优品课件之2017-2018四年级数学上册第一、二单元知识点汇总
四年级上册数学第一单元知识点
四年级上册数学第一单元知识点四年级上册数学第一单元主要涵盖了数的认识、数的运算以及简单的几何知识。
以下是该单元的知识点总结：1. 数的认识- 整数：包括正整数、负整数和零，理解整数的顺序和大小。
- 分数：理解分数的意义，掌握分数的读写方法，以及分数与整数之间的关系。
- 小数：了解小数的基本概念，包括小数点、小数位的意义，以及小数的读写规则。
2. 数的运算- 加法：掌握整数、分数和小数的加法运算规则，理解加法的交换律和结合律。
- 减法：理解整数、分数和小数的减法运算，掌握减法的运算方法。
- 乘法：学习整数、分数和小数的乘法运算，理解乘法的交换律、结合律和分配律。
- 除法：掌握整数、分数和小数的除法运算，理解除法的意义和运算规则。
3. 几何知识- 线段：理解线段的概念，学习线段的度量和比较。
- 角度：认识角度的单位，学习角度的测量和计算。
- 形状：了解基本的几何形状，如正方形、长方形、三角形等，学习它们的边长和角度特征。
4. 应用题- 理解应用题的题意，能够将实际问题转化为数学问题。
- 掌握解决应用题的基本方法，包括列方程、画图等。
- 学会检查答案的合理性，确保解答的正确性。
5. 数学思维- 培养逻辑思维能力，通过数学问题解决训练思维的条理性。
- 增强空间想象能力，通过几何知识的学习提高对形状和空间关系的理解。
- 锻炼抽象思维，通过数的认识和数的运算理解数学概念的抽象性。
通过以上知识点的学习，四年级学生将能够更好地理解数学的基本概念，掌握基本的数学运算技能，并能够将数学知识应用到实际问题中。
四年级数学上册各章节知识点总结
四年级数学上册各章节知识点总结第一章：整数
- 正整数、负整数和零
- 整数的比较、相反数和绝对值
- 整数的加法、减法和乘法
- 整数的加减法法则
- 整数的乘法法则
第二章：小数
- 十分位、百分位和千分位的认识
- 小数点的概念和读法
- 小数的大小比较
- 小数的加法和减法
第三章：分数
- 分数的概念和表示方法
- 分数的大小比较
- 分数的加法和减法
- 分数的乘法和除法
- 分数的化简
第四章：图形的认识
- 点、线、面的概念
- 直线、曲线和线段的区别
- 三角形、四边形和多边形的认识第五章：长度和面积
- 长度的认识和测量
- 厘米、分米和米的换算
- 面积的认识和测量
- 长方形和正方形的面积计算
第六章：时间和钟表
- 年、月、日和星期的概念
- 时、分的认识和读法
- 钟表的指针和刻度的认识
- 钟表上的时、分的表示
第七章：容量和质量
- 容量的认识和测量
- 毫升和升的换算
- 质量的认识和测量
- 克和千克的换算
第八章：数据和统计
- 数据的搜集和整理
- 柱状图和折线图的认识
- 图表中的数据读取和分析
以上是四年级数学上册各章节的知识点总结。
希望能对大家的研究有所帮助。
四年级上数学第一二单元知识点汇总
1.整数的概念：正整数、负整数、零。
2.整数的表示方法：数轴、数线图。
3.整数的大小比较：绝对值大的整数更大。
4.整数的加法：同号相加，异号相减，结果的符号由绝对值大的数决定。
5.整数的减法：转化为加法，正数减负数等于加上相反数。
6.整数的乘法：同号得正，异号得负。
7.整数的除法：除数不为零，同号得正，异号得负。
8.模型解整数运算问题：例如，海平面以上为正数，海平面以下为负数。
1.小数的概念：小数是整数与整数之间的数，小数点表示了整数部分
和小数部分的分界。
2.小数的读法和写法：例如读“0.25”为“零点二五”。
3.小数的大小比较：小数点后位数相同，从左到右依次比较，数值大
的小数更大。
4.小数的加法：将小数点对齐，逐位相加，注意进位。
5.小数的减法：转化为加法，被减数加上相反数。
6.小数的乘法：先计算乘数与被乘数的积，然后确定小数点的位置。
7.小数的除法：先将除数乘以适当的倍数使其成为整数，然后计算商。
8.小数的四舍五入：四舍五入到指定的小数位数。
9.小数与整数的关系：整数可看作小数的特殊情况。
10.模型解小数运算问题：例如用小数解决物品分割问题，比如平均
分配。
以上是四年级上数学第一二单元的知识点汇总。
在学习这些知识点时，学生需要掌握整数的概念、表示方法、大小比较、加减乘除法以及小数的
