部编版四年级语文下册期末《文学性文本阅读》专项精品试卷 附答案

部编版四年级语文下册期末专项文学性文本阅读
班级____________ 姓名____________ 时间：40分钟
(一) 擦肩而过
一位女士在一家肉类加工厂工作。

有一天，当她完成手头的工作，走进冷库例行检查时，突然间，门意外关上了，她被锁在了里面。

她竭尽全力地尖叫着，敲打着，但是她的声音没有人听到。

这个时候大部分工人都已经下班了。

五个小时后，当她觉得自己濒临死亡时，工厂保安却打开了那扇门，奇迹般地救了她。

后来她问保安：“你怎么会去开那扇门？这不是你的日常工作。

”保安解释说：“我在这家工厂工作了35年，每天都有几百名工人进进出出，但你是唯一一位每天早晨上班向我问好，晚上下班跟我道别的人。

许多人视我为看不见的空气，不尊重我，但你每天都和我热情地打招呼，所以我认识你。

今天，你像往常一样来上班，简单地跟我说了声：‘你好。

’但下班后，我却没听到你跟我说：‘再见，明天见。

’于是，我决定去工厂里面看看。

我期待你和我说再见。

因为这话在提醒我，我是被尊重的，这使我非常开心。

没听到你的道别，我猜想可能发生了什么事情。

这就是我在工厂每个角落寻找你的原因。

”
就这样，这位女士获救了……
1. 故事的起因是( )。

A. 门意外关上
B. 完成工作
C. 例行检查
D. 工人下班
2. 最能体现这位女士的绝望的一个词是( )。

A. 敲打
B. 濒临死亡
C. 尖叫
3. 这位女士每天和保安问好、道别，说明她懂得( )人。

A. 安慰
B. 理解
C. 喜欢
D. 尊重
4. 真正意义上救了这位女士的是( )。

A. 保安
B. 女士自己
C. 工人
D. 保洁阿姨
5. 写一写文中的“……”可能省略的内容。

__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ _______________________________________
(二) 华山的险
华山的险，吸引了许多游人。

为了一览华山的奇峰异彩，领略它的天下之险，我在山上待了两天两夜。

从早到晚，上上下下，跑了近百里山路。

走“五里关”，过“莎萝坪”，路还算平坦，暂时感觉不出险。

只是匆匆赶路时，偶一抬头，往高处望去，只见峭壁林立，山路夹在缝间。

天空在这峰林争雄的世界里，似乎也缩成了一条线，瘦瘦的，直直的，失去了那浩大的气派。

上到“毛女洞”，山路便开始了大幅度的变形，左拐右弯，蜿蜒蛇行。

疑已无路，打个弯儿却又小径通幽，别有天地。

“华山天下险。

”这“险”是够味儿的，这“天下”二字也是当之无愧的。

瞧，在深深的山坳里崛起一条狭而长的山脊，远看似一条绳子从天上斜斜地横放下来，那就是“苍龙岭”。

它左右两旁的沟壑深不见底，山风夹攻上来，全无遮掩，呼呼大作，似有千军万马在厮杀。

这儿历来是游人谈“险”色变之处。

不过，现在的“苍龙岭”经过一番整修，路面加宽，两旁都护以铁索，只要脚踏实地，步步小心，爬过去还是十分安全的。

我倒觉得“老君犁沟”可怕得很，路狭窄仅容一人，斜斜地从几百米高处滑下来，两边空空荡荡，眼睛根本不敢往下看。

游人是一个紧挨着一个，小心翼翼，全神贯注，敛气屏息。

稍不注意，一个出事，那顺着的一溜儿都会跟着倒霉。

有的人只是爬上了一小段，便觉得太冒险了，赶快退下来。

从沟下往上望去，人们或蹲，或跪，或手脚并用，犹如一个个虔诚的朝拜者。

征服华山，是个了不起的壮举。

当你横下心，壮起胆，登上平台，放眼回顾，华山的一峰一峦、一石一木，都变得亲切起来。

山风尽情地吹拂着人的心怀，此时，一切疲倦、惧怕都在这瞬间消失了。

6. 本文写华山的“险”时主要运用的写作顺序是( )。

A. 时间顺序
B. 空间顺序
C. 逻辑顺序
7. 作者认为最能体现华山“险”的地方是( )。

A. 五里关
B. 莎萝坪
C. 苍龙岭
D. 老君犁沟
8. 请你结合华山的特点，为华山设计一条旅游宣传标语。

__________________________________________________________________ ________________________________________________
6. 文学性文本阅读
(一)1. A
2. B
3. D
4. B
5. 略。

