人教版湖北中考专题生物中考模拟试卷及解析

人教版湖北中考专题生物中考模拟
1.选择题
第1题.
同学们在实验课上制作并观察各种植物的临时装片，以下装片中显示组织类型及其描述正确的是（）
A: 是西红柿外表皮，属于上皮组织
B: 是洋葱鳞片叶表皮，属于营养组织
C: 是芹菜中的螺纹导管，属于机械组织
D: 是空心菜叶片的横切，内含多种组织
【答案】D
【解答】AB、西红柿外表皮、洋葱鳞片叶外表皮具有保护作用，主要由保护组织构成；
C、芹菜中的螺纹导管能运送水和无机盐，属于输导组织；
D、横切的空心菜叶片包括保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等，组织类型最多。

第2题.
下列关于人体生命活动调节的叙述，正确的是（）
A: 人的神经系统由脑、脊髓构成
B: 谈梅止渴是人类特有的一种反射
C: 男孩听见犬吠快速奔跑，完成该反应的神经结构是大脑
D: 体内胰岛素的含量偏多会引起糖尿病
【答案】B
【解答】解：A.人的神经系统由脑、脊髓以及脑神经和脊神经构成，A错误；
B.谈梅止渴是人类特有的一种反射，是人类通过大脑皮层的语言中枢建立的条件反射，B正确；
C.男孩听见犬吠快速奔跑，完成该反应的神经结构是反射弧，C错误；
D.胰岛素是体内唯一降低血糖的激素，其含量偏多会引起低血糖，D错误。

故选：B。

第3题.
研究物质性质的基本程序是一个系统化的过程，其主干可分为四个步骤，其中第二步是（）
A: 预测物质的性质
B: 进行实验和观察
C: 观察物质的外观
D: 做出有关的解释和结论
【答案】A
【解答】对物质性质进行研究的基本程序是：观察物质的外观预测物质的性质进行实验和观察做出有关的解释和结论，故 A正确；
故选 A。

第4题.
不属于免疫功能一项是（）
A: 抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生
B: 清除体内衰老、死亡和损伤的细胞
C: 维持细胞的新陈代谢
D: 监视、识别体内的异常细胞
【答案】C
【解答】
2.解答题
第5题.
如图是生态系统中的物质循环图解，请回答：
（1）图中生产者是树和草，如果人类大量捕杀兔子将会影响到整个生态系统，因此动物在生物圈中的作用是________。

（2）图中的绿色植物利用太阳的光能制造有机物，不仅养活了自己，还养活了生物圈中的动物。

动物直接或间接地以绿色植物为食，并帮助植物________，扩大了植物的分布范围。

（3）图中腐生的细菌和真菌扮演的是生态系统中的________者，它们的生活依赖于动植物遗体中的有机物。

动植物遗体被分解后产生的水、________和无机盐等又能够被植物重新利用，从而促进了生态系统的________，如果没有它们，动物就会失去生存空间。

（4）今年世界环境日的中国主题是减少污染—行动起来。

污水处理厂将污水引入曝气池中，利用活性淤泥（主要含细菌）净化污水。

污水中含有大量的________，可作为细菌的食物，引发细菌等生物迅速繁殖，细菌通过________作用获得生命活动所需的能量，同时将有机物分解成________等无机物，从而使水得以净化。

在污水处理中需要不断向曝气池中通入空气，其作用是________。

（5）科学家们还利用一些寄生性的细菌和病毒来治疗疾病或防治农林害虫，例如将苏云金杆菌制成________可有效防治农林害虫。

【答案】'
（1）维持生态平衡
（2）传播果实和种子
（3）分解', '二氧化碳', '物质循环
（4）有机物', '呼吸', '二氧化碳和水', '提供充足的氧气
（5）杀虫剂'
【解答】
解：
（1）动物在生态平衡中起着重要的作用；如果人类随意杀灭兔子就会影响到整个生态系统，会使一些农作物害虫的数量增加，从而使树和草受到伤害。

