高三理综生物复习训练题

高三理综生物复习训练题
1．(21分)2006年11月，蜓山县渝东珍稀植物园负责人透露：两个月前，该园的镇园之宝一我市最高的株珍稀龙舌兰根部腐烂，叶子萎缩、干枯。

经植物专家全面体检和精心治疗，目前这株2．3米高的龙舌兰差不多重现生气。

请回答相关问题。

(1)专家认为该龙舌兰患病是因雨下得太多造成的。

用高中生物学知识对此进行简要说明，如下图解：
图解中E代表蛋白质等有机物，则A代表的物质是_________，C代表的物质是_________，D代表的物质是__________。

物质G是指根细胞产生的_________。

(2)在对症治疗上，除了挖沟排水外，专家还为龙舌兰建立了保暖温室。

因为龙舌兰本是热带植物，其__________性决定丁温室有利于其康复。

温室使它的__________提高，加快了新陈代谢的进行
(3)专家还用吹风机保持龙舌兰生长环境的干燥，该措施的垂要意义之一，可用以下图解表示：
①图解中a代表________________作用。

②请按图解的思路，写出一种必需矿质元素及其各自参与合成的b的名称：
__________________________________________________________________________
(4)①若将此龙舌兰的一小团叶肉细胞进行植物组织培养，则能在锥形瓶巾长出一株龙舌兰、这是依照植物细胞的_________理论进展起来的新技术。

②把在锥形瓶中培养出的龙舌兰植株也栽培在此植物园中并进行相同的治理。

那么，它是否可能长得像母体一样高？什么缘故?
1．（共21分，其中（3）②小题和（4）②小题每空1分，其余每空2分）
（1）氧气A TP矿质元素离子酒精（2）遗传酶活性
（3）①蒸腾②氮参与合成各种光合作用栈（或ATP或NADP+）（1分）磷参与合成A TP（或NADP+）（1分）镁参与合成叶绿素（1分）
（4）①全能性②可能……（1分）因为新个体的遗传物质与母体相同（1分）
2．(21分)玉米籽粒有甜和非甜两个品种，种皮有黄色和白色之分，植株有高茎和矮茎两种。

现将纯台的黄种皮甜玉米植株的花粉给纯台的白种皮非甜玉米植株授粉，结出的种子全是白种皮非甜玉米，将这些种子种下后自交，结出黄种皮种子，请回答相关问题：
(1)种皮的颜色中，显性性状是______________，将玉米显性纯合子与隐性类型杂交，再将F1连续自交，种皮颜色的性状分离显现在____________代所结的种子中，表现为白种皮甜玉米的占这些种子总数的____________。

(2)将上述3对基因均杂合的植株作父本进行测交．所结种子的表现型为________将这些种子全种下去，高茎植株占总数的_________。

(3)种皮的颜色是由细胞中的色素决定，已知该色素不是蛋白质，那么基因操纵种皮的颜色是通过操纵________
来实现的。

(4)矮茎玉米幼苗经适宜浓度的生长素类似物处理，能够长成高茎植株。

为了探究该变异性状是否能稳固遗传，生物科技小组设计实验方案如下。

请你写出实验预期及相关结论，井回答问题。

实验步骤①在这株变异高茎玉米雌花、雄花成熟之前，分别用纸袋将雌穗、雄穗套住，防止异株之间传粉。

②雌花、雄花成熟后，人工授粉，使其自交。

③雌穗上种子成熟后，收藏保管，第二年播种观看。

实验预期及相关结论
①______________________________________________________________________
②______________________________________________________________________
问题：①预期最可能的结果是：。

②对上述预期结果的说明是：。

2．（共21分，（4）小题的问题②为3分，其余每空2分）
（1）黄色F23/32 （2）白种皮非甜玉米和白种皮甜玉米1/2 （3）有关酶的合成（4）实验预期及相关结论
①子代玉米苗全部长成高茎植株，说明生长素类似物引起的变异能够遗传。

