2020届合肥市五十九中学高三生物一模试卷及答案解析

2020届合肥市五十九中学高三生物一模试卷及答
案解析
一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。

每小题只有一个选项符合题目要求。

1. 下列关于生态系统稳定性的叙述正确的是（）
A.外来物种的入侵不会破坏生态系统的稳定性
B.生态系统的抵抗力稳定性总是大于恢复力稳定性
C.负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础
D.设计生态缸不需要考虑各营养级生物的比例
2. 植物在白天“醒来”晚上“入睡”的现象与叶绿体活动有关，而叶绿体活动受TRXL2酶和2CP酶的共同影响。

若抑制这两种酶的活性，则植物无法在晚上“入睡”，此时叶绿体会进行低效率的光合作用。

下列说法错误的是（）
A. 植物“醒来”时，叶肉细胞能合成ATP的细胞器有两种
B. 测量植物细胞呼吸速率需要在植物正常“入睡”时进行
C. 植物可通过控制TRXL2酶和2CP酶的合成来控制代谢
D. 抑制TRXL2酶和2CP酶活性后，CO2的固定过程停止
3. 下列关于组成生物体化学元素的叙述，不正确的是（）
A.组成人体细胞的大量元素和微量元素均为必需元素
B.碳元素是最基本元素，构成细胞的有机化合物中都有碳
C.用含有少量钙的生理盐水灌注蛙心，蛙心可持续跳动数小时，否则，蛙心则不能维持收缩，说明钙盐为蛙心的持续跳动提供能量
D.组成生物体和无机自然界化学元素的种类大体相同
4. 下列关于糖类化合物叙述，正确的是（）
A. 单糖可以被水解为CO2和水
B. 淀粉、糖原、纤维素都是由葡萄糖聚合而成的多糖
C. 糖类都是细胞内的能源物质
D. 蔗糖、麦芽糖都可与斐林试剂反应生成砖红色沉淀
5. 下图表示植物生长单位长度所需时间与生长素浓度的关系，下列叙述正确的是（）
A.若曲线II表示生长素对植物根的作用，则曲线I可表示生长素对该植物茎的作用
B.将植物体水平放置，若茎部近地侧的生长素浓度为C对应的浓度，则远地侧的可能为D对应的浓度
C.在单侧光作用下，若胚芽鞘向光侧的生长素浓度为D对应的浓度，则背光侧的可能为C对应的浓度
D.若植株顶芽的生长素浓度为A对应的浓度，则同一枝条侧芽的可能为B对应的浓度
6. 果蝇是遗传学研究中的模式生物，其正常体细胞有4对同源染色体，性别决定类型为XY型。

下列关于果蝇细胞分裂的叙述正确的是（）
A.若正常分裂的细胞中有2条Y染色体，则该细胞一定不是初级精母细胞
B.若正常细胞分裂后期细胞中有8条染色体，则该细胞一定处于减数第二次分裂后期
C.若正常分裂细胞内染色体正在分别移向细胞两极，则该细胞一定处于有丝分裂后期
D.若正常分裂的细胞中有②条X染色体，则该细胞一定不是次级精母细胞
7. 图中“●”表示进入细胞的物质a。

下列叙述错误的是
A.a物质进入细胞的方式是易化扩散
B.a的运输速率与a物质浓度梯度大小有关
C.x与a结合后自身构像改变
D.a的运输速率与x的数量无关
8. 为了验证细胞膜是由磷脂双分子层构成，将一个细胞中的磷脂成分全部提取出来，并将其在空气——水界面上铺成单分子层，结果测得单分子层的表面积相当于原来细胞膜表面积的两倍。

对下列细胞进行实验，与此结果最相符的是（）
A. 人的肝细胞
B. 大肠杆菌细胞
C. 洋葱鳞片叶表皮细胞
D. 鸡的红细胞
9. 切除健康狗的胰脏，2天后狗出现糖尿病的一切症状。

