中国教室的奇迹读后感

中国教室的奇迹读后感
教书育人的过程中最怕的就是职业倦怠，在自己的岗位当中找不到幸
福感和成就感，而这次我读了这本书之后，倒又觉得教师这个职业是充满
着神圣与责任的，在教书的过程中，我也一直在寻求着幸福感。

我觉得雷
夫是个幸福的人，也是幸运的人，他在自己的职业当中找到了幸福感与成
就感，把自己的职业当成事业在做，并不断寻求新的教育教学方法，很幸
运地他找到了。

我以前一直认为，师生之间如果缺少了害怕”，就会群龙无首，乱作
一团。

看完第一章以后才发现这样的想法有多么幼稚但又十分现实。

师生
之间如果只能靠害怕去压制，那一定不是融洽的、和谐的，气氛一定充满
了火药味，然后便是陷入弹药补给状态”，老师、学生都有苦难言。

我发
现我目前的班级管理一直就是处在雷夫所说的第一阶段，让学生学会害怕，害怕老师，甚至觉得让学生害怕老师就很有成就感，想想这是多么的可笑呀，就像一个专制的暴君在统治着一个国家一样，真的是很可怕。

看了雷
夫的《第56号教室的奇迹》之后，我开始觉得我们身边，或是在我们这
个世界，有老师同样遇到了大同小异的各种问题，他在想尽一切办法来解
决问题；我觉得我在他的身上也学到了很多好的教学教育的方法，他的多
年经验确实让我受益匪浅。

雷夫老师告诉我们，现在的很多教室都存在下列不良现象：1、教室
里伤害现象大量存在；2、教室中贿赂行为比比皆是；3、教室里讨好之声
不绝入耳。

我们教室要摈弃害怕，建立信任，老师要做孩子们可靠的肩膀”；我
们的教师要抛弃贿赂”，就要让学生明白行为得宜是应该的，不需要给予
奖赏”；我们还要学习雷夫老师敢于讲真话的精神，现在我们很多老师也
被社会上很多现象同化了，不敢讲真话了。

雷夫老师直言不讳地说：教书是件吃力不讨好的，也没有倒吃甘蔗两头甜”的感觉；当你静下心来回想过去种种，会发现不如意的事情总是比较多；当一个老师，真的很痛苦；成功没有捷径……这一句句真话，震人发聩，让人听来内心的浮躁顿时变得平静了：教育是真实的，来不得半点虚假，只有让教室成为孩子们温暖的家，教育才会变得真实！
读着雷夫的文字，我感觉他离我们每一个老师的距离很近很近，就像在我们自己的身边娓娓道来，有着一种特别的亲切感；读着雷夫的文字，我深知自己的不足之处，深知我还有很长的路要走，深知我必须从内心里来爱上教育事业，我便是幸福的、快乐的。