴趣，
对其他成员施加了特别的影响。

B群体中存在“思想卫士”，不允许不同的意见表达。

C非理智对待似乎不合意的意见，不是理性地分析意见的根源，而是采取嘲笑的方式。

D群体脱离外界的新信息，思维陈旧。

ABCD
35.冲突管理能力体现在哪些方面：(多选)A畅通的信息渠道B明确的冲突管理流程C分析和预见潜在的冲突D完全消除冲突的解决机制ABC
36.使用目标激励法要注意做到如下几点：(多选)A制定一定总目标，并要求员工独立完成B目标要有一定的难度，既不能太容易也不能太难实现C目标要明确。

目标明确才能激励人D对目标的进展提供反馈信息。

这种反馈信息有助于增强信心和鼓足干劲ACD
37.人们对团队精神的价值的认知过程包含这样几个主要环节(多选)A团队精神的客观价值B团队精神的客观价值的信息传播C个人根据自己的经验和理解对团队精神客观价值的信息进行解释D形成对团队精神的价值的认识ABCD 38.以下属于发展团队信任气氛的方法的是：(多选)A提高团队的目标能力B维护和加强团队的核心价值观C提高满足合作伙伴期望的能力D通过关心人传递善意ABCD
39.怎样处理团队的统一意志与成员个性的关系:(多选)A团队的统一意志与成员个人的特长不是对立的B团队的统一意志与成员个人的特长是对立的,几乎不能达到统一C团队不仅不应压抑个人的特长，反而应当鼓励个人发挥特长D团队为了统一思想，完成共同的目标，尽量避免成员个抒其是AC
40.团队具有三方面的价值：(多选)A提高工作效能的价值B融洽社会关系的价值C提高个人对组织的忠诚度D对个人心理保健的价值ABD
41.团队领导尊重人的领导行为方式表现在：(多选)A提供组织成员发展职业能力的机会和条件B对组织成员的良好品格给予反馈C重视普通成员的意见D肯定成员的成就，以万事拜托的态度对待部属ABD
42.团队人员的配置方式有以下几种基本方式：(多选)A指派领导B临时组合C沟通协商D自检考核ABCD
43.团队领导职能应该涉及如下方面的领导活动：(多选)A团队领导要有团队发展的远见和设想B团队领导要团结和鼓励成员努力实现团队目标C团队领导要带领团队进行建设性变革，以适应环境的变化D团队领导和团队管理人员各司其职，共同为团队发展努力ABC
44.对于体验有两种形式的说法正确的是：(多选)A模拟情境的体验费时不多，容易控制活动过程，是一种帮助人们认识和体验团队价值的主要手段B一种是实际情境的体验，即在实际的团队工作过程中的体验C另一种体验发生在模拟情境中D团队体验的实际情景最常见的形式是团队游戏训练BCD
45.群体凝聚力的基础包括如下因素：(多选)A个人有归属群体的需要B合作的经验C个人依赖群体D 个性相容ABD
46.领导行为和管理行为应该平衡。

