三年级英语教案 Unit 6 Do you have a kite-优秀奖
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Read
atch
Listenand do
师生互相问好，使学生迅速的融入到英语课堂的氛围中来。
吸引学生注意力，活跃课堂气氛。
复习学过的颜色、动物单词，为接下来教学做准备。
逐步提高难度，循序渐进。有助于提高学生的自信心
图片展示对比讲解有助于学生记忆。音乐的加入让学生跟着律动起来。充分展现寓教于乐。充分调动学生兴趣。
学科
英语
年级
三年级
教者
通山小学刘岩
教学
目标
1、学生能够听懂、会说、认读单词blac/white/orange/brown
2、学生能够听懂、会说核心语言Do you have a ite/Yes,I have a new ite
并能在实际情境中运用。
3、运用本单元核心语言进行询问物品。
4、激发学生学习英语的兴趣，让学生感受英语课堂的活跃氛围。充分发挥学生的主
通过多样的游戏巩固学生对新知识的掌握。
Unit6教学设计
立山区通山小学
刘岩
动性，培养学生自主学习的能力。
教学
重点
1、学生能够听懂、会说、认读单词blac/white/orange/brown
2、了解两种以上颜色表达方式。
教学
难点
1、学生能够运用本单元核心语言Do you have a…来询问对方是否有某物。
2、white 的正确发音。
教学
准备
1、ue
2、选择颜色比赛看哪个先到顶。
7、课文原音跟读
Listen to the taewor
1、作业。
2、点评、总结。
热情地和教师打招呼
Loo and listen
Chant
快速说单词
Listen and learn,then read
Read and
Learn new words
Follow and read
’s missing
atch
Listenand do
师生互相问好，使学生迅速的融入到英语课堂的氛围中来。
吸引学生注意力，活跃课堂气氛。
复习学过的颜色、动物单词，为接下来教学做准备。
逐步提高难度，循序渐进。有助于提高学生的自信心
图片展示对比讲解有助于学生记忆。音乐的加入让学生跟着律动起来。充分展现寓教于乐。充分调动学生兴趣。
学科
英语
年级
三年级
教者
通山小学刘岩
教学
目标
1、学生能够听懂、会说、认读单词blac/white/orange/brown
2、学生能够听懂、会说核心语言Do you have a ite/Yes,I have a new ite
并能在实际情境中运用。
3、运用本单元核心语言进行询问物品。
4、激发学生学习英语的兴趣，让学生感受英语课堂的活跃氛围。充分发挥学生的主
通过多样的游戏巩固学生对新知识的掌握。
Unit6教学设计
立山区通山小学
刘岩
动性，培养学生自主学习的能力。
教学
重点
1、学生能够听懂、会说、认读单词blac/white/orange/brown
2、了解两种以上颜色表达方式。
教学
难点
1、学生能够运用本单元核心语言Do you have a…来询问对方是否有某物。
2、white 的正确发音。
教学
准备
1、ue
2、选择颜色比赛看哪个先到顶。
7、课文原音跟读
Listen to the taewor
1、作业。
2、点评、总结。
热情地和教师打招呼
Loo and listen
Chant
快速说单词
Listen and learn,then read
Read and
Learn new words
Follow and read
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