2019-20202学年新教材人教版必修2 第2章 第2节 基因在染色体上 课件(41张)
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第2章 基因和染色体的关系
5．基因与染色体的关系 (1)数量关系：一条染色体上有_许__多__个基因。 (2)位置关系：基因在染色体上呈_线__性__排__列__。 三、孟德尔遗传规律的现代解释 1．基因的分离定律的实质 (1)在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的_等__位__基__因__， 具有一定的独立性。
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第2章 基因和染色体的关系
解析：选 B。在体细胞中，成对的等位基因存在于成对的同源 染色体上。
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第2章 基因和染色体的关系
2．(2019·武汉高一检测)摩尔根研究白眼雄果蝇基因的显隐性 及其在染色体上的位置时，经历了若干过程。①白眼性状是 如何遗传的，是否与性别有关？②白眼由隐性基因控制，仅 位于 X 染色体上。③对 F1 红眼雌果蝇进行测交。上面三个叙 述中( ) A．①为假说，②为推论，③为实验 B．①为观察，②为假说，③为推论 C．①为问题，②为假说，③为实验 D．①为推论，②为假说，③为实验
第2章 基因和染色体的关系
2.果蝇测交实验的分析
(1)实验一：用白眼雄果蝇与杂合红眼雌果蝇交配。
基因在性染色体上
基因在常染色体上
说明：杂交子代中，雌雄果蝇中均有红眼和白眼，与基因位 于常染色体表现相同，故根据本实验的结果无法验证假说， 但通过本实验得到了白眼雌果蝇。
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第2章 基因和染色体的关系
4.基因和染色体行为比较
项目
基因
染色体
生殖过程 在杂交过程中保持
中
_完__整__性__和__独__立__性__
在配子形成和受精过程 中，有相对稳定的 _形__态__结__构__
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第2章 基因和染色体的关系
项目 体细
存 胞
在 配子
基因 成对 单个
染色体 成对 单条
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第2章 基因和染色体的关系
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第2章 基因和染色体的关系
解析：选 C。摩尔根研究白眼雄果蝇基因的显隐性及其在染 色体上的位置时采用的方法是假说—演绎法，根据现象提出 的问题是“白眼性状是如何遗传的，是否与性别有关”；作 出的假设是“白眼由隐性基因控制，仅位于 X 染色体上，Y 染色体上无对应的等位基因”；然后利用 F1 红眼雌果蝇与白 眼雄果蝇进行测交，验证假设，因此 C 项正确。
项目
类比推理法
假说—演绎法
将未知的和已知的作 在提出问题、作出假设
原理 比较，根据惊人的一致 的基础上演绎推理并
性推理并得到结论 设计实验得出结论
不具有逻辑必然性，仅 具有逻辑必然性，是科 结论
是假说，不一定正确 学结论，一定正确
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第2章 基因和染色体的关系
1．下列关于基因和染色体平行关系的叙述，不正确的是( ) A．在杂交过程中，基因保持完整性和独立性，染色体在配子 形成和受精过程中有相对稳定的形态结构 B．在体细胞中基因成对存在于同一条染色体上 C．体细胞中成对的基因一个来自父方，一个来自母方，同源 染色体也是如此 D．非等位基因在形成配子时自由组合，非同源染色体在减数 分裂Ⅰ后期也是如此
(2)实验二：利用“实验一”得到的白眼雌果蝇与一个毫无血
缘关系的纯种红眼雄果蝇交配。
基因在性染色体上
基因在常染色体上
说明：杂交子代中，雌果蝇全为红眼，雄果蝇全为白眼，性 状表现与性别相联系，与基因位于常染色体表现不同，由此 可证明假说成立。
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第2章 基因和染色体的关系
发展素养
科学思维
类比推理法与假说—演绎法的区别
第2章 基因和染色体的关系
(2)实验假说 ①内容：控制白眼的基因在_X_染色体上，而 Y 染色体上不含 有它的_等__位__基__因__。
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②遗传图解 XW
第2章 基因和染色体的关系
Xw
XWXW
XWY
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第2章 基因和染色体的关系
(3)实验验证：通过_测__交__的方法进行验证。 (4)实验结论：控制白眼性状的基因只位于X__染__色__体__上，即基 因在染色体上。
第2章 基因和染色体的关系
一、萨顿的假说 1.内容：基因是由_染__色__体__携带着从亲代传递给下一代的，即 _基__因__在__染__色__体__上__。 2.依据：基因和染色体行为存在着明显的_平__行__关__系__。 3.研究方法：类___比__推__理__法。
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第2章 基因和染色体的关系
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第2章 基因和染色体的关系