(二)6. B
7. D
8. 示例：华山天下险，风景美如画。

附加题：句子专项
一、缩句。

(18分)
1．金色的阳光照射着美丽的田野。

______________________________________________________________ 2．一种生活在地面上的带羽毛的恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔。

______________________________________________________________ 3．青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰。

______________________________________________________________ 二、将下列句子改为转述句。

(12分)
1．黄继光对营参谋长说：“请把这个任务交给我吧！”
______________________________________________________________ 2．营参谋长紧握着黄继光的手说：“我相信你一定能完成这个任务。

”
______________________________________________________________ 三、按要求完成句子练习。

(20分)
1．我必须放弃这份工作。

(改为双重否定句)
______________________________________________________________ 2．世界上没有比他更讨人喜欢的人了。

(改为反问句)
______________________________________________________________ 3．有哪一个春天的花园能比得过七月的天山的无边繁花呢？(改为陈述句) ______________________________________________________________
4．我喜欢梅花那淡淡的清香。

我喜欢梅花不畏严寒的性格。

(用合适的关联词语连成一句话)
______________________________________________________________
______________________________________________________________
5人民不会忘记为祖国捐躯的英雄。

(改为反问句)(1分)
_____________________________________________________
6我们学校的师生积极参加植树造林活动。

(缩句)(2分)
_____________________________________________________
7姥姥把玲玲一把揽在怀里，紧紧地搂着她说：“我最喜欢的是每个星期天早上听见你按响的那只门铃。

”(先写人物动作，再写人物说的话)(2分)
_____________________________________________________
_____________________________________________________
8．花牛在草地里做梦，太阳偷偷翻越了西山的青峰。

(仿写拟人句)
_______________________________________________________________
9．科学家们提出，鸟类和恐龙有亲缘关系。

他们还提出，鸟类很可能就是一种小型恐龙的后裔。

(用关联词语把两句话合成一句话)
_______________________________________________________________ 10．留心生活，处处都有风景。

晨风中一株带着露珠的小草是风景，校园里一个个天真的笑脸是风景；_____________________________是风景；
_______________________________是风景。

(照样子补充句子)
四、照样子，仿写句子。

(15分)
1．不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。

______________________________________________________________
2．与茫茫宇宙相比，地球只是一粒沙，是微乎其微的。

(用相同的方法介绍一种事物)
______________________________________________________________
______________________________________________________________
3．夏天，天上没有一丝云，太阳把地面烤得滚烫；一阵风吹来，卷起一股热浪；杂草抵不住暴晒，叶子卷起来了。

(照样子，描写一个你喜欢的季节)
______________________________________________________________
______________________________________________________________
参考答案
一、1.阳光照射着田野。

2．恐龙学会了飞翔。

3．瓜、藤和叶构成了装饰。

二、1.黄继光对营参谋长说，请把那个任务交给他吧！
2．营参谋长紧握着黄继光的手说，他相信黄继光一定能完成那个任务。

三、1.我不得不放弃这份工作。

2．示例：难道世界上还有比他更讨人喜欢的人吗？
3．没有哪一个春天的花园能比得过七月的天山的无边繁花。

4．示例：我不但喜欢梅花那淡淡的清香，而且喜欢梅花不畏严寒的性格。

5人民怎么会忘记为祖国捐躯的英雄？
6师生参加活动。

7示例：妈妈扑向久未见面的儿子，一把搂住他，激动地说：“儿子，想死妈妈了！”
8.风儿轻轻地拍打着水面，鱼儿在水中悠闲地散步。

9．科学家们提出，鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。

10．阳光下一群奔跑的孩子夜空中一颗颗闪烁的星星
四、示例：1.宁静的夜晚，天上的星星在窃窃私语。

2．有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。

3．一场春雨过后，桃树、杏树、梨树都争先恐后地绽开了美丽的花朵，红的似火，粉的如霞，白的像雪，美丽极了。

部编版四年级语文下册课本内容填空
根据课本内容填空。

(1)“母爱”是冰心的作品的主题之一。

她在诗中写道：“母亲啊！天上的风雨来了，____________________________________________；心中的风雨来了，____________________________________________。

”
(2)毛泽东的《卜算子•咏梅》以“______________________，_________________
_______________________________________”结尾，写出了梅花不仅有俏丽的
身姿，而且有崇高的精神境界。

