小班美术笔宝宝跳舞教学设计

小班美术笔宝宝跳舞
活动目标
1、认识油画棒、水彩笔这两种绘画工具。

2、掌握正确的握笔姿势。

3、引导幼儿大胆创造多种点、线，感受用笔在纸上画出各种线条时的愉快。

活动重点
培养幼儿愉快的运用各种笔练习点线。

活动难点
引导幼儿掌握正确的握笔姿势。

活动准备
轻音乐录音带、水彩笔，油画棒。

活动过程
一、介绍绘画工具：水彩笔、油画棒。

师：小朋友们，今天老师请来了两个小客人，他们的本领可大了，猜猜会是谁呢？（出示水彩笔和油画棒）
师：他们有什么本领，哪个小朋友给大家介绍一下。

（引导幼儿描述两种笔的本领）
师：原来两种笔都是帮助我们来画画的，但是小朋友们仔细看看，两种笔一样吗？
二、引导幼儿感知绘画工具的不同。

师：孩子们，请你们试一试，这两种笔画画有什么不同？（组织
幼儿画一画，说一说它们的不同）
教师小结：水彩笔画出的线条细，油画棒笔芯比水彩笔笔软，所以画出的线条细，但是两种笔的颜色都非常鲜艳。

三、与笔玩“点点舞”和“线条舞”的游戏。

师：小朋友们，笔宝宝非常喜欢你们大家，想和我们一起跳舞。

看，我来和笔宝宝跳个舞。

教师演示点点舞，讲解如何握笔。

师：小朋友们，笔宝宝说了，他喜欢正确握笔的孩子，来试一试，你们也和笔宝宝跳个点点舞。

（组织幼儿执笔画点点）
师：除了点点舞，你还可以和笔宝宝跳什么舞？（组织幼儿练习线条舞）
四、播放轻音乐，组织幼儿随音乐开展绘画活动。

1、提醒幼儿握笔姿势。

2、启发幼儿画出不同的画。

3、展示自己的作品，说一说自己和笔宝宝跳的什么舞。

五、延伸活动：
组织幼儿练习用笔，玩游戏“车轮滚滚”。

活动反思：因为是小班，所以幼儿的绘画技能并不是很强，所以在本次活动中，从导入开始，我充分为幼儿创设了一个游戏的氛围，在与笔宝宝的相互认知、感受、操作中，提高幼儿的绘画兴趣，并掌握正确的握笔姿势。

降低对年纪较小孩子的要求，使幼儿愉快的接受并很好的参与其中。