(2)在减数分裂形成配子的过程中，_等__位__基__因__会随同源染色体 的分开而分离，分别进入_两__个__配__子__中，独立地随配子遗传给 后代。 2．基因的自由组合定律的实质 (1)位于_非__同__源__染__色__体__上的非等位基因的分离或组合是互不 干扰的。 (2)在减数分裂过程中，同源染色体上的_等__位__基__因__彼此分离的 同时，非同源染色体上的_非__等__位__基__因__自由组合。
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第2章 基因和染色体的关系
4．实验过程
(1)实验现象
现象
分析
P
红眼(♀)×白眼(♂)
①红眼为_显__性__性状；
↓
②果蝇眼色的遗传符合
F1
红眼(♀、♂) _基__因__分__离__定律；
↓雌雄交配
F2
红眼(♀、♂)∶白眼(♂) ＝_3_∶__1_
③F2 中白眼果蝇只有 _雄__性__
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第2章 基因和染色体的关系
第2节 基因在染色体上
第2章 基因和染色体的关系
1．尝试运用类比推理的方法解释基因位于染色体上。(科学思 维) 2.掌握摩尔根运用假说—演绎法证明基因在染色体上的 过程。(科学探究) 3.说出孟德尔遗传规律的实质。(生命观念) 4.认同科学研究需要大胆质疑和勤奋实践的精神。(社会责任)
项目
基因
染色体
体细胞中 一个来自_父__方__，一 一条来自父方，一条来
来源
个来自母方
自_母__方__
பைடு நூலகம்
形成配子 _非__等__位__基__因__自由组 _非__同__源__染__色__体__自由组
时
合
合
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第2章 基因和染色体的关系
二、基因位于染色体上的实验证据 1．实验者：美国生物学家_摩__尔__根__。 2．实验科学方法：_假__说__—__演__绎__法__。 3．实验材料：果蝇。
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第2章 基因和染色体的关系
知识点一 基因位于染色体上的实验证据
1．果蝇的染色体组成分析
性别
雌性
雄性
图示
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第2章 基因和染色体的关系
性别 同源染色体
常染色体 性染色体 染色体组成
雌性 4对 Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ X、X 6＋XX(同型)
雄性 4对 Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ X、Y 6＋XY(异型)
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第2章 基因和染色体的关系
5．基因与染色体的关系 (1)数量关系：一条染色体上有_许__多__个基因。 (2)位置关系：基因在染色体上呈_线__性__排__列__。 三、孟德尔遗传规律的现代解释 1．基因的分离定律的实质 (1)在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的_等__位__基__因__， 具有一定的独立性。
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第2章 基因和染色体的关系
解析：选 B。在体细胞中，成对的等位基因存在于成对的同源 染色体上。
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第2章 基因和染色体的关系
2．(2019·武汉高一检测)摩尔根研究白眼雄果蝇基因的显隐性 及其在染色体上的位置时，经历了若干过程。①白眼性状是 如何遗传的，是否与性别有关？②白眼由隐性基因控制，仅 位于 X 染色体上。③对 F1 红眼雌果蝇进行测交。上面三个叙 述中( ) A．①为假说，②为推论，③为实验 B．①为观察，②为假说，③为推论 C．①为问题，②为假说，③为实验 D．①为推论，②为假说，③为实验
第2章 基因和染色体的关系
2.果蝇测交实验的分析
(1)实验一：用白眼雄果蝇与杂合红眼雌果蝇交配。
基因在性染色体上
基因在常染色体上
说明：杂交子代中，雌雄果蝇中均有红眼和白眼，与基因位 于常染色体表现相同，故根据本实验的结果无法验证假说， 但通过本实验得到了白眼雌果蝇。
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第2章 基因和染色体的关系
4.基因和染色体行为比较
项目
基因
染色体
生殖过程 在杂交过程中保持
中
_完__整__性__和__独__立__性__
在配子形成和受精过程 中，有相对稳定的 _形__态__结__构__
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第2章 基因和染色体的关系
项目 体细
存 胞
在 配子
基因 成对 单个
染色体 成对 单条
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第2章 基因和染色体的关系
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第2章 基因和染色体的关系
解析：选 C。摩尔根研究白眼雄果蝇基因的显隐性及其在染 色体上的位置时采用的方法是假说—演绎法，根据现象提出 的问题是“白眼性状是如何遗传的，是否与性别有关”；作 出的假设是“白眼由隐性基因控制，仅位于 X 染色体上，Y 染色体上无对应的等位基因”；然后利用 F1 红眼雌果蝇与白 眼雄果蝇进行测交，验证假设，因此 C 项正确。