(3)乡村儿童的生活无忧无虑，右面的插图让你想到的词句
是：______________________，________________________。

(4)请写出连续的两句你积累的描写乡村儿童生活的诗句：
________________________，________________________。

(5) 动物是我们人类的朋友。

在丰子恺先生笔下，我们看到了一只____________
的白鹅。

老舍先生则为我们刻画了性格______________的猫和
________________________________的母鸡。

(6)罗隐的《蜂》一诗中“______________________，______________________？”
用问句的形式既赞美了蜜蜂勤劳的品格，也表达了对不劳而获者的不满。

（7）黄师塔前江水东，________________________。

（8）________________________，她在丛中笑。

（9）诗是人类向未来寄发的__________，诗给人类以朝向理想的__________。

（10）好像________________________倒翻了，到处是绿的……到哪儿去找这么
多的绿：墨绿、__________、__________、翠绿、淡绿、__________……绿得_
_________、绿得__________。

（11）结合语境，在横线处填上恰当的诗词句。

乡村儿童的生活无忧无虑。

看到一群孩子在田间追赶着蝴蝶，我便想起了
“____________________，____________________”这两句诗；看到趴在溪边剥
莲蓬的小孩，我又想起了“ ____________________，____________________”
这两句词。

（12）黄师塔前江水东，__ __。

桃花一簇开无主，__ __？
（13）《白鹅》一课细致刻画了鹅、 _和，
表现了白鹅高傲的性格。

（14）.风雨送春归，飞雪迎春到。

，。

（15）在诗人笔下，大自然是多彩的。

在杜甫眼里，春天是深浅不一的粉红
色，“，”；在杨万里眼里，春天是一片充满童趣
的黄色，“，”；在艾青眼里，大自然“好像，到处是绿的”。

（16）艾青说过：“诗是人类，诗给人类。

”毛泽东主席借“，犹有花枝俏”来表现革命者面对困难坚贞不屈的精神。

罗隐借“，为谁辛苦？”来赞美劳动人民蜜蜂般辛勤劳作的高尚品格，讽刺统治者的剥削。

（17）_______________，可爱深红爱浅红？
（18）童年的岁月是令人怀念的，我国古代有很多诗人都塑造过儿童的形象，有“意欲捕鸣蝉，_____________”的牧童；有“儿童急走追黄蝶，____________ ____”的乡村儿童；还有“最喜小儿亡赖，________________”的小儿，让我们充分感受到古代儿童的天真烂漫。

（19）通过学习，我们积累了很多诗词名句。

既有罗隐《蜂》中描写蜜蜂勤劳的“不论平地与山尖，________________”，也有范成大《四时田园杂兴（其二十五）》中描写田园风光的“梅子金黄杏子肥，__________________”。

（20）“母爱”是冰心的作品的主题之一。

她在诗中写道：“母亲啊！天上的风雨来了，__________________________________________________；心中的风雨来了，____________________________________________。

”
（21）《乡下人家》描绘了和乡下人家密切相关的几个画面，分别是瓜藤攀架图、__________轮绽图、__________春笋图、______________、______________、月夜安眠图，展现了农家生活的自然和谐、朴实欢快。

（22）“桃花一簇开无主，______________________________”描写了春花的艳丽；“梅子金黄杏子肥，____________________________”写出了夏花的稀疏；“已是悬崖百丈冰，______________________________”则表现了冬花的傲骨。

（23）这些事——是永不漫灭的回忆：，，。

(24)“待到山花烂漫时，___________________”运用了____________的修辞手法，表现了梅花乐观豁达的精神和心态。

(25)老舍是现代著名作家、杰出的语言大师，他一生创作了很多部作品，被誉为“________________________”。

(26)请你写两句反映儿童田园生活的诗或词：______________
_____________________________________________________。

（27）寒雨连江夜入吴，____________________。

（28）_____________，单于夜遁逃。

欲将轻骑逐，______________。

（29）梅花自古以来在人们心中就有很高的地位，毛泽东主席在《卜算子·咏梅》中借“_____________________，犹有花枝俏”赞美了革命者面对困难坚贞不屈的精神；王冕在《墨梅》中借“_____________________________，_______________________”表达了自己坚守内心的追求，不向世俗献媚的志向。

（30）《四时田园杂兴》 (其二十五)的作者是_____代诗人__________。

诗中表现初夏农事正忙，农民早出晚归的两句是：_________________________________，_____________________________。

