冀教版二年级语文下册《六单元 22我想》教案_16

教学目标：知识与能力：会写本课的生字，识记生字，继续渗透和运用学过的识字方法，培养学生的识字能力。

过程与方法：正确，流利，有感情的朗读这首诗，背诵这首诗，体会诗歌所表达的思想感情。

情感态度价值观：培养学生大胆的幻想和想象能力，从而激发学生对大自然的热爱，对美好生活的追求。

教学难点：识记生字，感情朗读。

教学过程：
一、歌曲导入，激发兴趣。

1、播放“种太阳”歌曲，请孩子们带着任务（歌曲中小朋友的愿
望是什么？）来听。

2、根据孩子们的回答导入新课。

二、初读课文，识记生字。

1、范读课文。

2、带着任务自由读课文。

3、检查生字认读情况。

（从句——词——字，一步一步识记生字。

）
三、再读课文，体会朗读。

1、在扫清生字的基础上，感受诗中的优美想象。

2、读自己最喜欢的段落。

3、说出文中“我”的愿望。

四、书写规范。

在田字格中书写生字。