沪教版高中物理必修1(高一)上3d《牛顿运动定律的应用》ppt课件14
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
– 手提弹簧秤以2m/s2的加速度竖 直向上作匀加速运动；
– 手提弹簧秤以2m/s2的加速度竖 直向下作匀加速运动。
Analyze
• 首先确定以钩码为研究对象，
通过受力分析可知，钩码同
时受到竖直向下的重力G和
弹簧秤对它的竖直向上的拉
力T的作用，而弹簧秤的读
T’
数则是指钩码对弹簧秤的拉 T
Hale Waihona Puke 力T’。T和T’是一对作用力
和反作用力，所以T=T’，方
向相反。
G
solution
• 手提弹簧秤竖直向上作匀速运动时，钩 码处于平衡状态，加速度a=0，所受的 合力F合=0。即： • T=G=mg。
• 所以，T’=T=mg=20N。 • 弹簧秤的读数为20N，等于钩码所受的
重力。
solution
• 当弹簧秤竖直向上作匀加速运动 时，由于加速度方向竖直向上， 钩码所受的合力F合=T-G，即： T-mg=ma。所以T=m(g+a)=24N。 T 弹簧秤的读数T’=T=24N。
码受到的重力，这种现象叫做失
重现象。
G
拓展知识：等效原理
在广袤的宇宙空间中，关 闭飞船的发动机，我们能
观察到什么现象？
突然，打开飞船发动机~~
电梯中的超重、失重现象
电梯中的超重、失重现象
如果电梯自由下落，电梯 内的物体会发生什么情况？
• 物体对电梯的地板不再有压力，即“不 再有”重力。
• 对某些导出单位，国际计量大会通过了 专门的名称和符号。使用这些专门名称 以及用它们表示其他导出单位，往往更 为方便、明确。如力的单位通常用牛 [顿](N)代替千克·米每二次方秒 (kg·m/s2)。
二、超重和失重
灌篮
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/262021/8/26Thursday, August 26, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/262021/8/262021/8/268/26/2021 10:03:18 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/262021/8/262021/8/26Aug-2126-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/262021/8/262021/8/26Thursday, August 26, 2021
• SI单位的倍数单位包括SI单位的十进倍 数单位和分数单位。
基本单位
物理量 长度 质量 时间 电流 热力学温度 物质的量 光强度
单位名称 米 千克 秒 安[培] 开[尔文] 摩尔 坎[德拉]
单位符号
m kg s A K mol cd
导出单位
• 导出单位是用基本单位以代数形式表示 的单位，这种单位符号中的乘和除采用 数学符号，如速度的SI单位为米每秒 (m/s)。
第三章D 牛顿运动定律的 应用
一、单位和单位制（SI）
• 国际单位制（Le Système International d‘ Unitès）及其国际简 称SI是在第11届国际计量大会（1960） 上通过的。 包括SI单位和SI单位的倍 数单位。
• SI单位是国际单位制中由基本单位和导 出单位构成一贯单位制的那些单位。
• 这种情况下弹簧秤的读数大于钩 a
码受到的重力，这种现象叫做超
重现象。
G
solution
• 当弹簧秤竖直向下作匀加速运动
时，由于加速度方向竖直向下，
钩码所受的合力F合=G-T，即： mg-T=ma，T=m(g-a)=16N，
所以弹簧秤的读数T’=T=16N。
T
• 这种情况下弹簧秤的读数小于钩 a
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
举重
Question
• 用手提着下挂质量为2kg钩码的弹 簧秤。求下列各种情况下弹簧秤的 读数。(g取10m/s2)
– 手提弹簧秤竖直向上作匀速运动；
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/262021/8/262021/8/262021/8/268/26/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月26日星期四2021/8/262021/8/262021/8/26 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/262021/8/262021/8/268/26/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/262021/8/26August 26, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/262021/8/262021/8/262021/8/26
• 完全失重状态。
如何训练宇航员？
失重状态下的生活
失重状态下的生活