项目
类比推理法
假说—演绎法
将未知的和已知的作 在提出问题、作出假设
原理 比较，根据惊人的一致 的基础上演绎推理并
性推理并得到结论 设计实验得出结论
不具有逻辑必然性，仅 具有逻辑必然性，是科 结论
是假说，不一定正确 学结论，一定正确
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第2章 基因和染色体的关系
1．下列关于基因和染色体平行关系的叙述，不正确的是( ) A．在杂交过程中，基因保持完整性和独立性，染色体在配子 形成和受精过程中有相对稳定的形态结构 B．在体细胞中基因成对存在于同一条染色体上 C．体细胞中成对的基因一个来自父方，一个来自母方，同源 染色体也是如此 D．非等位基因在形成配子时自由组合，非同源染色体在减数 分裂Ⅰ后期也是如此
(2)实验二：利用“实验一”得到的白眼雌果蝇与一个毫无血
缘关系的纯种红眼雄果蝇交配。
基因在性染色体上
基因在常染色体上
说明：杂交子代中，雌果蝇全为红眼，雄果蝇全为白眼，性 状表现与性别相联系，与基因位于常染色体表现不同，由此 可证明假说成立。
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第2章 基因和染色体的关系
发展素养
科学思维
类比推理法与假说—演绎法的区别
第2章 基因和染色体的关系
(2)实验假说 ①内容：控制白眼的基因在_X_染色体上，而 Y 染色体上不含 有它的_等__位__基__因__。
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②遗传图解 XW
第2章 基因和染色体的关系
Xw
XWXW
XWY
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第2章 基因和染色体的关系
(3)实验验证：通过_测__交__的方法进行验证。 (4)实验结论：控制白眼性状的基因只位于X__染__色__体__上，即基 因在染色体上。
第2章 基因和染色体的关系
一、萨顿的假说 1.内容：基因是由_染__色__体__携带着从亲代传递给下一代的，即 _基__因__在__染__色__体__上__。 2.依据：基因和染色体行为存在着明显的_平__行__关__系__。 3.研究方法：类___比__推__理__法。
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第2章 基因和染色体的关系
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第2章 基因和染色体的关系
(2)在减数分裂形成配子的过程中，_等__位__基__因__会随同源染色体 的分开而分离，分别进入_两__个__配__子__中，独立地随配子遗传给 后代。 2．基因的自由组合定律的实质 (1)位于_非__同__源__染__色__体__上的非等位基因的分离或组合是互不 干扰的。 (2)在减数分裂过程中，同源染色体上的_等__位__基__因__彼此分离的 同时，非同源染色体上的_非__等__位__基__因__自由组合。
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第2章 基因和染色体的关系
4．实验过程
(1)实验现象
现象
分析
P
红眼(♀)×白眼(♂)
①红眼为_显__性__性状；
↓
②果蝇眼色的遗传符合
F1
红眼(♀、♂) _基__因__分__离__定律；
↓雌雄交配
F2
红眼(♀、♂)∶白眼(♂) ＝_3_∶__1_
③F2 中白眼果蝇只有 _雄__性__
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第2章 基因和染色体的关系
第2节 基因在染色体上
第2章 基因和染色体的关系
1．尝试运用类比推理的方法解释基因位于染色体上。(科学思 维) 2.掌握摩尔根运用假说—演绎法证明基因在染色体上的 过程。(科学探究) 3.说出孟德尔遗传规律的实质。(生命观念) 4.认同科学研究需要大胆质疑和勤奋实践的精神。(社会责任)
项目
基因
染色体
体细胞中 一个来自_父__方__，一 一条来自父方，一条来
来源
个来自母方
自_母__方__
பைடு நூலகம்
形成配子 _非__等__位__基__因__自由组 _非__同__源__染__色__体__自由组
时
合
合
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第2章 基因和染色体的关系
二、基因位于染色体上的实验证据 1．实验者：美国生物学家_摩__尔__根__。 2．实验科学方法：_假__说__—__演__绎__法__。 3．实验材料：果蝇。
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第2章 基因和染色体的关系
知识点一 基因位于染色体上的实验证据
1．果蝇的染色体组成分析
性别
雌性
雄性
图示
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第2章 基因和染色体的关系
性别 同源染色体
常染色体 性染色体 染色体组成
雌性 4对 Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ X、X 6＋XX(同型)
雄性 4对 Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ X、Y 6＋XY(异型)
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