②子代玉米苗全部长成敌茎植株，说明生长素类似物引起的变异不能遗传。

问题：①子代玉米植标全是敌茎。

②适宜浓度的生长素类似物能促进细胞的伸长生长，但不能改变细胞的遗传物质。

（其他正确答案给分）（3分）
3．(22分)小麦(2N=42)是重要的粮食作物之一。

已知小麦的高秆(D)对矮秆(d)是显性，抗病(R)对易染病(r)是显性，操纵上述两对性状的基因分别位于两对同源染色体上。

现有两个纯合的小麦品种甲(DDRR)和乙(ddrr)。

分析后请回答：
(1)图A所示植株乙所结的种子中，贮藏营养
物质的细胞基因型为；F2代的新
组合类型中，纯合矮秆抗病植株。

(2)将图A中F l与另一小麦品种丙杂交，后代
的表现型及比例如图B所示，由此判定丙的
基因型是。

(3)欲用基因型为ddRr的小麦作亲本，采纳
逐代自交的方法猎取优质品种，从理论上推算在获得的种子中，基因型为ddRR的种子达到95％以上，则至少要自交代。

按照现代进化理论的观点，人工选择和自然选择能定向改变种群的，导致种群朝着一定的方向进展进化。

(4)为了明显缩短育种的年限，常用的育种方法是。

若利用以上育种方法得到几株符合要求的小麦苗，期望用它们进行快速繁育，可通过的方法来实现，该方法所依据的生物学原理
是。

(5)细胞的染色体变异可在显微镜下观看到，为了探究秋水仙素能否引起植物细胞发生染色体变异，请你利用下述材料设计一个简单的实验方案。

实验材料：10粒小麦种子(假设发芽率为100％)，一定浓度的秋水仙素溶液，蒸馏水以及必备的实验设备和药品。

①实验原理是。

②简要写出要紧实验步骤：
A．
B．
C．按照观看植物根尖细胞有丝分裂的要求制作两种装片，以供对比观看。

3、(共22分)
(1)DddRrr(2分)1／6(2分) (2)ddRr(2分) (3)8(2分) 基因频率(2分)
(4) 单倍体育种(2分) 组织培养(2分)植物细胞的全能性(2分)
(5) ①秋水仙素能够抑制纺锤体的形成，导致染色体不分离，从而引起细朐内染色体发生变异。

(2分)
②A．加蒸馏水使小麦科呼吸水萌发生根。

(2分) B．将发芽的种子分成两等份：一份用蒸馏水处理根尖，另一份用秋水仙素溶液处理根尖。

(2分)
4．(20分)科学家发觉处于高温、强光照和洪涝环境条件时，植物体的气孔会关闭，C4植物能利用叶片内细胞间隙中含量专门低的C02进行光合作用，C3植物则不能。

(1)现有甲乙两种取自不同环境、长势良好、状态相似的草本植物，已知甲是C4植物。

请利用一个密闭大玻璃钟罩，设计实验初步判别乙植物是C4植物依旧C3植物：
实验原理：在高温、洪涝和强光照下，随着植物光合作用的进行，造成密闭钟罩内C02浓度逐步降低，C4植物能利用较低浓度的C02生长良好，而C3植物无法利用低浓度的C02，不能正常生长。

实验方法：将植物甲和植物乙一同栽种于密闭钟罩下，在条件下培养；连续若干天观看记录它们的生长情形。

预期结果：①；
②。

依照实验结果所作的推论：。

(2)关于以上的分析，用显微镜从形状学方面加以进一步验证。

方法：制作乙植物的叶片过叶脉横切的临时切片，用显微镜观看。

结论：假如视野中看到，则乙是C3植物；假如看到的是，则乙是C4植物。

(3)科学家们发觉C4植物合成淀粉的部位是维管束鞘细胞，叶肉细胞中不能合成淀粉的缘故是缺少暗反应所需的三羧酸酶系。

为证明叶肉细胞中因缺少暗反应所需的三羧酸酶系而不能合成淀粉，请选择提供的实验材料和用具设计实验步骤，并对实验现象和结果加以分析。

材料用具：C4植物叶肉细胞叶绿体基质提取液、三羧酸酶系稀释液、清水、碘液、试管、吸管、水浴锅等。

实验步骤：①取2支洁净的试管，编号为I、lI；向I、Ⅱ两试管中分别加入2ml植物叶肉细胞叶绿体基质提取液；
②
③
预期实验结果：．
显现上述实验结果的缘故是：
4、(共20分)
(1)实验方法：高温、强光照和洪涝。