随后连续给其注射一定量溶于生理盐水的胰岛素，发现其血糖含量恢复正常。

由此推测：胰岛素能降低血糖的含量。

为了证明这一推论，你认为下列最适宜作为对照组的是
A. 既不切除健康狗的胰脏，又不注射胰岛素
B. 用溶解于蒸馏水的胰岛素溶液进行注射
C. 切除健康狗体内的胰脏2天后，只注射等量的生理盐水
D. 将健康狗体内摘除的胰脏制成提取液，注射给切除胰脏的狗
10. 在生殖系细胞和癌细胞中存在端粒酶(由RNA和蛋白质形成的复合体)，能够将变短的DNA末端重新加长（端粒酶作用机理如图所示）。

下列相关叙述正确的是（）
A.端粒中“AAUCCC”重复序列有利于保护正常基因序列
B.将双缩脲A液与B液混合后滴加到待测端粒酶样液中可以鉴定端粒酶的成分
C.体细胞不能无限正常分裂的原因是不含端粒酶基因
D.端粒酶可以连接两个脱氧核苷酸之间的磷酸二酯键
11. 完成呼吸、排尿、阅读反射的神经中枢依次位于()
A.脊髓、大脑、大脑
B.脑干、脊髓、大脑
C.大脑、脊髓、大脑
D.脊髓、脊髓、脑干
12. 下图为人体内细胞免疫的部分过程，其中甲，乙和丙表示相应的物质。

下列叙述错误的是（）
A. 图中细胞均能识别抗原，体现了细胞膜的信息交流功能
B. 巨噬细胞具有吞噬、处理病原体并呈递抗原的功能
C. 图中所示的免疫细胞均由淋巴干细胞分化而来
D. 若仅在丙的作用下，细胞毒性T细胞不能大量增殖
13. 下列有关人脑功能的说法错误的是（）
A. 语言功能是人脑特有的高级功能
B. 大脑皮层V区受损患者不能写字
C. 短期记忆主要与大脑皮层下一个形状像海马的脑区有关
D. 长期记忆可能与新突触的建立有关
14. 细胞学说揭示了（）
A.植物细胞与动物细胞的区别
B.生物体结构的统一性
C.细胞为什么要产生新细胞
D.人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程
15. 下列各图分别表示两个自变量对光合速率的影响情况，除各图中所示的因素外，其他环境因素均控制在最适范围。

下列分析错误的是
A.甲图中a点的限制因素可能是叶绿体中酶的数量
B.乙图中d点比c点在相同时间内叶肉细胞中生成C5的速率快
C.M、N点的限制因素是光照强度，P点的限制因素是温度
D.丙图中，随着温度的升高，曲线走势将稳定不变
二、选择题:本题共5小题，每小题3分，共15分。

每小题有一个或多个选项符合题目要求，全部选对得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。

16. 人类的非秃顶和秃顶基因（E、e）位于常染色体上，红绿色盲基因（B、b）位于X染色体上，两种性状的遗传都与性别有关。

女性中只有ee表现为秃顶，男性中只有EE表现为非秃顶。

下图为某家族两种性状的遗传系谱图，下列相关分析正确的是（）
A.红绿色盲和秃顶的遗传符合自由组合定律
B.红绿色盲和秃顶在人群中的表现都是男多于女
C.②7个体中非秃顶基因不可能来自②3
D.②5和②6生育一个色觉正常非秃项的女孩概率为3/8
17. 下列有关种群“S”型增长曲线的叙述，正确的是（）
A.同一物种的不同种群，K值可能不同
B.达到K值后，种群的数量将不再变化
C.种群增长的全过程不受自身密度的影响
D.自然界中的种群增长曲线通常呈“S”型
18. 核酸是遗传信息的携带者。

下列关于核酸的叙述，错误的是（）
A.DNA彻底水解的产物是脱氧核糖、含氮碱基、磷酸
B.DNA是细胞生物的遗传物质，仅存在于细胞核中
C.黑藻叶肉细胞中的核酸含有4种含氮碱基
D.组成DNA和RNA的五碳糖不同，碱基种类也有差异
19. 下图为植物光合作用同化物蔗糖在不同细胞间运输、转化过程的示意图。

