初中命题写作教案

初中命题写作教案
年级：八年级
学科：语文
课时：2课时
教学目标：
1. 让学生掌握命题写作的基本技巧，能够清晰、有条理地表达自己的观点。

2. 培养学生独立思考、创新表达的能力，提高写作水平。

3. 引导学生关注生活，培养观察、思考、表达和交流的能力。

教学内容：
1. 命题写作的意义和重要性
2. 命题写作的基本技巧
3. 创新表达的方法
4. 生活观察与写作
教学过程：
第一课时：
一、导入（5分钟）
1. 教师简要介绍命题写作的意义和重要性。

2. 提问：你们曾经写过命题作文吗？有哪些感受和体会？
二、讲解命题写作的基本技巧（15分钟）
1. 确定题目：如何抓住题目中的关键信息，明确写作要求。

2. 构思文章结构：如何安排开头、中间和结尾，使文章条理清晰。

3. 表达观点：如何运用恰当的论证方法和论据，有力地证明自己的观点。

三、创新表达的方法（20分钟）
1. 运用修辞手法：比喻、拟人、排比等，丰富文章表达。

2. 采用独特视角：从不同角度出发，展现个性化的思考。

3. 融入情感：用真挚的情感打动读者，提高文章的感染力。

四、课堂练习（20分钟）
1. 教师给出一个命题，要求学生现场构思和写作。

2. 学生完成后，互相交流、借鉴，教师进行点评和指导。

第二课时：
一、生活观察与写作（10分钟）
1. 引导学生关注身边的生活，发现生活中的美好和值得思考的现象。

2. 提问：你们观察过身边的生活吗？有哪些有趣的发现和思考？
二、课堂练习（20分钟）
1. 教师给出一个命题，要求学生结合自己的生活观察进行写作。

2. 学生完成后，互相交流、借鉴，教师进行点评和指导。

三、总结与拓展（15分钟）
1. 教师总结本节课的学习内容，强调命题写作的基本技巧和创新表达的方法。

2. 鼓励学生在日常生活中多观察、多思考，提高写作水平。

3. 推荐一些写作资源，如作文书籍、作文网站等，供学生课后学习和参考。

教学评价：
1. 观察学生在课堂练习中的表现，评价其写作水平和创新表达能力。

2. 课后收集学生的作文，进行批改和评价，给予鼓励和建议。

3. 了解学生在课后的学习情况，评价教学效果。