概念、读写、大小比较、加减乘除法、四舍五入等内容。
同时，还要能够
应用这些知识解决实际问题，培养问题解决能力和数学思维能力。
四年级上册第一二单元知识总结
四年级上册第一二单元知识总结四年级上册第一二单元主要包括以下知识点：
一、数与整数的认识：
1. 数的读、写、数的大小比较。
2. 整数的定义及表示方法。
3. 计算整数的加法和减法。
4. 整数的应用，例如计算海拔高度等。
二、四位数的认识：
1. 四位数的读、写、比较大小。
2. 千位、百位、十位、个位的意义及计数。
3. 计算四位数的加法和减法。
三、数的排序：
1. 从大到小、从小到大排序方法。
2. 用大小关系排列数。
四、数的秘密：
1. 用计算方法（加法、减法）猜数的大小。
2. 用大小关系判断数的范围。
五、百分数：
1. 百分数的意义及表示方法。
2. 将百分数转换为小数。
3. 将小数转换为百分数。
4. 计算带百分数的加法和减法。
六、长方形与面积：
1. 长方形的定义及性质。
2. 长方形的面积计算方法。
3. 计算长方形面积的应用。
七、立体图形：
1. 立体图形的名称及性质，如长方体、正方体、球体等。
2. 识别和绘制各种立体图形。
3. 计算立体图形的表面积和体积。
以上是四年级上册第一二单元的主要知识点总结。
2017四年级数学上册第一单元重要知识点归纳
XX四年级数学上册第一单元重要知识点归纳第一单元【大数的认识】10个一万是十万，10个十万是一百万，10个一百万是一千万，10个一千万是一亿。
相邻两个计数单位之间的进率是“十”，这种计数方法叫做十进制计数法。
特别注意：计数单位与数位的区别。
整数部分数级…亿级万级个级数位…千亿位百亿位十亿位亿位千万位百万位十万位万位千位百位十位个位计数单位…千亿百亿十亿亿千万百万十万万千百十一数字表示……………………0000000002、多位数的读法：①、从高位数读起，一级一级往下读。
②、万级的数要按照个级的数的读法来读，再在后面加一个万字。
③、每级末尾不管有几个零都不读，其他数位有一个“零”或连续几个“零”，都只读一个“零”。
3、多位数的写法小结：①、从高级写起，一级一级往下写。
②、当哪一位上一个计数单位也没有，就在哪一位上写0。
特别注意：多位数的读写都先划上分级线。
4、多位数的大小比较：小结：①、位数多的时候，这个数就比较大。
②、当这两个数位数相同的时候，就从最高位开始比，哪个数位上的数大，这个数就大。
、“万”“亿”作单位的数：有时候，为了读写方便，我们把整万（亿）的数改写成有“万”（亿）做单位的数。
方法概括：分级、去0，写万（写亿）6、求近似数：这种求近似数的方法叫“四舍五入法”，是“舍”还是“入”，要看省略的尾数部分的最高位是小于还是等于或大于。
方法概括：分级、去尾、四舍五入约近似数的取值范围：近似数+4999（最大）近似数—000（最小）7、表示物体个数的数：0、1、2、3、4、、6……叫自然数一个物体也没有：用0来表示。
0也是自然数。
最小的自然数是0，没有最大的自然数，自然数的个数是无限的。
8、计算工具的认识：算盘，计算器9、测量得到的数都是近似数，数出来的数都是准确数。
四年级上册数学一、二单元的知识点
四年级上册数学一、二单元的知识点四年级上册数学一、二单元的知识点主要包括数的认识与应用、整数的认识与加减、分数的认识与应用、几何图形的认识与分类以及面积的认识与计算。
下面将对每个知识点进行详细介绍。
一、数的认识与应用1.数的认识：四年级上册数学的第一个单元主要是数的认识，包括正整数的阅读和写法，数的排列顺序，数的大小比较等。
2.自然数的认识与应用：学生学会了认识自然数，并且能够在生活中灵活运用自然数进行简单的计数。
二、整数的认识与加减1.整数的认识：学生学会了认识整数，并且了解整数在数轴上的位置。
同时，学生还学会了正整数与负整数的相互转化。
2.整数加减法：学生学会了整数的加法和减法运算，并且能够应用到实际生活中解决问题。
三、分数的认识与应用1.分数的认识：学生学会了认识分数，并且了解分数在数轴上的位置。
同时，学生还学会了分数和自然数的关系。
2.分数的大小比较与排序：学生学会了比较和排序分数的大小，从而能够进行简单的分数大小的比较。
