《18.沙漠中的绿洲》第二课时

《18.戈壁中的绿洲》第二课时教授教养
设计
教授教养目的
1.懂得阿联酋人平易近精心侍弄花卉,营造优越的生计情况的豪举.
2.熟悉呵护情况的主要性,激发烧爱人类家园的情绪.
教授教养重难点：懂得阿联酋人平易近精心侍弄花卉,熟悉呵护情况的主要性.
教授教养进程
一. 温习导入
这节课我们持续进修《戈壁中的绿洲》,（齐读课题）,上节课我们初读了课文,你们知道了什么内容？
过渡：在浩如大海的戈壁中怎么会有绿洲的呢？课文中有一句话告知了我们,让我们一路来课文.
二.领会阿联酋人平易近是若何精心侍弄这些花卉树木的.
1.学生自由读课文,找出这句话.
学生找到后出示：阿联酋人平易近像爱护孩子一样,精心侍弄着这些花卉树木.
指名读.懂得“侍弄”（细心照看）齐读.
2.那么课文从哪些地方可以看出阿联酋人平易近是像爱孩子一样精心侍弄这些花卉树木的呢？
3.学生默读2-6末节,然后小组评论辩论.
4.学生交换.
(1)细心呵护.（板书）
出示：这里绿树成阴,鲜花遍地.地上没有一片落叶,更不见有人攀树枝,摘鲜花,或是在草地上行走.
指点朗读（读出人们若何爱护的情绪）
师述：这也是作者初次来到迪拜时的感到,你们有什么感触感染？谁来读出这种美来.
（2）精心栽种（板书）
a .阿拉伯同伙告知我们,这里的每一株小树,每一棵小草,都是国度花很大的代价培养的.
b.可以毫不夸大的说,在这里,培养一棵树的费用抵得上造就一个孩子.
c.他们从国外买来土壤,买来淡水,买来树苗和花卉.他们又把咸而板结的沙石挖去,填上合适栽种树木的土壤,并在土中埋下自来水管.由总水塔输出的淡水,经由过程纵横交织的自来水管,源源不竭的送到树木花卉的根部.
阿联酋人平易近为什么要费这么大劲呢？（情况很良好你从哪里看出来的？）
出示：本来这里是戈壁,地上全市白花花的盐碱,似乎罩着一层硬硬的壳.这里,土是咸的,水也是咸的,的确是一块穷山恶水.（说说你印象中的戈壁）同时出示戈壁图片【文字的感悟加上图片衬着,使学生有一个更直不雅地感触感染】
过渡：可是良好的天然情况并没有难倒阿联酋人平易近,他们
为了美化本身的生计情况支付了伟大的代价,因为他们知道“人类有了绿树.鲜花和小草,生涯才加倍俏丽.”
（3）辛苦的浇灌（板书）
生：固然有地下水管给花卉浇水,但照样天天给花卉浇水,为的是使花卉更英俊.
过渡：是啊,刚浇完水的花卉树木加倍俏丽.青葱了,请同窗们自由读课文第六末节.
出示：刹那,一阵雨雾从空中洒下来,,把树叶.草和花上的尘土林得干清洁净.瞬间工夫,树叶更绿,小草更翠,鲜花更艳.
指点朗读.
（4）小结：恰是因为阿联酋人平易近精心栽种.辛苦浇灌.细心呵护,像爱孩子一样精心侍弄着这些花卉树木,才有了今天阿联酋人平易近优越的生计情况.
三.出示阿联酋情况照片
过渡：经由过程适才我们领会到阿联酋人平易近若何精心侍弄这些花卉树木,我们知道他们如许做是为了营造优越生计情况,扶植本身的家园.有些同窗在课前收集了大量阿联酋情况的照片,就请大家看一下吧！（什物投影,出示照片）
四.接洽现实,谈谈领会
过渡：固然阿联酋的情况不合适植物的发展,可他们却不怕艰苦,为了把本身的家园扶植的加倍美妙支付了很大代价.进修了这篇课文,你能联合本身生涯的周边情况谈谈本身的打算吗？
五.总结
是啊,人类有了绿树.鲜花和小草,生涯才加倍俏丽,让我们从身边的小事做起,一路来呵护我们四周的情况吧！
六.板书：
精心栽种
18.戈壁中的绿洲辛苦浇灌
细心呵护。