下列相关叙述正确的是（）
A.胞间连丝可直接参与细胞间的物质运输
B.呼吸抑制剂会影响蔗糖由伴胞进入筛管
C.蔗糖水解产物顺浓度梯度进入薄壁细胞
D.不同的单糖转运蛋白转运不同的蔗糖水解产物
20. 调定点学说认为，体温调节机制类似于恒温器工作原理。

正常情况下，人体的体温调定点在37②左右。

感冒病毒侵入人体后，会使下丘脑体温调节中枢的调定点上移，使人误感觉到特别冷，导致发烧。

下列说法正确的是（）
A. 接受冷觉感受器的神经冲动后，下丘脑产生冷觉
B. 体温调节中枢的调定点上移后机体会增加产热
C. 感冒病毒侵入人体后，会引起细胞免疫和体液免疫
D. 下丘脑接受到寒冷刺激的过程是体液调节过程
三、非选择题：本题共5小题，共55分。

21. 图甲表示干细胞的三个发育途径，请据图回答：
（1）图A细胞形成的B细胞仍然保持着其特有的________能力。

B、C、D三个细胞的不同其根本原因是_____________________。

（2）图中若D细胞是胰岛细胞，则直接参与其胰岛素加工、转运的细胞器有[ ]________和[ ]________。

（3）D细胞排出分泌物的方式是________，体现了膜的________________特点。

（4）如果细胞以后有部分细胞发生了癌变，内因是____________________________，癌细胞的最重要的两
个特点是________和________。

（5）若D是正在衰老的细胞，则细胞中的细胞核的体积变化是________。

（填“变大”“变小”或“不变”）22. 果蝇的眼色有野生型和突变型，由等位基因（A、a）控制，体色有灰体和黑体，由等位基因（B、b）控制。

已知两对基因独立遗传，与眼色相关的某种基因型存在致死现象。

为探究上述两对性状的遗传规律，进行了相关的杂交实验：
实验甲：灰体突变型♀×黑体野生型♂→灰体突变型♀：黑体突变型♀=1:1
实验乙：黑体突变型♀×灰体野生型♂→灰体突变型♀：灰体野生型♀：灰体野生型♂= 1:1:1
（1）果蝇灰体性状的遗传方式为_________________ ，判断的依据是_____________。

（2）实验甲的F1雌果蝇的基因型是______________。

将实验甲中的F1雌果蝇与实验乙中的F1雄果蝇随机交配，子代雄果蝇的表现型及比例为_____________________。

（3）如图所示果蝇的X和Y可分为I（X、Y的同源区段）或II（仅位于X染色体上）或②（仅位于Y染色体上）区段。

选择纯合的刚毛和纯合的截毛果蝇进行正反交实验，结果F1代全为刚毛。

甲同学认为控制刚毛和截毛这对相对性状的基因位于常染色体上；乙同学认为控制刚毛和截毛这对相对性状的基因也可位于_______（填“I”“②”或“②”）区段。

请从亲本和F1代中各选一种性状的果蝇为杂交实验对象，设计一代杂交实验支持乙的说法（要求写出实验思路并预期结果及结论）__________________________。

23. 真核生物核基因转录生成的RNA前体经过修饰加工，在5'端加上5'cap；在3’端加上poly-Atail，再通过核孔进入细胞质中完成翻译过程，部分过程如下图所示。

（1）基因C对基因A的表达_____（填“是”或“否”）有影响，理由是_____。

（2）在A基因和B基因中间插入一段DNA序列后，发现B基因编码的氨基酸序列并没有改变，其原因是_____。

（3）研究者分别将等量的带有5'cap的RNA和无5'cap的RNA导入细胞，一段时间后发现无5'cap的RNA 大量减少，据此推测5'cap的作用是_____。

