三年级上册美术教案 -6 形形色色的人 ｜苏少版

三年级上册美术教案 - 6 形形色色的人 | 苏少版教学目标
1.了解不同人的相貌特征和服装特点。

2.学会采用不同的线条表现人物的不同性格特征。

3.提高学生对颜色的感知和运用能力。

4.发挥学生的想象力和创意，创作出形形色色的人物作品。

教学材料
1.各种人物图片或绘画作品。

2.不同颜色的彩笔或油画棒。

3.A3纸或画布。

4.美术书籍或影片资料。

教学内容
1. 导入
通过放映美术作品或美术影片，引导学生了解形形色色的人物形象，引发学生对不同人物形象的思考和想象。

2. 学习人物特征和线条绘制技巧
通过放映不同人物的肖像画或摄影作品，让学生认识不同人物的相貌特征和服装特点，并带领学生尝试用不同的线条表现人物的不同性格特征。

可以从以下几个方面进行讲解：
•线条的粗细、弯曲程度等表现人物的性格特征。

•知道人物的五官、神态和帽子、衣服等服饰的描绘方法。

•用小学生看得懂的语言讲解人物比例的描绘方法，如头部、身体和四肢的比例关系等。

3. 运用颜色表现人物形象
让学生了解各种颜色的特点，如能带来的情感和反映的意义等，引导学生运用不同颜色来表现不同人物形象。

可以通过以下几个方面进行讲解：
•了解不同颜色的基本特征和表达能力，如红色代表热情、激情，而黑色代表严肃、寂静。

•讲解如何使用颜色来衬托人物的性格特征及服装特点，以及怎样在不同场景中使用应景的颜色，来加深人物形象的表现力。

4. 创作作品
在上述基础上，让学生自己进行创作。

可以引导学生进行以下方面的实践：
•遵循自己的创意，通过画笔和颜色，表现出不同风格的人物形象，可以让学生尝试创造出新的服装造型，或加入自己想象的特色元素。

•通过观察真实的人物形象，进行描绘和塑造的练习，让学生尝试运用不同特征的线条和颜色表现出人物的个性。

•带领学生尝试多种材料和媒介，如水彩、木炭、颜料等，进行艺术创作实践，让学生感受不同媒介所带来的视觉效果及表现形式。

总结
通过本节课的学习，学生不仅能够了解不同人物形象的造型特征及表现形式，更能够培养出一定的人物描绘技巧和创作能力。

此外，通过对颜色的多方位探讨和应用，能够更好地启发学生对色彩的感知和运用能力，从而丰富学生的艺术体验。