一生在交往交往伴一生

课前心理放松：播放音乐《我们永远是朋友》，流畅、平和的乐曲，给学生创设一种轻松愉悦的课堂气氛。

一、创设情境导入课题
两人一组，先是一人用毛巾把眼睛蒙上，由同伴搀扶着走过各种障碍物；然后将同伴分开，让一位同学独自摸索前行。

活动后，教师采访：（现场、就地）当你蒙住眼睛，被人搀扶着走过障碍物时，心里有何感受？
（一）蒙住眼睛被人搀扶着走过障碍物时，心里有什么感受？
（二）当自己处在孤独无助的境地时，心里有什么想法？
教师总结：（教师面带微笑来到大屏幕前）
通过刚才的游戏大家可以看到：在这段短短的路程中，有了别人的帮助，我们可以走得更加顺利，实际上在我们的人生之路上，有很多事情都是在别人的帮助下完成的，这就告诉我们：生活中，我们需要交往。

那么，我们为什么要与他人交往？交往对于我们个人的成长和发展都有哪些作用？这就是今天我们要共同探讨的话题。

交往伴一生，一生在交往（展示课件）
三、新课讲解
(一)人生离不开交往
1、指导学生阅读教材P33页铁路工人马超的故事，并结合现实生活，议一议：
一个人如果离开了社会交往，最终会变成什么样子？
学生回答，
教师总结：
同学们说得非常好！有句话说：孤雁难飞。

亚里士多德说：“能独自生活的人，不是野兽，就是上帝。

”还有人说：人是社会的动物，不能离开群体而单独生存。

生活中我们每个人不能脱离社会孤立地存在，必须与他人交往。

离开了交往，也就失去了一个人在社会上存在的意义和价值。

有位哲人曾说过：没有交际能力的人，就像地上的船，永远到不了人生的大海。

2、（教师略带神秘）有同学曾跟我交流过这样一个问题：学生，学生，以学为生，我们的主要任务是学习，没有必要把时间浪费在交往上吧？那么，交往对于中学生来说到底有没有必要呢？
交往对于中学生来说有没有必要？
（学生先小组内讨论交流，老师走到学生中间）
（组际展示，各抒己见，展开讨论）
教师总结：
同学们都说得非常好！青少年时期是人生的花季，学习很重要，学会交往也很重要，学习也不仅仅是指对书本知识的学习，交往本身也是一门学问，那种“鸡犬之声相闻，老死不相往来“的封闭的生活方式在现代社会中是行不通的。

有调查资料显示，21世纪人才必须具备的四项能力是：
（学生做学案）
请同学们说一说我们为什么要与他人进行交往呢？
(交往的必要性）
教师总结：（展示课件）
1在社会生活中，我们每个人都不可能孤立存在，必须于他人交往。

2在与他人的交往中，才能更好地认识和发展自我；
3.在与他人的交往中，才能体验人生各种感受；
4.在与他人的交往中，才能满足心理需要，适应社会
5我们人生的各个阶段都需要交往，青少年时期是生理心理急剧变化的时期，学会交往，广交朋友，对中学生来说显得尤为重要。

教师讲述：（课本引申）
实际上，不仅人与人之间需要交往，集体与集体之间，国家与国家之间也需要交往。

十一届三中全会以后，改革开放政策的实施，带来了国家的繁荣和富强。

3、师生互动
※在生活中，自己经常与哪些人交
往？
※自己现在有多少知心朋友？
※他人给过自己哪些帮助？
※自己给他人提供过什么帮
助？
（二）在交往中完善自我
1、观察对比课本34页两幅漫画
说一说：交往有什么重要性？
能够实现心灵的沟通，找到感情的寄托，更可以摆脱孤寂，保持心情愉快。

2、读课本35页雁南的案例
思考：雁南及其同学分别有什么变化及收获？
（说明交往有什么重要性？）
可以认识许多新朋友，择其善者而从之，其不善者而改之，从而在交往中不断完善自我。

3、实话实说：
（1）同桌生病拉下了功课，我会：———————————
（2）有同学向自己请教学习上的疑难问题，我会：————
（3）马路上遇到迷路的陌生人问路，我会：———————
（4）公交车上看到有老人上车，我会：—————————
（说明交往有何重要性？）
朋友或在物质上给予帮助，或在精神上给予鼓励，激励我们去克服困难，战胜挫折。

教师归纳总结：（多媒体展示）
请同学们说一说交往对我们自身的发展有什么作用？（交往的重要性）
（1）.通过交往,实现心灵沟通,找到感情的寄托，更可以摆脱孤寂，保持心情愉快.
（2）.通过交往,认识许多新朋友,从而在交往中不断完善自我.
（3）.在交往中,朋友会帮我们战胜困难和挫折.
4、生活考场：
小丽是网络爱好者，经常在网上聊天、玩游戏、看新闻、查资料等，也因此结交了不少网友。

以下是她的三位网友：
甲：经常缠小丽玩游戏，不让她下线。

乙：经常给小丽推荐暴力游戏，让她很为难。

丙：经常和小丽讨论问题，帮助她解答学习和生活中的疑惑。

问题：如果你是小丽，你会选择和谁交朋友？为什么？
（交友是人生的一大乐事，那么，是不是所有的人我们都可以交往呢？（学生分组讨论后回答）
其在网络普及的今天，交网友时一定要注意。

三、课堂小结
交往伴一生一生在交往
1、交往的必要性
2、交往的重要性
3、交往应注意什么
结束语：
【教学反思】
通过案例教学，使学生树立文明交往的意识，养成文明礼貌的习惯。

从而发展观察、感受、体验和参与社会公共生活的能力，初步培养交往与沟通的能力。

最重要的是认识人生活在社会中必须与他人交往，理解交往的必要性和重要性。