如果管理过分，而领导软弱，则会出现如下情况(多选)A强调短期效益，忽略战略B注重细节和专业化，但忽略全局C侧重回避风险而可能丧失发展机遇D强调控制而忽略授权和积极激励ABCD 47.以下个相对创造性学习理解正确的是：(多选)A创造性学习者擅长新奇、灵活而高效的学习方法B创造性学习来自创造性活动的学习动机，追求的是创造性学习目标C创造型学生对语词或符号不太敏感D在学习动机上，创造型学生对事物的变化机制有深究的动机ABD
48.人的思维方式有多种方式，共振思维是其中之一，共振思维包括三种表现形式，分别是：
(多选)A逆向共振B横向共振C纵向共振D交叉共振ABC
49.团队游戏在培养团队合作精神方面具有特殊的功能，以下说法正确的是(多选)A对培训新的团队成员具有特殊的作用B对激励老团队成员具有特殊的作用C、团队游戏能够促进刚刚组合的团队成员加快彼此认识的过程D团队游戏训练提供人们在愉快放松的情况下体验合作价值的机会ACD
50.以下属于E元素的是：(多选)A精力B热情C努力D兴奋ABCD
51.对团队人员的配置方式使用正确的是（）(多选)A指派领导比较适合建立团队的时间表进程比较从容而且对领导人的人选一时难以确定的情况B自检考核这种方式开放程度大，适合组织管理者对组织系统内人才情况不够清楚的情况C沟通协商比较适合组织对候选的团队领导者已经有明确的人选，而且建立团队的时间比较急迫的情况D临时组合方式适合需要应用“头脑风暴法”征集各部门尽量多的意见的情况BD
52.以下属于团队决策沟通技巧要点的是：(多选)A不轻易否定似乎不合理的建议和见解B对明显荒谬的意见嘲笑了之C承认团队内部不同意见的价值，鼓励不同意见D对不涉及隐私的团队争议性问题进行公开争论AbD
53.有效的诉说取决于三方面的因素：(多选)A谈话的情境B诉说者C倾听者D谈话的内容ABC
54.怎样处理团队共同业绩与个人冒尖的关系：(多选)A鼓励团队中的冒尖人才和英雄为团队目标做贡献B鼓励冒尖人才帮助后进的成员C树立团队第一，个人第二的精神D团队的冒尖人才和英雄必须是在公平、公开的条件下自然产生的ABCD
55.管理创新的原则包括(多选)A反向思维B交叉综合C“加一加二”D技术可行ABC
56.在帮助员工树立团队精神的沟通过程中应注重以下几个方面的工作：(多选)A增大团队的实际价值B 通过各种组织传播渠道传递团队精神的价值信息C比较员工实际的团队观念与期望的团队观念的差距D了解组织成员的经历和心理动态?ABCD
57.以下哪些话题在许多时候是不恰当的(多选)A自我中心的话题B双方感兴趣的话题C别人禁忌的话题D总是围绕肤浅的话题ACD
58.领导的三项主要角色是：(多选)A关注未来，进行战略思维和决策B帮助员工做好工作规划C注重人的因素，激发员工的积极性D力求发展、变革和创新ACD
59.团队的基础有哪些？(多选)A团队能力B团队规范C团队精神D团队信任ABCD
60.团队创新能力的建设主要包括：(多选)A思维潜能激发B思维创新C技术创新D管理创新ABD
61.拉尔宾及其同事他们根据角色的主要功能，把这九种团队角色划分为三大类（）(多选)A意志取向的角色B理智的角色C行动取向的角色D面向人的角色BCD
62.团队领导关心人的领导行为方式表现在：(多选)A提供组织成员发展职业能力的机会和条件B承认个人追求个人正当利益的权利，满足成员个人的需要和利益C平衡个人与组织的社会交换关系D重视普通成员的意见BC
63.团队属于正式群体的一种特定类型，具有一般正式群体的特征。

团队与一般正式群体的区别又是什么?(多选)A目标认同的不同B奉献的意识不同C对群体目标的评价标准不同D个人业绩与群体业绩的关系不同ABCD
64.对于个人利益与群体利益的理解正确的是：(多选)A个人利益与群体利益的整合程度是一个从低到高的连续的分布B个人利益与群体利益的整合程度是一个从高到低的连续的分布
C个体与群体利益的整合是动态的平衡D可以达到个人利益与集体利益的完美整合AC
65.有创造能力的人必备的素质是：(多选)A自信B激情C开拓D意志ABCD
66.对自我管理团队的描述中正确的是（）(多选)A中度自我管理团队采用目标管理，团队对很多目标负责B高度度自我管理团队几乎全部自我监督工作的过程和结果C高度度自我管理团队的领导者经常适度使用职权，强调上下级沟通D低度度自我管理团队个人受团队伙伴的影响小ABCD
67.团队可以随时创建，当目标完成后就可以结束团队。