四、几何图形的认识与分类1.平面图形的认识：学生学会了认识和辨认线段、射线、直线、角等几何图形，并且了解它们的特征和性质。
2.三角形的认识与分类：学生学会了认识和分类三角形，并且了解不同类型的三角形的特征和性质。
3.四边形的认识与分类：学生学会了认识和分类四边形，并且了解不同类型的四边形的特征和性质。
五、面积的认识与计算1.面积的认识：学生学会了认识面积，并且了解面积与面积单位的关系。
同时，学生还学会了计算简单的图形的面积。
2.面积的计算：学生学会了计算不规则图形和复合图形的面积，并且能够运用所学知识解决简单的面积计算问题。
综上所述，四年级上册数学一、二单元的知识点主要包括数的认识与应用、整数的认识与加减、分数的认识与应用、几何图形的认识与分类以及面积的认识与计算。
通过学习这些知识点，学生能够提高数学的认知能力和计算能力，为进一步学习数学打下了坚实的基础。
2017-2018学年度第一学期小学四年级上册数学知识点归纳
2017-2018学年度第一学期小学四年级上册数学知识点归纳第一单元知识点概括总结1.大数的认识：（1）亿以内的数的认识：十万：10个一万；一百万：10个十万；一千万：10个一百万；一亿：10个一千万；2.数级：数级是为便于人们记读阿拉伯数的一种识读方法，在位值制（数位顺序）的基础上，以三位或四位分级的原则，把数读，写出来。
通常在阿拉伯数的书写上，以小数点或者空格作为各个数级的标识，从右向左把数分开。
3.数级分类（1）四位分级法即以四位数为一个数级的分级方法。
我国读数的习惯，就是按这种方法读的。
如：万（数字后面4个0）、亿（数字后面8个0）、兆（数字后面12个0，这是中法计数）……。
这些级分别叫做个级，万级，亿级……。
（2）三位分级法即以三位数为一个数级的分级方法。
这西方的分级方法，这种分级方法也是国际通行的分级方法。
如：千，数字后面3个0、百万，数字后面6个0、十亿，数字后面9个0……。
4.数位：数位是指写数时，把数字并列排成横列，一个数字占有一个位置，这些位置，都叫做数位。
从右端算起，第一位是“个位”，第二位是“十位”，第三位是“百位”，第四位是“千位”，第五位是“万位”，等等。
这就说明计数单位和数位的概念是不同的。
5.数的产生：阿拉伯数字的由来：古代印度人创造了阿拉伯数字后，大约到了公元7世纪的时候，这些数字传到了阿拉伯地区。
到13世纪时，意大利数学家斐波那契写出了《算盘书》，在这本书里，他对阿拉伯数字做了详细的介绍。
后来，这些数字又从阿拉伯地区传到了欧洲，欧洲人只知道这些数字是从阿拉伯地区传入的，所以便把这些数字叫做阿拉伯数字。
以后，这些数字又从欧洲传到世界各国。
阿拉伯数字传入我国，大约是13到14世纪。
由于我国古代有一种数字叫“筹码”，写起来比较方便，所以阿拉伯数字当时在我国没有得到及时的推广运用。
本世纪初，随着我国对外国数学成就的吸收和引进，阿拉伯数字在我国才开始慢慢使用，阿拉伯数字在我国推广使用才有100多年的历史。
2017四年级上册数学各单元知识点汇总
2017四年级上册数学各单元知识点汇总第一单元《大数的认识》1、读数或写数时从右到左每四位为一级，分为个级、万级，亿级……，个级、万级，亿级它们都是数级。
2、个级包括个位，十位，百位，千位；万级包括万位、十万位、百万位、千万位；亿级包括亿位、十亿位、百亿位、千亿位。
3、个位、十位、百位、千位，万位、十万位、百万位、千万位、亿位、十亿位、百亿位、千亿位……都是数位。
4、一（个）、十、百、千，万、十万、百万、千万、亿、十亿、百亿、千亿……都是计数单位。
5、每相邻两个计数单位之间的进率都是十，这种计数方法叫做十进制计数法。
比如，10个一万是十万，10个十万是一百万，10个百万是一千万，10个一千万是一亿，10个一亿是十亿，10个十亿是一百亿，10个百亿是一千亿。
6、表示物体个数的1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，……都是自然数。
一个物体也没有，用0表示。
0也是自然数。
7、最小的自然数是0，没有最大的自然数，自然数的个数是无限的，每相邻两个自数数之间都相差1。
最小的一位数是1。
8、多位数的读法法则：（1）先分好级，从高位起，一级一级地往下读。