(2分)
预期结果：①乙植物与甲植物生长状态相似，均生长良好；②乙植物逐步枯萎，而甲植物依旧健壮。

依照实验结果所作的推论：若显现第①种情形，乙植物为C4植物；显现第②情形，乙植物为C3植物。

(2)没有“花环型”结构或维管束鞘细胞中没有叶绿体；(2分)’有“花环型，，结构或维管束鞘细胞中有叶绿体。

(2分)
(3)实验步骤：②向I试管中加入lmL清水，向II试管加入lmL三羧酸酶系稀释液；然后分别向I、II二试管加入等量的ATP、NFdJPH后，置人适宜浓度的CO2且25℃水浴中保温；(2分)
③一段时刻后，取出I、II二试试管，各滴加2滴碘液，观看现象；(2，分)
预期实验结果：试管I不变蓝，试管II变蓝(2分)
显现上述实验结果的缘故是：试管I中加入了C4植物叶肉细胞的叶绿体基质，因没有加入三羧酸酶系，不能进行暗反应，不能合成淀粉，故加入碘液后溶液不变蓝。

试管II中虽也是C4植物叶肉细胞的叶绿体基质，但加入了三羧酸酶系；能进行暗反应，能合成淀粉，故加入碘液后溶液交蓝。

(2分)
5．（21分）果蝇的性别决定方式中：大于等于两条X染色体的个体为雌性，而Y染色体只是操纵雄性果蝇的育性。

操纵长翅（V）和残翅（v）的基因在常染色体上，操纵红眼（B）和白眼（b）的基因位于X染色体上。

实验一：将纯合长翅果蝇幼虫培养在正常温度为25℃的环境中，通过12天时刻发育为长翅成虫果蝇；假如将孵化后4~7天的纯合长翅果蝇幼虫放在35~37℃环境中处理6~24小时，结果培养出的成虫中显现了一定数量的残翅果蝇（有雌有雄）。

实验二：用纯合雌性白眼果蝇和雄性红眼果蝇杂交，结果发觉每2000个子代中会显现一对例外的个体，即白眼雌性和红眼雄性（不考虑基因突变）。

而且雄性产生配子的过程是正常的。

请依据上述实验回答下列问题：
（1）实验一说明，基因与性状之间的关系是。

（2）实验一中显现了残翅果蝇。

请做出假设并设计一个实验，验证你关于本实验过程中残翅果蝇形成缘故的估量，简要写出实验设计思路，并对可能显现的结果进行分析。

实验假设：。

设计思路：。

可能显现的结果及分析：
（3）指出实验二中两种例外的个体的基因型、，产生这对例外个体的缘故是：。

5．（21分）（1）基因操纵生物的性状，而性状的形成同时受环境的阻碍。

（3分）
（2）温度变化阻碍了发育，但遗传物质没有发生改变。

（2分）用这些残翅果蝇繁育的幼虫在25℃下培养。

（2 分）假如子代全部是长翅，说明残翅是不可遗传的变异，是由温度变化引起的，遗传物质没有发生改变，推测正确；（2分）假如子代全部是残翅或者显现部分残翅，说明残翅是可遗传的变异，这是由于温度变化导致
遗传物质改变引起的. 估量错误。

（2分）
（3）X b X b Y（2分）X B O（2分）卵细胞形成过程中显现同源染色体（或染色单体）没分开（2分），X b X b Y 是由于不正常的卵细胞与正常的Y精子结合（2分），X B O是由正常的X B精子与不正常的卵细胞结合（2分）。

6．甲图是研究种子萌发的实验装置，两个瓶内的种子在实验前都通过适当的福尔马林溶液冲洗消毒，乙图表示两个保温瓶内的温度在6天中的变化。

(1)该实验的目的是。

(2)X瓶内的温度在第4天起不再上升，这是因为。

(3)该实验设计对比组Y瓶的目的是。

(4)假若Y瓶内的种子没有通过福尔马林液的冲洗，下列曲线图中，能正确显示瓶内温度变化的是，理由是。

6．(8分)
(1)探究(证明)种子萌芽过程呼吸作用产生热量的变化
(2)种子的呼吸作用强度坚持在一定水平，产热量不再增加
(3)排除其他自然因素的干扰，证明X瓶的热能只能来自萌发种子(要说清白变量、因变量、
无关变量三者的关系)(2分)
(4)A(1分) 在开始两天，Y瓶内的温度变化轻微，但随后微生物(细菌和真菌)大量繁
殖，呼吸作用逐步增强，开释大量热能(3分)。