失重状态下的生活
失重状态下的生活
失重状态下的生活
自己做实验
杨利伟体验失重现象
作业
• 练习部分:第86页1---10题
– 手提弹簧秤以2m/s2的加速度竖 直向下作匀加速运动。
Analyze
• 首先确定以钩码为研究对象，
通过受力分析可知，钩码同
时受到竖直向下的重力G和
弹簧秤对它的竖直向上的拉
力T的作用，而弹簧秤的读
T’
数则是指钩码对弹簧秤的拉 T
Hale Waihona Puke 力T’。T和T’是一对作用力
和反作用力，所以T=T’，方
向相反。
G
solution
• 手提弹簧秤竖直向上作匀速运动时，钩 码处于平衡状态，加速度a=0，所受的 合力F合=0。即： • T=G=mg。
• 所以，T’=T=mg=20N。 • 弹簧秤的读数为20N，等于钩码所受的
重力。
solution
• 当弹簧秤竖直向上作匀加速运动 时，由于加速度方向竖直向上， 钩码所受的合力F合=T-G，即： T-mg=ma。所以T=m(g+a)=24N。 T 弹簧秤的读数T’=T=24N。
码受到的重力，这种现象叫做失
重现象。
G
拓展知识：等效原理
在广袤的宇宙空间中，关 闭飞船的发动机，我们能
观察到什么现象？
突然，打开飞船发动机~~
电梯中的超重、失重现象
电梯中的超重、失重现象
如果电梯自由下落，电梯 内的物体会发生什么情况？
• 物体对电梯的地板不再有压力，即“不 再有”重力。
• 对某些导出单位，国际计量大会通过了 专门的名称和符号。使用这些专门名称 以及用它们表示其他导出单位，往往更 为方便、明确。如力的单位通常用牛 [顿](N)代替千克·米每二次方秒 (kg·m/s2)。
二、超重和失重
灌篮
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/262021/8/26Thursday, August 26, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/262021/8/262021/8/268/26/2021 10:03:18 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/262021/8/262021/8/26Aug-2126-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/262021/8/262021/8/26Thursday, August 26, 2021
• SI单位的倍数单位包括SI单位的十进倍 数单位和分数单位。
基本单位
物理量 长度 质量 时间 电流 热力学温度 物质的量 光强度
单位名称 米 千克 秒 安[培] 开[尔文] 摩尔 坎[德拉]
单位符号
m kg s A K mol cd
导出单位
• 导出单位是用基本单位以代数形式表示 的单位，这种单位符号中的乘和除采用 数学符号，如速度的SI单位为米每秒 (m/s)。
第三章D 牛顿运动定律的 应用
一、单位和单位制（SI）
• 国际单位制（Le Système International d‘ Unitès）及其国际简 称SI是在第11届国际计量大会（1960） 上通过的。 包括SI单位和SI单位的倍 数单位。
• SI单位是国际单位制中由基本单位和导 出单位构成一贯单位制的那些单位。
• 这种情况下弹簧秤的读数大于钩 a
码受到的重力，这种现象叫做超
重现象。
G
solution
• 当弹簧秤竖直向下作匀加速运动
时，由于加速度方向竖直向下，
钩码所受的合力F合=G-T，即： mg-T=ma，T=m(g-a)=16N，
所以弹簧秤的读数T’=T=16N。
T
• 这种情况下弹簧秤的读数小于钩 a
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
举重
Question
• 用手提着下挂质量为2kg钩码的弹 簧秤。求下列各种情况下弹簧秤的 读数。(g取10m/s2)
– 手提弹簧秤竖直向上作匀速运动；
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/262021/8/262021/8/262021/8/268/26/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月26日星期四2021/8/262021/8/262021/8/26 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/262021/8/262021/8/268/26/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/262021/8/26August 26, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/262021/8/262021/8/262021/8/26
• 完全失重状态。
如何训练宇航员？
失重状态下的生活
失重状态下的生活
失重状态下的生活
失重状态下的生活
失重状态下的生活
自己做实验
杨利伟体验失重现象
作业
• 练习部分:第86页1---10题