幼儿园中班穿越丛林游戏观察记录

幼儿园中班穿越丛林游戏观察记录
班级：幼儿园中班
日期：XXXX年XX月XX日
活动名称：穿越丛林游戏
观察记录
1.第一阶段：准备活动
时间：上午9点
场地：幼儿园操场
描述：教师将操场布置成一个模拟的丛林环境，摆放了一些塑料植物、绳网、爬山墙等装饰物。

孩子们在等待区热情地谈论着今天的活动，互相
交流自己对丛林的认识。

2.第二阶段：进入丛林
时间：上午9点30分
场地：幼儿园操场
描述：教师带领孩子们一起进入模拟的丛林环境中。

孩子们的眼睛都
亮了起来，充满了好奇和期待。

3.第三阶段：探索丛林
时间：上午10点
场地：幼儿园操场
描述：孩子们分成小组，每组一名成人陪伴。

他们开始在丛林中寻找被老师隐藏的各种动物卡片。

孩子们积极合作，用自己的眼睛去发现和寻找。

4.第四阶段：丛林冒险
时间：上午10点30分
场地：幼儿园操场
描述：孩子们经过一段时间的寻找，逐渐熟悉了丛林环境，于是老师设计了一些冒险挑战，如爬树、越障碍等。

孩子们充满勇气地面对挑战，大家相互鼓励，成功完成任务后获得了小礼物。

5.第五阶段：丛林生活体验
时间：上午11点
场地：幼儿园操场
描述：教师为孩子们安排了丛林的生活体验，包括丛林野餐、制作丛林手工艺品等。

孩子们兴致勃勃地参与其中，丰富了自己对丛林的认知和理解。

6.第六阶段：回到班级
时间：中午12点
场地：幼儿园教室
描述：孩子们在老师的引导下回到教室，开始整理今天的活动。

他们用绘画、手工等方式记录下自己在丛林游戏中的体验和感受。

7.第七阶段：活动总结
时间：下午3点
场地：幼儿园教室
描述：教师与孩子们一起回顾今天的活动，孩子们分享了自己对丛林的认知和感受，他们表达了对丛林生活的向往和对大自然的热爱。

观察总结：
通过穿越丛林游戏，孩子们在模拟的丛林环境中获得了很多的乐趣和收获。

他们不仅锻炼了自己的团队合作能力，提高了自己的观察力，还增加了对大自然的认知和理解。

这次活动为孩子们提供了一个全新的学习和探索空间，激发了他们的好奇心和求知欲，促进了他们的全面发展。

通过参与丛林游戏，孩子们不仅学到了知识，还培养了自信心和勇气，增强了团队合作意识，为他们今后的成长奠定了良好的基础。