（2）读亿级或万级的数时，要按照个级的数的读法来读，再在后面加上“亿”字或“万”字。
（3）每级末尾的0都不读，其他数位有一个0或连续有几个0都只读一个“零”。
9、多位数的写法法则：（1）先找到“亿”字和“万”字，分好级，从高位写起，一级一级往下写；（2）哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。
10、阿拉伯数字不是阿拉伯人发明的，是印度人发明的。
11、多位数的大小比较：先分好级，（1）位数不同，位数多的数就大。
（2）位数相同，左起第一位的数大的那个数就大；如果左起第一位上的数相同，就比较左起第二位上的数……。
12、数的改写：有时为了读写方便，把整万或整亿的数改写成用“万”或“亿”作单位的数，改写时去掉末尾的4个0或8个0，再添上“万”字或“亿”字。
2017—2018四年级数学上册第一、二单元知识点汇总
XX—2018四年级数学上册第一、二单元知识点汇总第一单元大数的认识、10个一千是一万，10个一万是十万，10个十万是一百万，10个一百万是一千万。
2、10个一千万是一亿，10个一亿是十亿，10个十亿是一百亿，10个一百亿是一千亿。
3、按照我国的计数习惯，从右边起，每四个数位是一级。
4、数位顺序表数级……亿级万级级数位……千亿位百亿位十亿位亿位千万位百万位十万位万位千位百位十位个位计数单位……千亿百亿十亿千万百万十万万千百十个个位、十位、百位、千位、万位……是数位，一（个）、十、百、千、万……是计数单位。
从右往左每四个数位分一级，数级包括：个级、万级、亿级。
、每相邻两个计数单位之间的进率都是10的计数方法叫做十进制计数法。
6、表示物体个数的1，2,3,4,,6,7,8,9,10,11,……都是自然数。
一个物体也没有，用0表示。
0也是自然数。
最小的自然数是0，没有最大的自然数，自然数的个数是无限的。
7、读数时，只是在每一级的末尾加上“万”或“亿”字；每级末尾的0都不读，其它数位有一个0或几个0，都只读一个“零”。
8、写数：万级和亿级上的数都是按照个级上数的方法来写，哪一位不够用0补足。
9、改写和省略（1）改写去掉末尾的四个0，将数写成用万作单位的数。
如：40000=4万去掉末尾的八个0，将数写成用亿作单位的数。
如：XX00000=2亿（2）省略去掉末尾的四位数字，将数写成用万作单位的数。
（3）去掉末尾的八位数字，将数写成用亿作单位的数。
（用“四舍五入”法，要注意看清去掉部分的最高位，如果是或比大，要向前一位进一。
）如：4340≈万6070≈6万7XX3000≈7亿49800000≈亿改写和省略的区别：改写不改变数的大小用=连接如：40000=4万XX00000=2亿省略改变了数的大小用≈连接如：4340≈万7XX3000≈7亿0、计算工具的认识：、由我国古代发明的，沿用至今的计算工具是（算盘）。
2、算盘的上珠代表，下珠代表1。
四年级第一二单元数学知识整理
文章标题：四年级数学知识整理：第一、第二单元全面解读一、引言在四年级的数学学习中，第一、第二单元是非常关键的阶段。
本文将会对这两个单元的知识进行深入探讨，并对其中的重点内容进行全面解读，旨在帮助同学们更好地理解和掌握这些数学知识。
二、整体概览第一单元主要涉及加法和减法的基本运算，包括十以内的加减法计算和应用；第二单元则进一步延伸至百以内的加减法计算以及相关问题的解决方法。
这两个单元的知识内容相对简单，但却是数学学习中的基础和关键，对后续学习和应用都具有重要意义。
三、加法和减法的基本运算在第一单元中，我们首先学习了十以内的加法和减法。
这个阶段是为后续进一步学习打下基础的重要阶段，因此需要我们对基本的加减法运算进行逐步练习和掌握。
在这个阶段，同学们需要多加练习，掌握进位和退位的方法，并在实际问题中进行应用。
四、百以内的加减法计算在第二单元中，我们进一步学习了百以内的加减法计算。
这个阶段相对于第一单元来说，涉及的数字范围更广，题目也会更加复杂。
同学们需要更加细心和耐心地进行计算，对进位和退位的运用也需要更加五、问题解决方法及实际应用除了基本的加减法计算之外，第二单元还会给出一些实际问题，需要同学们根据题目要求进行分析和解决。
这个阶段的学习不仅仅是为了掌握运算方法，更重要的是培养同学们的逻辑思维能力和解决问题的能力。
