师德失范案例与争议

师德失范案例与争议
那我就给你讲讲“范跑跑”这个师德失范的典型案例吧。

一、事件经过。

“范跑跑”真名叫范美忠。

在2008年汶川地震发生的时候，他正在教室里给学生上课呢。

当地震的晃动一出现，他二话没说，拔腿就跑，第一个冲出了教室，跑到了操场的安全地带。

等他到了操场，才发现自己是第一个出来的，而他的学生们还在教室里呢。

后来还是在其他老师的组织下，学生们才得以安全疏散。

二、争议点。

1. 违背师德方面。

从传统的教师职业道德来看，老师是有保护学生安全的责任的。

“学高为师，身正为范”嘛，老师在危险时刻应该像一个守护者一样，把学生的安危放在自己之前。

可范美忠这一跑，就被很多人认为他完全没有尽到一个老师最基本的职责，简直就是把“师德”两个字扔到九霄云外了。

2. 言论争议。

他后来还发表了一些言论，更是把自己推到了风口浪尖。

他说自己在那种情况下，本能就是先自己跑，哪怕是自己的母亲在，他也会先顾自己。

这在咱们中国传统的价值观里，简直是大逆不道啊。

咱们一直提倡尊师重道、尊老爱幼，他这种言论就像一颗重磅炸弹，引发了大众对他强烈的批判。

但是呢，也有一部分人觉得他说的是一种真实的人性本能。

在面临巨大危险的时候，人可能会先想到自己的生存。

这部分人认为他只是诚实说出了自己的想法，不应该被如此严厉地批判。

不过这种声音相对比较微弱，大多数人还是觉得教师这个特殊职业决定了他不能仅仅以本能为借口。

还有一个案例就是某老师体罚学生的情况。

一、事件经过。

有个老师，因为学生作业没做完，或者是在课堂上调皮捣蛋了，就采取了比较极端的体罚方式。

比如让学生在大太阳下罚站，一站就是几个小时；还有的老师用教鞭打手打得特别狠，学生的手都肿起来了。

二、争议点。

1. 关于教育方式的争议。

但是现在更多的人反对这种做法。

现在提倡素质教育，孩子也是有自己的人格尊严的。

体罚可能会对孩子的身体和心理都造成伤害，而且这种伤害可能是不可逆的。

现在的教育更注重引导和激励，而不是通过体罚这种简单粗暴的方式来解决问题。

而且从法律层面来说，体罚学生也是不被允许的，这是对学生权益的侵犯。

再比如说，有些老师收受家长的贿赂，给学生特殊待遇。

一、事件经过。

有些家长为了让自己的孩子在班级里能坐个好位置，比如前排中间的位置，就给老师送各种礼品，像高档化妆品、名贵烟酒之类的。

然后这个老师呢，就真的按照家长送礼的情况来安排座位。

那些没有送礼的学生，就只能坐在后排或者角落里。

二、争议点。

1. 违背公平公正原则。

学校和课堂本应该是一个公平公正的地方，每个学生都应该有平等的机会。

座位的安排应该是根据学生的身高、视力等客观因素来确定的。

可老师收礼安排座位，就完全破坏了这种公平性。

这对那些没有送礼的学生和家长来说，是非常不公平的，也会让学生在小小年纪就感受到社会的不良风气。

2. 职业道德的沦丧。

教师这个职业本应该是廉洁奉公的，是要培养学生正确的价值观的。

当老师收受贿赂的时候，他就失去了作为一名教师最基本的道德底线。

这不仅会影响他自己的形象，也会影响整个教师队伍在社会大众心中的形象。