(判断) Y
68.团队正式角色是团队正式安排的角色，包括岗位角色和正式安徘的临时角色(判断) Y
69.团队价值包括对工作的价值、对人际关系的价值和对生理健康的价值。

(判断) N
70.根据成员互动关系的结构化程度的不同，群体可以划分为正式群体和非正式群体。

(判断) Y
71.团队精神的价值和团队核心价值观构成了团队价值。

(判断) N
72.宗旨和使命都是比较抽象的，组织使命比宗旨更具体些。

(判断) Y
73. 团队具有三方面的价值：提高工作效能的价值、融洽社会关系的价值和对个人身体保健的价值。

(判断) Y
74.一个规模不大的组织可能整个组织是一个团队，则团队建设就等同于组织建设。

(判断) Y
75.在强调使用积极激励方式的前提下，仍然必须保留适当的消极激励方式，但是应该更多地采用积极激励方式。

(判断) Y
76.理想团队成员的能力是互补的。

在能够完成任务的前提下，团队由尽量多的人组成。

(判断) N
77.领导角色注重职权的权威，依靠职权控制人(判断) N
78.团队精神的认知、情感和意向等三种心理成分综合在一起，表现为对团队的认同和实际的支持性行动。

(判断) Y
79. 高技术、知识密集型行业的工作对于工作者具有更大的心理激励力量(判断) Y
80.共同的目标是团队的宗旨、协作精神和凝聚力的基础(判断) N
81.一般群体内的分工具有更大的灵活性，团队内的角色经常转换；而团队内的分工和角色是比较固定的，不灵活的。

(判断) N
82.任务则是进一步细分战术目标的结果。

任务指明应该完成的具体事情和要达到的具体结果。

(判断) Y
83.实施团队知识管理时信息不是越多越好，知识管理正是要从信息的大海中识别对组织有用的知识。

(判断) N
84.团队精神其实就是对“团队”这个事物的一种态度，它包括积极地态度和消极的态度。

(判断) 错误
85.团队人员的配置方式有以下几种基本方式：人事招聘、指派领导、沟通协商、自荐考核、临时组合。

(判断) N
3
86.团队精神属于团队文化的核心层，是团队的核心意识(判断) Y
87.激励组织成员应遵循积极激励和消极激励并重的原则(判断) N
88.个人利益与群体利益的整合程度是一个从高到低的连续的分布(判断) n
89.非系统倾听获取的大量信息系统、全面，多为有价值的信息。

(判断) N
90.E元素是那些激发一个人的精力、兴奋、热情、努力、急迫，紧张，焦躁甚至开支的东西(判断) N
91. 创造素质包括创造精神、创造灵感，创造能力和创造人格四个方面(判断) N
92.根据团队工作岗位分析和人员分析的结果，由组织管理者确定人员名单，分配团队角色给团队成员。

(判断) N
93. 人们的心理凝聚力是团队精神中最集中表现的心理要素。

(判断) Y
94.及时肯定组织成员的成就数以团队领导尊重人的表现。

(判断) Y
95.一个值得信任的人具有两个基本特点：一是他愿意满足我们对他的正面期望，二是有能力满足我们对他的期望。

(判断) Y
96.良好的团队沟通网络因该是下行沟通、上行沟通和平行沟通以及“葡萄藤沟通”(即非正式沟通渠道) 都是很畅通的(判断) Y
97.要建设好一个团队，首先要认识团队的本质属性。