在实际问题中，我们需要将所学的数学知识应用到具体的场景中，并提出合理的解决方案。
六、总结和回顾四年级的数学学习是一个阶段性的过程，在第一、第二单元中，我们打下了加法和减法基础。
这两个单元的知识内容虽然不复杂，但却是数学学习中的基础和关键，对后续学习和应用都具有重要意义。
在学习过程中，我们不仅需要掌握基本的运算方法，更重要的是要培养解决问题的能力和灵活运用知识的能力。
七、个人观点和理解我认为四年级的数学学习是一个重要的阶段，第一、第二单元的知识对后续的学习具有重要的支撑作用。
而在学习过程中，关键是要多加练习，不仅要掌握基本的运算方法，更重要的是要培养解决问题的能力和灵活运用知识的能力。
XX—2018四年级数学上册第一、二单元知识点汇总
XX—2018四年级数学上册第一、二单元知识点汇总第一单元大数的认识、10个一千是一万，10个一万是十万，10个十万是一百万，10个一百万是一千万。
2、10个一千万是一亿，10个一亿是十亿，10个十亿是一百亿，10个一百亿是一千亿。
3、按照我国的计数习惯，从右边起，每四个数位是一级。
4、数位顺序表数级……亿级万级级数位……千亿位百亿位十亿位亿位千万位百万位十万位万位千位百位十位个位计数单位……千亿百亿十亿千万百万十万万千百十个个位、十位、百位、千位、万位……是数位，一（个）、十、百、千、万……是计数单位。
从右往左每四个数位分一级，数级包括：个级、万级、亿级。
5、每相邻两个计数单位之间的进率都是10的计数方法叫做十进制计数法。
6、表示物体个数的1，2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,……都是自然数。
一个物体也没有，用0表示。
0也是自然数。
最小的自然数是0，没有最大的自然数，自然数的个数是无限的。
7、读数时，只是在每一级的末尾加上“万”或“亿”字；每级末尾的0都不读，其它数位有一个0或几个0，都只读一个“零”。
8、写数：万级和亿级上的数都是按照个级上数的方法来写，哪一位不够用0补足。
9、改写和省略（1）改写去掉末尾的四个0，将数写成用万作单位的数。
如：450000=45万去掉末尾的八个0，将数写成用亿作单位的数。
如：XX00000=2亿（2）省略去掉末尾的四位数字，将数写成用万作单位的数。
（3）去掉末尾的八位数字，将数写成用亿作单位的数。
（用“四舍五入”法，要注意看清去掉部分的最高位，如果是5或比5大，要向前一位进一。
）如：54340≈5万56070≈6万7XX3000≈7亿459800000≈5亿改写和省略的区别：改写不改变数的大小用=连接如：450000=45万XX00000=2亿省略改变了数的大小用≈连接如：54340≈5万7XX3000≈7亿0、计算工具的认识：、由我国古代发明的，沿用至今的计算工具是（算盘）。
四年级上数学第一、二单元知识点
四年级上数学第一、二单元知识点四年级上数学第一、二单元知识点(附练习题及答案)人教版四年级上册第一单元知识点1. 10个一万是十万，10个十万是一百万，10个一百万是一千万，10个一千万是一亿。
每相邻两个计数单位之间的进率是“十” ，这种计数方法叫做十进制计数法。
特别注意：计数单位与数位的区别。
2、在用数字表示数的时候，这些计数单位要按照一定的顺序排列起来，它们所占的位置叫做数位。
3、位数：一个数含有几个数位，就是几位数，如652100是个六位数。
4、按照我国的计数习惯，从右边起，每四个数位是一级。
5、亿以上数的读法：①先分级，从高位开始读起。
先读亿级，再读万级，最后读个级。
②亿级的数要按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个“亿”字。
万级的数要按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个“万”字。
2. 7 百万 5 一百万万 3 一万百 6 一百3. 8 34209000 3421万4. 123亿二.(1)×(2)√ (3)× (4)×(5)√三.1. 9600000 2.四十二万零七百二十四3.100亿4.1382710000四.< > < >五.36 2300 5 4 9 8六.1.这个5位数最大是84620.最小是76024.2. 把十万位上的7错写成1，比原数减小了600000，把百位上的0错写成了6，比原数增加了600，把这两个数相减就是所求的数。