（31）《周易》中说：“天行健，______________________。

”这句话告诉我们做人应当自强不息，不断努力，争取达到更高的目标。

（32）通过本学期的学习，我们认识了_____________的小英雄雨来，________________、_________________的哈尔威船长；还了解了老舍笔下_______________________________的猫。

（33）《海上日出》的作者是我国著名作家______________，课文分别描绘了_____________时和______________时日出的不同景象。

（34）诗词意味无穷。

在诗词中，我们可以领略美丽的景色：“梅子金黄杏子肥，______________________。

”可以感受诗人高尚的节操：“洛阳亲友如相问，_______________________。

”可以感受丰富的人物形象：“大儿锄豆溪东，____________________。

最喜小儿亡赖，____________________。

”可以体会到作者对高尚品格的赞美：“俏也不争春，只把春来报。

________________，__________________。

”
（35）人应该奋发图强，与时俱进，正如《周易》里说的：“天行健，____________________________。

”作为小学生，我们学习时应该更加勤奋刻苦，因为“________________________，学海无涯苦作舟。

”我们要多读诗歌，因为“诗是___________________，诗给_____________________________。

”(36)“篱落疏疏一径深，_________________。

”“茅檐低小，_______
_________________。

”这些诗词写出了纯朴乡村的独特风景。

(37)初夏农事繁忙，农民早出晚归，白天很少见到行人，正如范成大所说：
“____________________，惟有蜻蜓蛱蝶飞。

”
(38)大自然的“绿”仿佛飘到了艾青的诗中：“刮的风是绿的，_____
__________________是绿的，____________________是绿的，_____________________也是绿的。

”
(39)《芙蓉楼送辛渐》和《墨梅》这两首诗，都让我们感受到了诗人的高洁品行。

王昌龄通过对辛渐的嘱托来表达自己的追求：“_______________________，______________________。

”王冕借墨梅来抒发自己的志向：“_______________________，_______________________。

”
（40）不要__________________，只留__________________。

《墨梅》(元·王冕) （41）欲将轻骑逐，________________________。

《塞下曲》(唐·卢纶) （42）篱落___________________，树头_________________。

《宿新市徐公店》(宋·杨万里) （43）胤恭勤不倦，_________________________。

《囊萤夜读》
（44）《芙蓉楼送辛渐》中作者与朋友分别之际，表明自己高洁品格的句子是：___________________，___________________。

（45）诗歌中常常饱含着真挚的情感，英国诗人华兹华斯曾说：“诗是
____________________，它源于宁静中_________________________。

”
（46）这学期，我从古代的一些作品中，了解到了许多表现人物品质的励志名言，如《老子》中的“_________________，_________________”，又如《孟子》中的“________________________________”。

(47)书中有大爱。

“母亲啊！天上的风雨来了，_______________________；心中的风雨来了，______________。

”这是母爱。

《母鸡》以作者___________变化为线索，由对母鸡的________转变为________，前后形成了鲜明的对比，也赞颂了____________________________________________。

(48)王冕文书画俱佳，常受到夸赞，但是他却说：“不要人夸好颜色，_______ ________________。

”我们要学习他这种品质，要不断努力向前，正所谓：“天行健，________________________。

”
(49)在淳朴的乡村里，杨万里看到的是“_________________，______________
____________”；在乡间田野里，范成大看到的是“_______________________ ___，_________________________”。

（50）《清平乐·村居》是描写农村生活的一首词。

“清平乐”是_________，“乐”在此处读__________。

（51）《海的女儿》的作者是安徒生，我们还看过他写的《___________________》《__________》《拇指姑娘》等。

（52）老舍，被誉为“人民艺术家”。

本学期我们学过老舍先生写的《_______》和《_________》。

（53）本学期我积累了《墨梅》中盛赞墨梅高风亮节的名句——“___________ _______，________________”，还有关于学习要坚持不懈的名句——“______ _______________，__________________”等。

我最喜欢的人生格言是“______ ______________________________”，它让我明白_________________________ ______________________的道理。

（54）王冕的《墨梅》一诗中借梅花自喻，表达自己不向世俗献媚的高尚情操的诗句是：__________________，_________________。

（55）《四时田园杂兴》(其二十五)从侧面写出初夏时节农事正忙，农民早出晚归的诗句是：______________________，______________________。