(判断) Y
98.相互信任与宽容是团队沟通的重要基础因素。

(判断) N
99.团队的目标是所在组织系统的战略目标的子目标或分目标。

(判断) Y
100.善意、宽容、信任、平等、坦率、公开、分享等七个组织文化要素构成了团队沟通气氛。

最基础的要素是相互的善意和宽容，(判断) Y
101.核心价值观是团队的灵魂。

(判断) N
102. 经济竞争关键在于科学技术的竞争(判断) Y
103.团队价值和团队精神价值是一致的。

(判断) Y
104.团队精神是团队合作的社会关系和心理基础。

(判断) 错误
105.领导行为和管理行为中，应该以管理行为为主(判断) N
106.惠普公司规定员工可以有灵活的上班时间。

(判断) Y
107.为了企业安全健康发展，尽量避免的容错，因为容错将会给企业带来很大的风险。

、(判断) N
108.在诉说的基本策略中应明确提出最核心的观点，其中最核心的观点是诉说的事实。

(判断) N
109.中期团队是为了研究某个问题或进行某项决策而设立，的。

(判断) N
110.团队规范提供常规性问题解决的规则，减少团队临时决策的成本(判断) Y
111.了解成员的某些可以公开的个人信息有助于保持团队的士气。

(判断) Y
112.所谓“软流动”即是不迁户口，不转关系，能进能出，双向选择(判断) Y
113.成功的团队人数一般由2人到40多人组成。

(判断) 错误
114.发展团队的工作能力可以从组织、实行知识管理和鼓励等三方面着手。

(填空)学习型团队、个人自我发展115.在思维创新中，要发挥思维的独特性特点，变“依附性思维”为“”(填空)独创性思维
116.关心人的含义是关心和满足每个员工的个人和。

(填空)需要和利益
117.愿景激励分为激励、激励和激励。

(填空)言语激励、安全激励、参与激励
118.在团队创新能力建设中，是一切创新活动的开始。

(填空)思维创新
119.具体地说创新素质就是创新和创新的统一。

(填空)意识、能力
120.团队的统一意志集中体现在团队和两方面。

(填空)统一目标、统一纪律
121.创造素质包括创造、创造和创造三个方面。

(填空)创造精神、创造能力和创造人格
122.一般来说，共振思维表现为逆向共振、和纵向共振。

(填空)横向共振
123.团队创建阶段一般要经过五个环节：确定团队,确定团队，分析团队角色，配置和人员的心理融合。

(填空)确定团队目标、确定团队类型、分析团队角色、配置团队人员、人员的心理融合
124.是团队的根本要素。

(填空)人员
125.领导的主要职责是什么？(简答)?制定组织发展的愿景和战略目标，团结和鼓励人们为组织远景目标而努力工作，发动建设性的变革和创新。

126.怎样提高团队情商？(简答)提高个人情商、增加团队成员的情感交流机会、建立有效的内部冲突管理机制127.工作内在的核心激励因素有哪些？(简答)工作的自主性、工作创造性、工作挑战性、工作任务完整性、工作技能多样性、工作的意义。

128.养成团队品质的四项任务是什么？(简答)培养团队精神、发展团队能力、发展团队规范、发展团队信任气氛
129.团队具有哪些核心要素？(简答)人员、目标、互动、信任、合作、自愿和能力
130.团队沟通气氛的文化要素有什么？(简答)善意、宽容、信任、平等、坦率、公开、分享
131.团队领导应具备的诚信品格是指什么？(简答)言行一致，信守诺言，对倡导的信念身体力行、以身作则
132.什么是有效诉说的基本要求？(简答)
适应倾听者的特点、适应沟通情境、表达清晰、传递实情、双向沟通。

133.团队创造力开发的保证是什么？(简答)?适度的刺激，社会助长（或共振），提倡人才“软流动”，优化创造环境。

134.团队价值体现在哪几个方面？(简答)对工作的价值，对人际关系的价值，对心理健康的价值。

135.发展团队信任氛围的方法有哪些？(简答) 提高团队的目标能力，维护和加强团队的核心价值观，提高满足合作伙伴期望的能力，做诚实的人，通过关心人传递善意，通过领导和管理行为清晰传递信任信息。