600000-600=5994003. 1 8 2 7 3 6 499995 59999941. 公顷测量土地的面积，可以用“公顷”作单位。
1公顷=10000平方米2. 平方千米计量比较大的土地面积，常用“平方千米(km2)”作单位。
1平方千米=1000000平方米1平方千米=100公顷3. 比较平方千米与公顷的异同相同点：平方千米和公顷都可以用来计量土地面积。
不同点：平方千米适合计量特别大的土地面积，如国土面积、城市面积、海洋面积等;公顷适合计量稍大的土地面积，如计量天安门广场面积、校园面积等。
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2017-2018四年级数学上册第一、二单元知识点汇总
2017―2018四年级数学上册第一、二单元知识点汇总
第一单元大数的认识 1、10个一千是一万，10个一万是十万，10
个十万是一百万，10个一百万是一千万。
2、10个一千万是一亿，10个一亿是十亿，10个十亿是一百亿，10个一百亿是一千亿。
3、按照我国的计数习惯，从右边起，每四个数位是一级。
4、数位顺序表数级…… 亿级万级个级数位…… 千亿位百亿位
十亿位亿位千万位百万位十万位万位千位百位十位个位
计数单位…… 千亿百亿十亿亿千万百万十万万千百十
个个位、十位、百位、千位、万位……是数位，一（个）、十、百、千、万……是计数单位。
从右往左每四个数位分一级，数级包括：个级、万级、亿级。
5、每相邻两个计数单位之间的进率都是10的计
数方法叫做十进制计数法。
6、表示物体个数的1，
2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,……都是自然数。
一个物体也没有，用0表示。
0也是自然数。
最小的自然数是0，没有最大的自然数，自然数的个数是无限的。
7、读数时，只是在每一级的末尾加上“万”或“亿”字；每级末尾的0都不读，其它数位有一个0或几个0，都只读一个“零”。
8、写数：万级和亿级上的数都是按照个级上数的方法来写，哪一位不够用0补足。
9、改写和省略（1）改写去掉末尾的四个0，将数写成用万作单位的数。
如：450000=45万去掉末尾的八个0，将数写成用亿作单位的数。
如：200000000=2亿（2）省略去掉末
尾的四位数字，将数写成用万作单位的数。
（3）去掉末尾的八位
数字，将数写成用亿作单位的数。
（用“四舍五入”法，要注意看
清去掉部分的最高位，如果是5或比5大，要向前一位进一。
）如：54340≈5万56070≈6万720023000≈7亿459800000≈5亿改写和省略的区别：改写不改变数的大小用 = 连接如：450000=45万200000000=2亿省略改变了数的大小用≈ 连接如：54340≈5万720023000≈7亿 10、计算工具的认识： 1、由我国古代发明的，沿用至今的计算工具是（算盘）。
2、算盘的上珠代表5，下珠代表1。
3、计算器上的按键：ON/C 开关及清除屏键 OFF 关机键 AC 清除键CE 清除键
第二单元公顷和平方千米一、常用的长度和面积单位及进率长度单位：千米、米、分米、厘米进率：1千米=1000米 1米=10分米=100厘米 1分米=10厘米面积单位：平方千米、公顷、平方米、平方分米、平方厘米进率：1平方千米=100公顷 =1000000平方米 1公顷=10000平方米 1平方米=100平方分米=10000平方厘米 1平方分米=100平方厘米二、单位之间互化的方法低级单位化高级单位要除以它们之间的进率，高级单位化低级单位要乘它们之间的进率。
三、带合适的单位带面积单位时，先考虑面积的大小，再看括号前面数的大小。
果园、广场、体育馆一般带公顷，如：一个足球场的面积大约是1（公顷）。
一个果园的面积是3（公顷）。
天安门广场的面积大约是44（公顷）。
较大的面积如一个区、一个城市、一个省、一个国家都用平方千米做单位，如：洛阳市的面积约是15230（平方千米）。
河南省的面积约是17万（平方千米）。
上海市的面积约是6364（平方千米）
优品课件，意犹未尽，知识共享，共创未来！！！。