（56）告诉我们“学习不怕晚，只要努力就会有进步”的名言是：______________________，______________________。

（57）《孟子》中提醒我们要居安思危的名言是：__________________
_______________________。

（58）毛泽东的《卜算子·咏梅》中的“风雨送春归，飞雪迎春到。

______________________，______________________”赞扬了傲然开放的梅花。

（59）大海啊！/哪一颗星没有光？/______________________？/哪一次我的思潮里/没有你______________________？
（60）通过本学期的学习，我认识了__________的车胤，__________的哈尔威船长，__________的雨来，__________的黄继光。

（61） ____________的____________，____________的____________，
____________的____________，构成了迷人的海岸线。

参考答案
(1)鸟儿躲到它的巢里我只躲到你的怀里(2)待到山花烂漫时她在丛中笑
(3)最喜小儿亡赖溪头卧剥莲蓬（4）示例：儿童急走追黄蝶飞入菜花无处寻
(5) 傲慢古怪负责、慈爱、勇敢、辛苦(6) 采得百花成蜜后为谁辛苦为谁甜
（7）春光懒困倚微风（8）待到山花烂漫时（9）信息勇气
（10）绿色的墨水瓶浅绿嫩绿粉绿发黑出奇
（11）儿童急走追黄蝶飞入菜花无处寻最喜小儿亡赖溪头卧剥莲蓬
（12）春光懒困倚微风可爱深红爱浅红
（13）郑重严肃的音调大模大样的步态三眼一板、一丝不苟的吃相
（14）已是悬崖百丈冰犹有花枝俏
（15）在诗人笔下，大自然是多彩的。

在杜甫眼里，春天是深浅不一的粉红
色，“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红”；在杨万里眼里，春天是一片充满童趣的黄色，“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”；在艾青眼里，大自然“好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的”。

（16）艾青说过：“诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气。

”毛泽东主席借“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”来表现革命者面对困难坚贞不屈的精神。

罗隐借“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？”来赞美劳动人民蜜蜂般辛勤劳作的高尚品格，讽刺统治者的剥削。

（17）桃花一簇开无主（18）忽然闭口立飞入菜花无处寻溪头卧剥莲蓬
（19）无限风光尽被占麦花雪白菜花稀（20）鸟儿躲到它的巢里我只躲到你的怀里（21）鲜花雨后鸡鸭觅食图门前晚餐图（22）可爱深红爱浅红麦花雪白菜花稀犹有花枝俏（23）月明的园中藤萝的叶下母亲的膝上(24)她在丛中笑拟人(25)人民艺术家(26)示例：最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬（27）平明送客楚山孤
（28）月黑雁飞高大雪满弓刀（29）已是悬崖百丈冰不要人夸好颜色只留清气满乾坤（30）宋范成大日长篱落无人过惟有蜻蜓蛱蝶飞（31）君子以自强不息
（32）机智勇敢临危不惧舍己为人性格古怪、天真可爱（33）巴金天晴有云（34）麦花雪白菜花稀一片冰心在玉壶中儿正织鸡笼溪头卧剥莲蓬待到山花烂漫时她在丛中笑
（35）君子以自强不息书山有路勤为径人类向未来寄发的信息人类以朝向理想的勇气 (36)树头新绿未成阴溪上青青草(37)日长篱落无人过(38)下的雨流的水阳光(39)洛阳亲友如相问一片冰心在玉壶不要人夸好颜色只留清气满乾坤
（40）人夸好颜色清气满乾坤（41）大雪满弓刀（42）疏疏一径深新绿未成阴（43）博学多通（44）洛阳亲友如相问一片冰心在玉壶
（45）强烈感情的自然流露回忆起来的情感
（46）胜人者有力自胜者强生于忧患而死于安乐
(47)鸟儿躲到它的巢里我只躲到你的怀里情感讨厌喜爱伟大的母爱
(48)只留清气满乾坤君子以自强不息
(49)篱落疏疏一径深树头新绿未成阴
梅子金黄杏子肥麦花雪白菜花稀
（50）词牌名 yuè（51）卖火柴的小女孩丑小鸭（52）猫母鸡
（53）不要人夸好颜色只留清气满乾坤一日读书一日功一日不读十日空天行健，君子以自强不息做人要自强不息，奋发向上，做事要永不松懈的道理。

54. 不要人夸好颜色只留清气满乾坤
55. 日长篱落无人过惟有蜻蜓蛱蝶飞
56. 学习不怕根底浅只要迈步总不迟
57. 生于忧患而死于安乐
58. 已是悬崖百丈冰犹有花枝俏
59. 哪一朵花没有香波涛的清响
60. 囊萤夜读忠于职守勇敢机智不怕牺牲
61. 飞翔海鸥金色沙滩白色浪花。