一、单选题：
1.（）更多注重中期目标和绩效(单选)A组织高层B组织中层C组织底层D组织基层B
2.下列各项不可被复制的是：(单选)A人力资源B知识资源C管理资源D设备资源A
3.对于创新素质的说法不正确的是：(单选)A所谓创新素质，概括地说，就是创造发明的能力B创新意识是天生就有的，但是是也可通过后天有目的的培养而获得C真正的创新素质是学习与创造的有机统一D创新素质对于国家和经济的发展非常重要B
4.以下不属于成为有创造的人必备的素质的是：(单选)A激情B自信C开拓D乐观D
5.（）是最大限度地开发人才创造力的一股重要的内在动力。

(单选)A社会刺激因素B工作刺激因素C自我刺激因素D 物质刺激因素C
6. 有创造能力的人，首先是(单选)A激情B自信C开拓D乐观B
7.以下对创造性学习的理解不正确的是：(单选)A创造性活动的指标之一是通过产生创造性产品来体现的B在学习途径上，创造型学生对语词或符号不太敏感C创造型学生不满足对教学内容或教师所阐述问题的记忆，许多人喜欢自己对未来世界进行探索D创造性学习者追求的是创造性学习目标，创造性学习在一定意义上是一种创造性活动B
8.以下说法不正确的是：(单选)A长期团队存在于组织的职能部门中，部门存在，则团队存在。

B中期团队是为了完成某个特别项目设立的，成员受团队的管理。

C短期团队是为了研究某个问题或进行某项决策而设立的。

D以存续时间为划分标准，团队类型可划分为长期团队、中期团队和短期团队。

B
9.团队核心要素中（）是团队绩效的技术基础(单选)A目标B合作C信任D能力D
10.针对群体一体化思维的原因，以下说法不正确的是：(单选)A群体中强有力的领导对某种见解有特别的兴趣，对其他成员施加了特别的影响。

B群体成员出于对于企业的忠诚，形成了共同的核心价值观。

C群体中存在“思想卫士”，不允许不同的意见表达。

D长期以来群体习惯了某种思维方式，误以为对事物的见解只有他们习惯了的一种。

B
11.（）是目标体系的最高层(单选)A使命B战略目标C战术目标D宗旨D
12.（）是连接宗旨、使命和成果的一个中介环节(单选)A战略目标B战术目标C任务D战略使命A
13.团队核心要素中（）是形成和维持合作与信任的过程(单选)A互动B信任C合作D自愿A
14.以下不属于积极心态的是：(单选)A信心B希望C爱心D自卑D
15.以下哪种情况不会使人怀疑他人的诚实(单选)A言行不一致B与不同的人分享相同的信息C过于频繁改变行动方向或者措施而没有进行必要的解释D没有满足期望B
16.高效的创造性的学习方法，必须从（）开始(单选)A认识不良学习习惯并将其打破B培养良好的学习习惯开始C形成自己的学习风格D模仿有成就的人的学习方法开始A
17.潜能的发挥有否，关键在于：(单选)A技术水平B思维能力C团队亲和力D工作心态D
18.梅凯琳化妆品公司的企业愿景是：(单选)A给女人无限的机会B让每个人都快乐享受生活C帮女人不老的神话D让女人自信一生A
19.培养高效学习方法的基础是：(单选)A教师方法得当B良好的学习氛围C良好的学习习惯D师生聪明才智的共同发挥C
20.（）是聚合人力资源的焦点(单选)A合作B目标C人员D信任B
21.以下不属于不良的倾听方式的是(单选)A自我辩解的倾听者B自我中心的倾听者C被动的倾听者D专注的倾听者D 1.以下不属于尊重人的领导行为方式的表现的是(单选)A礼貌待人，提供组织成员发展职业能力的机会和条件B信任人但不苛求人，以信任来激发人的责任心，懂得正面应用皮格马利翁效应C肯定成员的成就，以万事拜托的态度对待部属D组织成员的良好品格给予反馈B
5。