人教版九年级化学上册期末考试复习模拟测试题(含答案)

人教版九年级化学上册期末考试复习模拟测试题
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Ca-40
一、选择题（每小题1分，共10分）
注意：每小题只有1个选项符合题意，请用2B铅笔将答题卡上的相应序号涂黑。

1.俗称“干冰”的物质是
A.固态水
B.固态氧气
C.固态二氧化碳
D.氯酸钾
2.空气是一种宝贵的自然资源，空气中能供给呼吸的成分是
A.氧气
B.氮气
C.二氧化碳
D.稀有气体
3.下列物质中，由分子构成的是
A.汞
B.甲烷
C.金刚石
D.氯化钠
4.规范的实验操作是化学实验成功的重要保证，下图所示的实验基本操作中，正确的是
A. B. C. D.
5.我国女科学家屠呦呦，发现用青蒿素（化学式C15H22O3）治疗顽症疟疾具有神奇疗效，因此而获得2015年诺贝尔医学奖。

下列有关青蒿素的说法中，正确的是
A.青蒿素属于氧化物
B.青蒿素相对分子质量为42
C.青蒿素中含氢元素的质量分数最小
D.青蒿素中碳、氢、氧元素质量比为15:22:5
6.学会观察、描绘实验现象是学习化学的必备能力，下列实验现象描述中，正确的是
A.硫在空气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰
B.将铁钉放入硫酸铜溶液中，铁钉表面生成铜
C.镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成固体的质量与原来镁条的质量相等
D.用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花，放入盛有二氧化碳气体的集气瓶中，纸花变红色
7.人人都应践行“绿水青山就是金山银山”的理念，下列说法不符合
．．．该理念的是
A.倡导“低碳”生活，提倡绿色出行
B.使用乙醇汽油，能避免温室效应加剧
C.控制工业废气的任意排放，改善大气质量
D.爱护水资源，应节约用水和防止水体污染
8.下列说法中，错误
．．的是
A.生铁和钢都是铁的合金
B.铁制品表面涂油漆，可以防止铁制品生锈
C.黄铜片（铜、锌合金）比纯铜片的硬度大
D.一定量Fe粉放入Cu(NO3)2、AgNO3混合溶液中充分反应后过滤滤渣中一定有Ag和Cu
9.推理是学习化学的重要方法，下列对有关化学知识的推理中，正确的是
A.点燃可燃性气体前需要验纯，点燃氢气前也一定需要验纯
B.碳酸钙能与盐酸反应产生气体，能与盐酸反应产生气体的物质一定是碳酸钙
C.单质是由一种元素组成的，由一种元素组成的物质一定是单质
D.置换反应生成单质和化合物，有单质和化合物生成的反应一定是置换反应
10.下列实验方案中，设计合理的是
A.实验室制取氢气：选用铜粉和稀硫酸
B.验证化学反应一定有新物质生成：将胆矾放入研钵中研细
C.除去Cu粉中少量Fe粉：将混合物粉末放入过量硫酸铜溶液中，充分反应后过滤
D.鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体：将带火星的木条分别伸入瓶内，观察现象
二、非选择题（每空1分，共40分）
注意：请在答题卡的相应位置上作答。

11.用化学用语回答问题。

（1）2个水分子；
（2）地壳中含量最多的元素符号；
（3）赤铁矿主要成分的化学式。

12.宏观上物质都是由元素所组成，微观上物质都是由微观粒子构成，回答问题。

（1）保持酒精化学性质的最小粒子是；
（2）醋酸（化学式：CH3COOH）是由种元素组成；
（3）下图是某化工反应的微观模型。

①写出该化学反应方程式。

②该反应前、反应后，种类没有变化的粒子是。

13.如图是××营养品标签的部分内容，回答问题。

（1）该营养品属于；（选填“纯净物”或“混合物”）
（2）氯化亚铁中铁元素的化合价为。

（3）该营养品为人体补充的“钙、镁、铁、锌”是指（选填“分子”、“原子”
或“元素”）。

（4）服用该营养品，每日能为人体补充钙元素 mg 。

14.水对生产、生活和维系生命活动都具有重要作用，回答下列与水有关的问题。

（1）水汽化变成水蒸气的过程，水发生了 （选填“物理变化”或“化学变化”）；
（2）长期使用硬水给生产和生活带来许多麻烦，常用来区别硬水和软水的物质是 。

（3）工业生产自来水，用活性炭除去水中有色、有异味物质，利用活性炭具有 性。

（4）工业上用水和煤制取水煤气的反应：22C+H O
X+H 高温 ，物质X 的化学式
为 。

（5）发展氢能源汽车既经济又环保，已知1kgH 2能供一辆功率50千瓦的汽车行驶约100km ，利用适当的技术完全分解18kg 水产生的H 2，能供这辆汽车行驶约 Km 。

15.含碳物质对人类的生产、生活发挥不可缺少的作用，回答下列与含碳物质有关的问题。

（1）北宋画家张择端用墨绘制的名画作品《清明上河图》保存至今不发生变化，体现了碳单质在常温条件下化学性质 。

（2）下图是一定条件下反应，生成CO 2的转化图。

①写出②反应方程式 。

②反应④中，发生氧化反应的物质是 。

③能用于实验室制取CO 2的反应是 （填序号）
16.回答下列与金属、金属材料有关的问题。

（1）Cu 和Al 都能用作导线，因为Cu 和Al 具有良好的 性。

（2）分析反应：44Mn+FeSO =MnSO +Fe ,44Mg+MnSO =MgSO +Mn
①Mn 、Fe 、Mg 三种金属在溶液中的活动性，由强到弱的顺序是 。