（2）动物帮助植物传粉、传播种子。

动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。

如蜜蜂采蜜、苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上。

（3）分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环。

细菌和真菌是生态系统中的分解者，依赖于分解动植物遗体中的有机物维持生活；通过图示可以看出，动植物遗体被分解后产生的二氧化碳、水、无机盐又能够被植物重新利用。

从而促进了生态系统的物质循环。

（4）细菌体内没有叶绿体，必须依靠现成的有机物维持生活，污水中含有的大量有机污染物，细菌通过呼吸作用，分解污水中的有机物，释放能量满足生命活动所需，同时产生二氧化碳和水、无机盐，从而使水得以净化。

实现了从有机环境到无机环境的物质循环，二氧化碳、水、无机盐又可以被植物吸收利用进行光合作用。

因此在生物圈中，多数细菌作为分解者参与了生物圈的物质循环。

（5）生物反应器指的是：利用生物
（如动物）做生产车间，通过对遗传基因进行改造，生产人类所需的某些物质，这就是生物反应器，动物乳腺生物反应器是目前应用最理想的生物反应器。

例如：将控制人乳铁蛋白的基因转入到奶牛的体内，利用奶牛的乳房作为生产车间，产的牛奶中含有人乳铁蛋白。

第6题.
综合应用
据统计，全国约有3亿的青少年营养结构不均衡。

2018年5月20日是第29个全国学生营养日，今年的主题是营养+运动，平衡促健康。

请结合所学知识，根据如图所示人体有关结构模式图回答。

（1）青少年要常喝水：有利于排出体内废物。

正常情况下，图四中1内的液体经3、4、5的作用后，剩下________等三种成分构成尿液。

（2）青少年要勤运动：经常运动，有利于增强心脏________功能，改善血液循环；同时，呼吸加快加深。

空气进入肺的途径是：鼻→________→肺（用箭头和图二中的序号表示）；气体到达肺泡后，经过a、b过程完成了________和________之间的气体交换。

（3）青少年要合理营养：牛奶220 mL+麦香面包150 g+水果100 g是小明的早餐，牛奶中的蛋白质在消化系统中被消化的场所是图一中的[________]，被分解的可吸收物质随循环系统到达脑部细胞过程中，最先经过心脏哪个腔？________。

（4）青少年要避免肥胖：如果摄取营养物质过多又疏于运动，往往会引起肥胖。

这是因为摄入过剩的营养物质会在体内转化为________储存，引起肥胖。

【答案】'水、无机盐和尿素收缩', '5→2→6→3', '肺泡', '血液4', '右心房脂肪'
【解答】当血液流经肾小球和肾小囊壁时，除血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质被过滤进入肾小囊腔形成原尿，当原尿流经肾小管时全部的葡萄糖、大部分的水和部分无机盐被肾小管重吸收，而剩下的水和无机盐、尿素等形成了尿液；体育锻炼有利于人体青春期骨骼、肌肉的生长，增强心肺功能，改善血液循环、呼吸、消化等系统的机能状况，有利于人体的生长发育，提高抗病能力，增强有机体的适应能力。

体育锻炼的好处可以在人
（同龄、同性别、同营养状况等）的一些生理指标中反应出来，如心脏每搏输出量的大小，经常锻炼的人，每搏输出量大，心脏的工作能力持久。

．呼吸系统包括呼吸道和肺两部分。

呼吸道包括鼻腔、5咽、2喉、6气管、3支气管，是呼吸的通道。

那么空气进入肺的途径是：鼻→5咽→3喉→6气管→3支气管→肺。

血液流经肺部毛细血管时，发生了肺泡与血液之间的气体交换，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧气进入血液，完成了肺泡与血液的气体交换；小肠中有肠液、胰液、胆汁，能消化糖类、蛋白质和脂肪，所以小肠是食物消化的主要场所。

