《学会沟通交流》说课稿

《学会沟通交流》说课稿
尊敬的各位评委、老师：
大家好！今天我说课的题目是《学会沟通交流》。

下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说学法、说教学过程、说板书设计这八个方面来展开我的说课。

一、说教材
《学会沟通交流》是统编版《道德与法治》五年级上册第一单元“面对成长中的新问题”中的第 2 课。

本单元旨在引导学生学会面对成长中的新问题，解决生活中的困惑。

而本课则聚焦于沟通交流这一重要的人际交往能力，旨在帮助学生认识到沟通交流的重要性，掌握有效的沟通交流方法，提高沟通交流能力，从而更好地与他人相处，解决生活中的矛盾和问题。

教材首先通过“活动园”中的情境引导学生思考在不同情境下人们的观点可能存在差异，从而引出沟通交流的话题。

接着，通过“阅读角”让学生了解不同的沟通方式可能产生不同的结果。

然后，教材重点介绍了“正确对待不同看法”“真诚坦率很重要”“与人沟通讲方法”等内容，帮助学生掌握沟通交流的技巧和方法。

最后，通过“拓展园”让学生在实践中运用所学知识，提高沟通交流能力。

二、说学情
五年级的学生正处于自我意识迅速发展的时期，他们开始有了自己的想法和观点，对于与他人的交流和沟通也有了更高的需求。

然而，在实际生活中，他们可能会因为缺乏有效的沟通技巧和方法，而在与他人交流时产生矛盾和冲突。

例如，有的学生在表达自己的观点时过于强硬，不考虑他人的感受；有的学生在面对不同看法时，不能理性对待，容易产生争吵。

因此，引导学生学会正确的沟通交流方法，提高他们的沟通交流能力，对于他们的成长和发展具有重要的意义。

三、说教学目标
基于对教材和学情的分析，我确定了以下教学目标：
1、知识目标：让学生认识到沟通交流的重要性，了解不同的沟通方式可能产生不同的结果，掌握正确对待不同看法和有效沟通交流的方法。

2、能力目标：通过学习和实践，提高学生的沟通交流能力，能够在与他人交流时正确表达自己的观点，理性对待不同看法，解决生活中的矛盾和问题。

3、情感目标：培养学生尊重他人、理解他人的意识，增强学生与人沟通交流的意愿和信心，促进良好人际关系的形成。

四、说教学重难点
根据教学目标和学情，我确定了以下教学重难点：
1、教学重点：掌握正确对待不同看法和有效沟通交流的方法。

2、教学难点：能够在实际生活中灵活运用所学的沟通交流方法，
解决矛盾和问题。

五、说教法
为了实现教学目标，突破教学重难点，我将采用以下教学方法：
1、情境教学法：通过创设生动有趣的情境，让学生在情境中体验、感悟，从而更好地理解和掌握知识。

2、案例分析法：选取生活中的典型案例，让学生进行分析和讨论，引导学生从中总结经验教训，提高解决问题的能力。

3、小组合作法：组织学生进行小组合作学习，让学生在合作中交流、分享，培养学生的合作意识和团队精神。

4、角色扮演法：让学生通过角色扮演，模拟生活中的沟通交流场景，提高学生的实践能力和应变能力。

六、说学法
在教学过程中，我将注重引导学生采用以下学习方法：
1、自主学习法：让学生自主阅读教材、思考问题，培养学生的自
主学习能力。

2、合作学习法：组织学生进行小组合作学习，让学生在合作中交流、讨论，共同解决问题，培养学生的合作能力和团队精神。

3、探究学习法：引导学生对生活中的沟通交流问题进行探究，培
养学生的创新思维和实践能力。

七、说教学过程
（一）导入新课（3 分钟）
通过播放一段两个同学因为对一件事情看法不同而发生争吵的视频，引出本节课的主题——学会沟通交流。

（二）讲授新课（30 分钟）
1、正确对待不同看法（10 分钟）
（1）展示教材“活动园”中的情境，让学生思考：对于同一场篮球赛，为什么不同的人会有不同的看法？
（2）组织学生进行小组讨论，引导学生总结出：每个人的成长环境、经历不同，所以对同一件事情的看法也会不同。

（3）让学生说一说自己在生活中遇到过哪些与他人看法不同的情况，当时是怎么处理的。

（4）教师总结：我们要尊重他人的不同看法，学会理性对待。

2、真诚坦率很重要（8 分钟）
（1）阅读教材“阅读角”中的故事，让学生思考：主人公的沟通方
式有什么问题？如果你是他，你会怎么做？
（2）组织学生进行交流分享，引导学生认识到：真诚坦率的沟通
方式能够更好地解决问题，增进彼此之间的理解和信任。

（3）让学生回忆自己在与他人沟通交流时，有没有真诚坦率地表达自己的想法和感受。

（4）教师强调：与人沟通交流时，要真诚坦率，但也要注意方式方法，尊重他人的感受。

3、与人沟通讲方法（12 分钟）
（1）展示一些沟通交流的场景，如与父母沟通、与老师沟通、与同学沟通等，让学生分析其中存在的问题，并提出改进的建议。

（2）组织学生进行角色扮演，模拟这些沟通交流场景，让学生在实践中运用所学的沟通交流方法。

（3）教师总结：与人沟通交流时，要注意倾听、尊重他人、换位思考、语气平和等。

（三）课堂小结（5 分钟）
让学生回顾本节课所学的内容，教师进行补充和强调，再次强调沟通交流的重要性和方法。

（四）课堂练习（10 分钟）
1、让学生完成教材中的“活动园”和“拓展园”中的练习。

2、教师巡视指导，及时反馈学生的学习情况。

（五）布置作业（2 分钟）
让学生在生活中运用所学的沟通交流方法，解决一个与他人之间的矛盾或问题，并记录下来，下节课进行交流分享。

八、说板书设计
学会沟通交流
一、正确对待不同看法
1、每个人的看法不同
2、尊重他人的看法
二、真诚坦率很重要
1、真诚坦率能解决问题
2、注意方式方法
三、与人沟通讲方法
1、倾听
2、尊重
3、换位思考
4、语气平和。