一年级上册数学导学案-二比较 北师大版

一年级上册数学导学案-二比较北师大版导入
在上一节课中，我们学习了数字0-9的认识和写法。

今天我们要学习的是比较的概念，也就是大小的概念。

比较是我们日常生活和数学学习中常见的操作。

新概念
1.大小的概念
在数学中，我们用“大于”、“小于”、“等于”这三个符号来表示两个数的大小关系。

他们的符号如下：
•大于：>
•小于：<
•等于：=
如果一个数的数值比另外一个大，那么我们说这个数“大于” 那个数，并用符号“>” 表示。

例如：5>3，7>2。

如果一个数的数值比另外一个小，那么我们说这个数“小于” 那个数，并用符号“<” 表示。

例如：3<5，2<7。

如果两个数的数值相等，那么我们说这两个数“相等” ，并用符号“=”
表示。

例如：3=3，5=5。

2.比较大小的方法
在比较大小时，我们可以使用以下方法：
•当两个数不相等时，我们可以用“大于” 和“小于” 进行比较；
•当两个数相等时，我们只能用“等于” 进行比较。

在进行比较时，我们需要先确定两个数的大小关系，然后再用相应的符号表示。

3.练习题
1.比较大小：3____5
2.比较大小：6____4
3.比较大小：2____2
4.比较大小：0____9
5.比较大小：5____5
拓展练习题
1.比较大小：6____9
2.比较大小：2____6
3.比较大小：8____5
4.比较大小：0____1
5.比较大小：7____7
总结
通过本节课的学习，我们掌握了大小的概念和比较大小的方法。

在日常生活中，我们也经常需要应用这些知识。

希望同学们能够认真练习，巩固所学的知识。