民间美术资源在中职美术教育中的有效运用

民间美术资源在中职美术教育中的有效
运用
摘要：我国是一个多民族国家，幅员辽阔，在广袤的土地上生活着许多民族，这些民族都有各自的美术资源，并且各自有着独特的特点。

民间美术资源指的就
是流传在民间的各地、各民族所独有的美术资源。

如果能够将这些丰富的民间美
术资源运用到中职美术教育中，不但能够提升中职美术教育水平，还能够促进民
间美术资源的传承与弘扬，一举多得。

对此应当积极进行探究与实践，最大化地
发挥出民间美术资源的教育作用.本文提出了民间美术资源在中职美术教育中的
价值实现路径，目的在于充分发挥民间美术资源的价值，提升中职美术教育的水平，促进学生的美术素养发展。

关键词：民间美术资源;中职美术教育;美育;
一、民间美术资源在中职美术教育中的价值
（一）响应国家文化强国战略
文化强国战略是我国新时期社会主义文化事业建设的重点内容，要求在我国
的文化事业中营造更加良好的氛围，将更多蕴含我国特色的传统优秀文化融入新
时期的文化事业中。

而中职学校作为文化强国的核心建设区域之一，将民间美术
资源融入中职美术教育中，响应了国家文化强国的战略，既能让中职生的美育课
程学习取得更好的效果，又能在新时代赋予民间美术资源新的生命力，让民间美
术资源展现出新的功能与作用，维持其源源不断的生机与活力，促进中华优秀传
统文化在新时代传承与发展。

（二）弥补非遗文化传承和中职美术教育的不足
将民间美术资源融入中职美术教育中能够弥补当前非遗文化传承和中职美术
教育中的不足之处。

在以往的中职美术教育中，思维方法、技术手段、内容选择
等都存在不足，导致中职美术教育的质量始终难以达到预期目标。

在这样的情况下，就需要将民间美术资源融入中职美育中。

一方面，在现代中职美术教育中学
习民间美术资源文化，吸取其中的精华，对民间美术资源进行传播和弘扬，就是
在继承非遗文化。

另一方面，民间美术资源中的优秀内容能够丰富和完善中职美
术教育内容，并对教师的教学方法和思维进行转变和更新，能有效解决当前中职
美术教育中的不足。

（三）引领中职生树立正确的文化观和审美观
民间美术资源融入中职美术教育中可以引领中职生树立正确的文化观和审美观。

在文化观上，引导中职生认识中华传统文化之美，将中华优秀传统文化的价
值呈现在中职生眼前，可以促使中职生增强民族文化自信。

在审美观上，民间美
术资源向中职生展示了中华优秀艺术成果的艺术价值，从而帮助中职生形成高雅
的审美意识和以传统文化为根基的审美观念，可以促使中职生重视艺术内涵，而
不是保持简单停留在艺术浅显表面的审美观。

二、民间美术资源在中职美术教育中的价值实现
（一）完善中职的美育课程建设
完善中职的美育课程是实现民间美术资源美学价值的重要途径，但现阶段中
职美育课程体系建设仍旧以知识拓展教学为主，缺乏专业美术教学的内容。

比如，在民间美术资源课程设计中，大量的课程内容都围绕民间美术资源的起源、发展、地位、代表作、知名画家等，而缺乏了对民间美术资源深层次文化内涵和专业知
识的涉及，没有将专业的美术知识作为教学内容放在课程中。

对此，需要教师进
一步完善中职的美育课程建设，将民间美术资源更深刻地融入课程中，这主要有
两种形式。

一是在课程教学中单独划分一部分作为民间美术资源教学课程，结合
专业需要的美术知识，开设相关教学课程，传授有关知识。

二是在现有的课程体
系中融入民间美术资源，而无须单独开设课程，只需要在现阶段的中职美术课程
中选择合适的切入点，将民间美术资源加入其中，一边开展常规广泛的美术教学，一边进行民间美术资源专业教学，将二者有机结合起来，达到更好的教学效果。

（二）定期开展有关民间美术资源的校园活动
中职定期开展与民间美术资源相关的校园活动，目的主要在两个层面。

第一
个层面是营造良好的民间美术资源教学氛围，让中职生都能经常接触到民间美术
资源相关的活动，听到或者看到有关的宣传，从而在潜移默化中更好地接受民间
美术资源，并且主动尝试了解和传播民间美术资源，最终形成校园民间美术资源
文化。

第二个层面是通过开设有关的校园活动，为学生提供更多有价值的实践机会。

相比枯燥且没有竞争性的练习，开展校园活动，如竞赛等，可以让学生有竞
争性、有目标性地学习，从而愿意花费更多的精力参与民间美术资源学习与练习，有效提高学生对民间美术资源的实践效果。

中职可以开设的民间美术资源活动形
式是丰富多样的，如可以通过校内展览、校内民间美术作品竞赛、校内大型艺术
创作等方式，为学生提供展示民间美术资源的平台，让学生在这个过程中收获快乐。

如此寓教于乐，不但能促进学生的美术学习进步，还能促进学生思维素养提升。

（三）借助互联网与新媒体推动中职美术教育发展
中职美术教育中民间美术资源的价值实现还需要借助互联网与新媒体的推动。

当前正处于“互联网+”和新媒体时代，学生的兴趣很大程度集中在新媒体平台上，所以要进行民间美术资源的宣传推广，新媒体毫无疑问是最佳的选择。

教师
可以利用新媒体平台制作和发布一些与民间美术资源相关的视频、文章等，吸引
学生的兴趣，让更多的学生能主动地参与到民间美术资源学习中。

同时，利用新
媒体的快速传播效应，还可以在全网快速传播有质量的内容，让各个年级的学生
都可以感受到民间美术资源的魅力，并让更多的中职生在美育中融入民间美术资源，以达到更好的价值实现。

三、结语
综上所述，在中职美术教育中运用民间美术资源既能提高美术教育的教学效果，培养学生的审美素养，又能促进民间美术资源的传承发展，对文化强国建设
和中职美育改革都具有重要作用。

但当前中职美术教育中运用民间美术资源时仍
旧存在很多问题，因此需要教师采取有效策略实现民间美术资源的价值，创新运
用方法，最大化地发挥出民间美术资源对中职美术教育的促进作用。

参考文献
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