译林版六年级上册第二单元

译林版六年级上册第二单元
一、单词。

1. 重点单词。

- 列出本单元的重点单词，如：
- 名词：[单词1]（中文释义），[单词2]（中文释义）等。

- 动词：[单词3]（中文释义及用法示例，如后面接什么宾语等），[单词4]（中文释义及用法示例）等。

- 形容词：[单词5]（中文释义，描述的对象等）。

2. 单词记忆方法。

- 对于较难记忆的单词提供记忆技巧，例如：
- 如果有单词是合成词，可以讲解其合成部分的意义来帮助记忆，像“[合成单词]”是由“[部分1]”和“[部分2]”组成，意思是[整体意义]。

- 对于有词根词缀的单词，讲解词根词缀的含义，如“[单词]”中的“[词根/词缀]”表示[含义]，所以这个单词的意思是[整体意义]。

二、短语。

1. 重点短语。

- 罗列本单元的重点短语，如：
- [短语1]（中文释义），例如：[例句]。

- [短语2]（中文释义），例如：[例句]。

2. 短语用法。

- 详细解释短语的用法，包括：
- 在句子中的位置，如“[短语]”通常用在[句子成分]的位置。

- 与其他单词或短语的搭配限制，像“[短语]”常与[单词/短语]搭配使用，表示[特定含义]。

三、句型。

1. 重点句型。

- 写出本单元的重点句型，例如：
- [句型1]：[例句]，此句型用于[使用场景，如描述事物特征、表达喜好等]。

- [句型2]：[例句]，这个句型的结构是[分析句型结构，如主语+谓语+宾语等]，可以用来[使用目的]。

2. 句型转换。

- 讲解与重点句型相关的转换，如：
- 肯定句变否定句的规则，例如对于“[句型]”，只需在[具体位置，如be动词后、助动词后等]加[否定词]即可。

- 陈述句变疑问句的方法，像把“[句型]”变为一般疑问句时，[具体操作，如把be动词提前、借助助动词等]。

四、语法。

1. 本单元涉及的语法点。

- 明确本单元的语法知识，如：
- 一般现在时（如果涉及）：讲解一般现在时的概念，即表示[描述内容，如经常发生的动作、存在的状态等]；动词的形式变化，主语是第三人称单数时动词要[具体变化形式]，其他人称[动词形式]；时间状语通常有[列举常见的时间状语]等。

- 形容词比较级和最高级（如果涉及）：介绍比较级和最高级的构成规则，单音节形容词[比较级/最高级的构成方式]，多音节形容词[比较级/最高级的构成方式]；比较级用于[比较场景]，最高级用于[表示在一定范围内最……的场景]等。

2. 语法练习。

- 提供一些针对本单元语法点的练习题，如：
- 用所给单词的正确形式填空：
- He [动词原形] (go) to school every day.（考查一般现在时第三人称单数动词形式）
- 写出下列形容词的比较级和最高级：
- big - [比较级] - [最高级]（考查形容词比较级和最高级的构成）。