小学数学课堂“七让”教学方法初探

小学数学课堂“七让”教学方法初探
随着教育教学理念的不断更新和发展，教师们在教学实践中也在不断探索和实践各种
新的教学方法，来提高学生的学习效果和兴趣。

“七让”教学方法被越来越多的教师所关
注和尝试。

这种教学方法以“让学生主动、让学生多思、让学生多做、让学生多说、让学
生多练、让学生多比、让学生多玩”为核心，旨在激发学生的学习主动性和积极性，提高
他们的学习兴趣和学习动力，使课堂变得更加活跃和丰富。

数学是一门要求学生积极动脑的学科，小学数学课堂更是需要采用“七让”教学方法
来帮助学生更好地理解和掌握数学知识。

这种教学方法所强调的学生主动性和多样性，正
好符合小学生的学习需求和特点，对于提高小学数学课堂的教学效果有着积极的促进作
用。

“七让”教学方法强调让学生主动。

在数学课堂上，教师不再是简单地灌输知识，而
是更多地让学生们来发现、体会和思考。

通过提出问题，讨论观点，引导学生去寻找解决
问题的方法和答案，让学生们在积极参与中感受数学知识的魅力，不仅提高了学生的学习
兴趣，也培养了他们的学习主动性和求知欲。

“七让”教学方法注重让学生多思。

数学问题的解决需要学生不断思考和推理，教师
要在课堂上引导学生多思考问题的解决方法和策略，培养他们的逻辑思维和分析能力。

通
过提出一些富有挑战性的问题，让学生们进行分析和研究，帮助他们深入理解数学知识，
加深对问题本质和内在联系的认识。

“七让”教学方法强调让学生多做。

数学是一个需要实际操作和练习的学科，教师要
设计一些生动活泼的数学活动，让学生们亲自动手去解决数学问题，通过不断的实践来提
高他们的数学技能和能力。

可以设计一些互动游戏、实验和手工制作活动，让学生们在游
戏中学习，在实践中掌握数学知识。

“七让”教学方法倡导让学生多说。

在数学课堂上，教师要给学生们足够的表达和交
流的机会，鼓励他们发表自己的观点和看法，提出自己的疑问和问题。

通过口头表达和讨论，学生们能更好地理解和消化所学的知识，同时也提高了他们的语言表达能力和沟通能力。

“七让”教学方法还要求让学生多练。

数学是一个需要反复练习和巩固的学科，只有
通过多次练习，学生才能真正掌握数学知识和技能。

教师要给学生充分的练习时间和机会，在课堂上引导学生进行课后习题的训练和巩固，让他们在实际练习中不断提高。

“七让”教学方法要求让学生多玩。

数学知识本身就是具有趣味性和游戏性的，通过
一些富有趣味的数学游戏和竞赛活动，能够增加学生们对数学的兴趣和爱好，同时也培养
了他们的合作精神和团队意识。