②将金属Mn 放入硫酸铜溶液中，如果能反应，写出反应方程式 。

如果不能反应，说明理由 。

（3）如图是实验室探究铁生锈条件的一组对比实验，a 和c 两只试管对比，验证影响铁生锈的因素是 。

17.化学是一门以实验为基础的科学，结合下图所示的实验情景，回答问题。

（1）实验一集气瓶内放入少量水的作用是。

（2）用实验二来验证空气中氧气的体积含量，则实验数据比理论数据；（选填
“偏大”、“偏小”或“不变”）
（3）实验三向圆底烧瓶中滴加澄清石灰水并振荡，下列说法正确的是。

（填序
号）
A.实验中观察到小气球鼓起来
B.滴入烧瓶内的澄清石灰水变浑浊
C.该实验可用于验证质量守恒定律
D.烧瓶内只发生化合反应：
2223
CO+H O=H CO
18.根据初中化学教科书中的有关实验内容，填写实验报告。

实验名称实验操作实验现象实验结论或化学方程式
用微热法检查装置的气密性胶塞塞紧试管，导管的另一
端伸入水中，①。

伸入水中的导管口处有气
泡冒出
该装置气密性良好
MnO2在H2O2分解反应中的作用盛有H2O2溶液的试管中加少
量MnO2，将带火星的木条伸
入试管口
产生气泡的速率加快，带
火星木条②。

2
2222
MnO
2H O2H O+O
该反应中MnO2起催化作用
品红在水中的扩散实验向盛有水的烧杯中滴加少量
品红，静置一会儿
品红在水中逐渐扩散最终
水完全变红色
体现分子具有的性质是
③。

19.下图是实验室制备气体、净化气体的常用装置，回答问题。

（1）写出图中标号a 的仪器名称 。

（2）以氯酸钾为原料制取氧气：232MnO Δ2 C KClO 2K l+3O ；
①选用的反应装置．．．．
是 ；（填序号） ②不能用来收集氧气的装置是 ；（选填“C ”、“D ”或“E ”）
③将氯酸钾和二氧化锰混合物放入反应装置之前，需进行的实验操作是 。

（3）实验室用加热氯化铵和熟石灰固体混合物的方法制取氨气（NH 3）。

氨气极易溶于水，比空气的密度小，和浓硫酸能反应．．．．．．．，和碱石灰不反应．．．．．．．。

制取并收集干燥、纯净的氨气，所选用实验装置的连接顺序是 。

（填字母代号）
20.燃烧是典型的化学反应，与人类的生活以及社会发展有着密切的关系。

化学小组同学以“探究燃烧的奧秘”为主题开展探究式学习。

【活动1】认识燃烧
木炭、硫、天然气等在氧气中燃烧都发生了氧化反应，都具有发光、 等共同现象。

【活动2】探究燃烧的条件
①小明同学观察到探究1中玻璃片不燃烧而纸条燃烧，说明燃烧需满足的条件是 。

②小刚同学通过探究2的实验现象，说明燃烧的条件是可燃物与氧气接触、 。

【活动3】调控燃烧
①冬天燃煤取暖时，使煤燃烧的更加充分，可采用的方法是 。

（回答任意一种方法即可）
②在时间和空间上失去控制的燃烧叫做失火，如果图书馆内图书、纸质档案资料发生火灾应该采用的灭火措施是 。

（填序号）
A.浇水灭火
B.用干粉灭火器灭火
C.用水基型灭火器灭火
D.用二氧化碳灭火器灭火
参考答案
一、选择题（每小题1分，共10分）
1. C
2. A
3. B 4 A. 5. C 6. A 7. B 8. D 9. A 10. C
二、非选择题（每空1分，共40分）
11.⑴2H 2O ； ⑵O ； ⑶Fe 2O 3。

12.⑴酒精分子（或乙醇分子。

只回答“分子”，得0.5分。

只回答酒精化学式的答案不得分）； ⑵三（或3）； ⑶①32224NH +3O 2N +6H O ∆催化剂 ；②N 原子、H 原子、O 原子（或原子）。

13.⑴混合物；⑵+2（或正二、或2
2FeCl +）；⑶元素；⑷800。

14.⑴物理变化；⑵肥皂水；⑶吸附；⑷CO ；⑸200。

15.⑴稳定（或很稳定、不活泼）；
⑵①22C O CO 点燃 ＋ ；②CO ；③ ①。

16.⑴导电；⑵①Mg 、Mn 、Fe ；②44Mn+CuSO =Cu+MnSO ；⑶ O2（或氧气、空气）。

17.⑴防止高温熔化物溅落炸裂瓶底（其他答案正确、合理即可给分）；⑵偏小；
⑶B C （只回答B 或C 得0.5分，有错误选项的答案不得分）。

18.①用手握住试管外壁（或用手握住试管。

回答用酒精灯加热的答案不得分）；②复燃； ③分子是不断运动的。

19.⑴试管；⑵①A ；②D ；③检验装置的气密性（或检查装置的气密性。

回答“拔出胶塞”、 以及药品取用有关的答案不得分）。

⑶A G D （或A →G →D ）。

20.活动1：放热；
活动2：①有可燃物（或其它跟“可燃物”有关的答案均可给分）；②温度达到可燃物 的着火点。

活动3：①将煤粉碎（或将煤做成煤粉、做成蜂窝煤、鼓入足量的空气等）； ②D 。