“互联网+”下的初中美术课堂教学

“互联网+”下的初中美术课堂教学
在“互联网+”的时代，教育模式也随之发生了改变。

初中美术课堂教学也不例外，
它越来越向数字化、信息化、个性化、互动化方向发展。

下面就来谈谈“互联网+”下的
初中美术课堂教学。

一、激发学生学习兴趣
在“互联网+”的时代，学生们都是“数码一代”，他们善于运用数字技术，如平板
电脑、智能手机等，他们习惯于通过网络来获取信息、学习知识。

因此，在美术教学中，
教师可以开展一些利用数字技术的富有创意的活动，如数字美术趣味作品展、数字美术设
计大赛等，不断丰富课堂内容，激发学生学习兴趣。

二、注重素材共享
在美术课堂教学中，教师可以借助网络，共享资源，提高教学质量，如班级建立美术
课堂微信公众号，将学生的美术作品展示在上面，让更多的人欣赏和学习，以此激发学生
创作热情和创新思维。

同时，通过名校公开课网站，教师可以了解到不同地区的名师授课，更好的提高教学水平和教学内容的多样性。

三、注重互动交流
在美术课堂教学中，教师可以通过互联网及时与家长进行即时交流，在家长工作繁忙
或学生身体不适时，教师及时通知，解决问题。

除此之外，通过班级微信群、QQ群等平台，可以有效与学生互动交流，激发学生表达意愿和交流思想的积极性。

四、注重个性化教学
在“互联网+”时代，教师要打破传统的教学方式，注重个性化教学，为学生提供更
多的学习空间和灵活多样的教学方式。

如开展数字美术教学，通过数字工具让学生了解和
实践不同的美术创作方法和手法。

同时，更要注重学生的情感需求，化解学生的压力和不安，为学生创造良好的学习氛围。

“互联网+”下的初中美术课堂教学，是一种趋势也是一种机遇。

美术教师要善于利
用数字技术手段，丰富教学内容，激发学生学习热情，为学生提供更优质的教育资源和一
种富有创意的教育方式。

只有不断创新，才能让初中美术教学在“互联网+”的时代里水
到渠成，更好地服务于学生的学习和成长。