（4）新冠病毒与HIV均属于RNA病毒，HIV病毒为逆转录病毒，而新冠病毒的RNA有5'cap结构，能直接作为翻译的模板。

据此推测5'cap具有的功能是_____。

24. 研究人员在试验区对小麦分别进行春季不灌水（a）、春季灌2次水（b）和春季灌4次水（c）处理，在小麦灌浆期选天气晴朗日连续三天测定小麦群体的净光合速率日变化，得到下图所示的实验数据。

回答下列问题：
（1）小麦光合作用过程中水消耗发生在叶绿体的________上；比较三种不同灌水处理，10：00~14：00时小麦群体净光合速率的大小关系为________。

（2）c组在8：00时，小麦群体净光合速率低于其他两组，可能与________较大有关。

18：00时，三组小麦有机物的积累量________（填“大于”“小于”或“等于”）10：00时。

（3）高温引起气孔关闭、强光抑制光反应系统等因素导致光合作用速率下降的现象称为光合午休，气孔关闭时可检测到气孔导度下降，光反应系统受抑制时叶绿素荧光参数减少。

故可通过测定中午时段植物叶片的________________________来确定光合午休的影响因素。

上述实验中，灌水处理________（填“能”或“不能”）消除小麦光合午休现象，理由是________________________________。

25. 某生物科技小组的同学用燕麦幼苗作材料，同时进行如下甲、乙、丙三个有关生长素的实验（A、B、C、
D、E、F为琼脂块），两天后成功观察到预期的实验现象。

请分析回答问题：
（1）比较甲乙两实验可得出的结论是_____；根据丙实验可得出的结论是_____。

（2）比较甲、乙实验现象，分析原因，有人对植物向光性生长的原因提出质疑。

你能够提出新的假设是_____。

（3）丙实验中发挥影响的环境因素主要是_____，该因素能够调节植物生长方向的原因是_____。

（4）植物顶芽产生的生长素经_____（填运输方式）运输积累在侧芽部位会发生顶端优势现象，_____（填激素）能够解除这种现象。

由此可见，植物激素对植物生长发育和适应环境的作用特点是_____。

参考答案
1. C
2. D
3. C
4. B
5. D
6. A
7. D
8. B
9. C
10. D
11. B
12. C
13. B
14. B
15. D
16. ABD
17. AD
18. BC
19. ACD
20. BC
21.
(1).分裂和分化
(2).遗传物质有选择地发挥作用
(3).②高尔基体
(4).②内质网
(5).胞吐
(6).具有一定流动性
(7).原癌基因和抑癌基因发生改变
(8).无限增殖
(9).能在体内转移
(10).变大
22.
(1).常染色体上的显性遗传
(2).实验乙雌性黑体果蝇与雄性灰体果蝇杂交，子一代中雌雄个体均为灰体
(3).BbXAXa、bbXAXa
(4).灰体野生型：黑体野生型=5:3
(5).I
(6).让亲本截毛雌性果蝇和F1代刚毛雄性果蝇杂交，统计子代的表现型与性别的关系。

若结果为刚毛雌：截毛雄=1：1或截毛雌：刚毛雄=1:1，说明乙的说法是正确的
23.
(1).是
(2).基因C可指导合成tRNA，tRNA作为氨基酸运载体参与翻译
(3).B基因的碱基序列没有改变
(4).保护RNA不被分解
(5).识别并结合核糖体
24.
(1).类囊体薄膜
(2).b>c>a
(3).呼吸速率
(4).大于
(5).气孔导度和叶绿素荧光参数
(6).不能
(7).不同灌水处理组的小麦在10：00后净光合速率均下降
25.
(1).生长素的横向运输发生在尖端
(2).植物不同器官对生长素的反应敏感程度不同
(3).植物向光性生长是由单侧光照射引起某些抑制性物质分布不均匀造成的（其它合理答案也可得分）
(4).重力
(5).胚芽鞘尖端中具有感受重力的物质和细胞，将重力信号转换成运输生长素的信号，造成生长素的分布不均匀
(6).主动
(7).细胞分裂素和赤霉素（只答一种不得分）
(8).各种植物激素不是孤立地起作用，而是多种激素共同调控（或答多种激素相互作用共同调节）。