牛奶中的蛋白质首先在胃内初步消化，在消化系统中被消化的主要场所是小肠，最终被分解为氨基酸；被吸收后的营养物质随循环系统到达脑部细胞时，经过肠静脉到下腔静脉，最先经过心脏右心房；青少年要避免肥胖：如果摄取营养物质过多又疏于运动，往往会引起肥胖。

这是因为摄入过剩的营养物质会在体内转化为脂肪储存，引起肥胖。

第7题.
流行性感冒是常见的传染病，是病原体侵染人体呼吸道引起的。

症状是发热、头痛、咳嗽、打喷嚏、全身酸痛等。

一旦出现流感病人，在人口密集的地方极易传播，在短时间内迅速蔓延
（1）流感能在人群中传播，它具有________和________等特点。

（2）请说明流感的可能传播途径是________。

（3）从传染病预防措施看，医生对流感患者进行打针、吃药等具体治疗属于
________；健康人应加强体育锻炼，提高自身免疫力属于________；加强卫生管理，养成良好的卫生习惯属于________。

【答案】
【解答】
3.实验探究题
第8题.
萌萌在学习了人类对细菌和真菌的利用一节后，在妈妈的指导下做了以下实验。

请阅读并回答问题。

实验一：将温水倒入碗内，加入酵母和细砂糖搅拌至酵母溶化，静置1分钟；将静置好的液体及适量的清水倒入面粉内，并和成光滑的面团，盖上保鲜膜在室温下发酵；案板上撒干面粉，将面团揉至光滑，再做成馒头坯；锅内加入清水，放上馒头坯饧15分钟，然后开大火蒸15到20分钟即可
（1）在温水中加入酵母、少许细砂糖并搅拌的目的是给酵母菌提供快速繁殖所需的________和________等。

（2）制成馒头坯后放入锅内饧15分钟可以让酵母菌进行二次发酵，进一步分解面粉中的有机物，产生酒精和________。

实验二：萌萌继续以馒头为实验材料，探究温度、湿度等环境条件对食品保存的影响。

实验材料：馒头、冰箱、温度计、烘干器、喷壶、清水、保鲜袋若干。

（3）下面是她设计的几组实验。

请你帮她将实验补充完整。

组别温度情况湿度情况
3天后馒头情
况
A 适宜温度，如
25℃
馒头放入保鲜袋中，敞开口，每日往
袋
内喷少量水，保持湿润
霉变
B
————馒头放入保鲜袋中，敞开口，每日往
袋无明显变化
内喷少量水，保持湿润
C 适宜温度，如
25℃————
无明显变化
（4）请你根据实验结果说出有利于食品保存的环境条件是________。

【答案】'
（1）适宜的温度', '有机物
（2）二氧化碳
（3）放入冰箱内', '馒头烘干后放入保鲜袋中，敞开口，不往袋内喷水，保持干燥（4）低温、干燥'
【解答】解：
（1）酵母菌的生活需要适宜的温度和有机物。

在温水中加入酵母、少许细砂糖并搅拌，目的是给酵母菌提供快速繁殖所需的适宜的温度和有机物。

（2）酵母菌在无氧的条件下，能将葡萄糖分解生成酒精和二氧化碳。

因此，制成馒头坯后放入锅内15分钟，让酵母菌进行二次发酵，进一步分解面粉中的有机物，产生酒精和二氧化碳。

（3）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。

一般来说，对实验变量进行处理的就是实验组，没有处理的就是对照组。

A组和B组湿度条件相同，为了设置对照，变量应该是温度，因此，B组的温度条件应该是低温或放入冰箱内。

A组和C组温度条件相同，为了设置对照，变量应该是湿度，因此，C组应该把馒头烘干后放入保鲜袋中，敞开口，不往袋内喷水，保持干燥。

（4）由A组的馒头霉变，B组的馒头无明显变化，可得出的结论是：低温有利于保存食品。

由A组的馒头霉变，C组的馒头无明显变化，可得出的结论是：干燥有利于保存食品。

因此，根据实验结果得出有利于食品保存的环境条件是低温、干燥。