初中语文优质课一等奖《从百草园到三味书屋》ppt优秀课件

1、揣摩标题的含义，从题目中，我们可以看出文章讲了什么？
“百草园”“三味书屋”点名全文记叙的两个地方。 “从……到……”表明文章是按“百草园”在前、“三味书屋”在后的时间和空间顺序来写的。
2、按“百草园”在前、“三味书屋”在后的时间和空间顺序，将课文分成哪两部分？
静态
动态
低
高
﹙ ﹚ ﹙ ﹚ ﹙ ﹚ ﹙ ﹚ ﹙ ﹚ ﹙ ﹚
﹙ ﹚ ﹙ ﹚ ﹙ ﹚
碧绿的 光滑的 高大的 紫红的 肥胖的 轻捷的
百草园
春夏秋的美丽 景物
不必说:
菜畦、石井栏、 皂荚树、桑椹
也不必说：
鸣蝉、黄蜂、叫天子
单是…… 就有……
油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥 何首乌、木莲、覆盆子
长吟 伏 窜
高
低
观察景物方法：
有序：低——高——低
多角度：视觉；听觉；触觉；味觉 颜色；质感；形态
ห้องสมุดไป่ตู้
植物
动物
单是 ------ 就有
油蛉 蟋蟀 蜈蚣 斑蝥 何首乌藤 木莲藤 木莲果 何首乌根 覆盆子
低唱
弹琴
声音
翻
按
喷
动作
缠络
像莲房
臃肿
拔
像小球
又酸又甜
形状
摘
动物
开一块雪， 出地面，用一枝短棒 起一面大的竹筛来，下面 些秕谷，棒上 一条长绳，人远远地 着， 鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一 ，便 住了。
扫
支
撒
系
牵
看
拉
罩
露
写冬天的捕鸟活动有何意义？
前边写了春、夏、秋三季的景物，这里再单写一下冬天的捕鸟活动，正构成一幅百草园四季图。
全文分成两部分。 第一部分（1~9）记叙在百草园的生活； 第二部分（１0~24）记叙在三味书屋的生活。
百草园
第一段中的“似乎”和“确凿”矛盾吗？你是如何理解的呢？
前一句话是用大人的眼光来看的。“确凿只有”，断定其中不会有什么动人之处；“似乎”，又对这断定有踌躇，这是表示是否记得清楚还不敢说。 后一句是从小孩子的眼光来看的。作者回忆童年在百草园玩耍，一切都那么新奇有趣确是儿童的乐园。 所以不矛盾。
菜畦、石井栏、皂荚树、桑椹、鸣蝉、黄蜂、叫天子、油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥、何首乌藤和木莲藤、覆盆子等。
第二段作者写百草园都写了哪些景物？一共 种。
14
皂荚树
桑 葚
黄 蜂
叫天子
斑蝥
覆盆子
何首乌根
木莲藤
百草园的自然景物和乐趣
菜畦 石井栏 皂荚树 桑葚 鸣蝉 黄蜂 叫天子
1、句式巧妙突出重点； 2、观察要有顺序； 3、观察要仔细，要多角度； 4、准确使用词语； 5、抓住景物的特点； 6、有自己的感情……
阅读3—6自然段
美女蛇的故事深深地吸引着“我”，使“我”得到一些教训，悟出一些道理。增添百草园神秘气氛，丰富了百草园作为儿童乐园的乐趣。
美女蛇的故事在全文中的作用？
阅读第7段，思考下列问题：
作者先写百草园冬天的“无味”，然后写下雪带来的乐趣，这是什么写法？起什么作用？
以没有雪的无味来衬托下雪带来的乐趣。
欲扬先抑
找出表示捕鸟动作的词，说说这些词的作用。
扫
露
支
撒
系
牵
拉
看
罩
这一连串动词准确、生动、真切地写出了捕鸟地全过程， 也从捕鸟活动表达了“我”在捕鸟时的兴奋惊喜之情，不点乐园，却乐在其中。 可见“我” 在童年时代，十分喜爱捕鸟，也反映了作者小时兴趣广泛。
碧绿的菜畦
光滑的石井栏
高大的皂荚树
紫红的桑椹……没有结桑椹的桑树
有无限趣味的泥墙根一带，现在篆刻着《从百草园到三味书屋》全文
第一部分写百草园是“我”的乐园。体现在哪几个方面？
三个方面： 1）有趣的动植物(2段)； 2）神奇的传说（3-6段）； 3）雪地捕鸟（7-8段).
从百草园到三味书屋
鲁迅
原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，他是我国伟大的文学家、思想家、革命家 。著作有杂文集《二心集》、小说集《彷徨》、《呐喊》、《故事新编》、散文集《朝花夕拾》、散文诗集《野草》、小说《阿Q正传》等。1918年发表我国现代文学史上第一篇白话小说——《狂人日记》。
鲁迅：
“朝花夕拾”的意思是早上开的花，傍晚时把它捡起来（比喻青少年时代的生活情景到晚年回忆，含蓄而富有诗意），作者用这个名字说明这是一本回忆往事的散文集。
植物
中间结合叙写人的活动
味道
拍
百草园的自然景物和乐趣
这些景物是通过什么词语连在一起的？作者为什么这么写（作用）？
用了“不必说……也不必说……单是……”的句式把诸多景物连在一起。 详写泥墙根一带，略写整个园景，以面烘托点，又以点照面，既完整又重点突出， 具体生动地写出了百草园在“我”眼中的趣味无穷， 表达了“我”对百草园的喜爱之情， 亦是对自由，率真，充满乐趣的童年的怀念， 也为下文封建教育制度的束缚进行对比做铺垫。
hǎn
máo
rú
确凿 菜畦 桑葚 油蛉 斑蝥 攒 珊瑚 蟋蟀 脑髓 人迹罕至 竹筛 觅食 秕谷 系 传授 书塾 渊博 宿儒 蝉蜕 人声鼎沸 窦 厥土 拗 倜傥 金叵罗 盔甲 绣像 锡箔
《从百草园到三味书屋》是一篇回忆性散文，作者回忆自己早年的生活。本文写于1926年，当时作者45岁。
正音：
záo
qí
shèn
líng
cuán
shān
shuài
suǐ
shāi
mì
bǐ
jì
shòu
shú
yuān
dòu
jué
ǎo
tì tǎng
pǒ
kuī
xiù
xī bó
tuì
dǐng