【精品】PPT课件 我不是最弱小的
我不是最弱小的课件(共10篇)
我不是最弱小的课件(共10篇)我不是最弱小的课件（一）: 第十四课.我不是最弱小的的主要内容文字主要叙述了在一个假日,萨莎一家人到森林中游玩.突然下起了大雨,父亲把雨衣让给了妈妈,妈妈又将雨衣让给了最幼小的萨莎,在家人的影响下,萨莎又将雨衣盖在了娇嫩纤弱的蔷薇花下……我不是最弱小的课件（二）: 人教版[我不是最弱小的]课文内容我不是最弱小的夏天的一个周末（mo）,五岁的萨（sa）沙和哥哥托（tuo）利亚,跟父母一起到森林中去玩.森林里的景色是那么美好,空气是那么清新.他们来到林中的一片空地.那里盛开着美丽的铃（ling）兰花.“看!这儿还有一朵野蔷薇呢!”大家被萨沙的叫声吸引过来.原来有一丛野蔷薇,被铃兰花簇（cu）拥着,开出了第一朵粉红色的花.带着露珠的花朵随（sui）风舞动,芬（fen）芳（fang）扑鼻.一家人坐在野蔷薇旁边,聊（liao）起天来.突然,雷声大作,天上飘下几滴雨点,紧接着,下起了倾（qing）盆大雨.妈妈赶紧从背包里拿出雨衣递（di）给身边的托利亚,托利亚又把雨衣给了萨沙.萨沙不解地问：“妈妈,您和托利亚都需要雨衣呀,为什么要给我呢”妈妈回答说：“我们应该保护比自己弱小的.”萨沙又问：“这就是说,我是最弱小的了”“要是你谁也保护不了,那你就是最弱小的.”妈妈说着摸了摸萨沙的脑袋. 萨沙朝蔷薇花丛走去.大雨已经打掉了两片蔷薇花瓣,花儿无力地垂着头,显得更加娇（jiao）嫩.萨沙掀（xian）起雨衣,轻轻地遮在蔷薇花上,问道：“妈妈,现在我还是最弱小的吗”妈妈笑着说：“不,不,你能保护更弱小的,你是勇敢的孩子啦!”我不是最弱小的课件（三）: 学了课文《我不是最弱小的》,相信你对文中的小男孩萨沙留下了深刻的映象.请以《我不是最弱小的》,为题选取生活中的一个小事例,写一篇小短文,字数不超过300我不是最弱小的上个星期天我发生了一件难忘而自豪的事,让我来说给你们听吧.那天,爸爸妈妈工作都很忙,妈妈只是把我送到舞蹈学校就匆匆忙忙的走了,临走时一再叮嘱我自己回家路上一定要小心,实在不行的话还是等妈妈来接,我不耐烦地说：“老妈,你就放心吧!”跳完舞后,我背着跳舞包径直往家走,其实家离舞蹈学校大约有20分钟的路程,可是我感觉比红军两万五千里长征还长,一路上我东张张西望望,生怕有什么坏人跟着,走着走着,忽然发现我的后面多了一个陌生人,他好像始终在盯着我,我心里害怕急了,现在要是妈妈在我身边多好啊,小时候经常听爷爷说坏人是专门拐小孩子的,我的步子越来越快,额头冒汉,此时我的脑子里闪出我们学过一篇课文,《我不是最弱小的》文中的作者七岁,他都不是最弱小的,难道我是吗我鼓起勇气来,向前走着,正好走到一半时,陌生人停了下来,看了看我一眼向左边走了,我松了口气,继续走回家,到了家,我自言自语地说“终于到家了,我不是最弱小的.”晚上妈妈回来时笑笑眯眯地摸着我的头说“小宇,你真棒,你长大了.”我甜甜的笑了.感觉自己真的长大了.其实我们并不是妈妈眼中的小皇帝、小公主,我们是自己的小主人,自己的事情自己做.我不是最弱小的课件（四）: 我不是最弱小的作文你就说上公交车给人让座,然后说他（她）夸你 ,最后说你自己很高兴.我不是最弱小的课件（五）: 我不是最弱小的短文我不是最弱小的,每当妈妈回家疲劳的时候,我会马上帮妈妈捶捶背,给妈妈讲讲学校里发生的趣事.我不是最弱小的,校园里的花儿干枯了,我帮花儿浇水施肥,花儿显得更加花枝招展.我不是最弱小的,一只小鸟受伤了,在雨中伤心地哭泣,我帮它疗伤让它飞上天空.求采纳!【我不是最弱小的课件】我不是最弱小的课件（六）: 《我不是最弱小的》的主要内容是什么我不是最弱小的》是一篇文字浅显、故事性强的短小优美的课文.文字主要叙述了在一个假日,萨莎一家人到森林中游玩.突然下起了大雨,父亲把雨衣让给了妈妈,妈妈又将雨衣让给了最幼小的萨莎,在家人的影响下,萨莎又将雨衣盖在了娇嫩纤弱的蔷薇花下……清新优美的文字,展示了萨莎一家人自觉保护弱小者的高尚行为,不禁为这一家人从心底里自然流露的纯朴真挚的爱而感动,为这份轻轻传递着的爱创造了那么温馨和谐的生活而震撼!怎样在阅读中,让学生从语言文字的朗读领悟,清晰概括出课文的主要内容,并在阅读体验中,为这一家人出于爱心保护弱小者的自觉行为受到感染,逐渐生成关爱生命、保护弱小的积极情感.这便是这篇课文的教学目标.在这一目标达成过程中,将采用实用操作性与情感体验性、合作探究性相结合的实践方式,让学生充分经历读书概括、读书体验过程,在技能的形成与巩固、情感的丰富与细腻、态度价值观的形成与完善方面有所发展.我不是最弱小的课件（七）: 以“我不是最弱小的”来写一篇文章300写300个字记得给分哟!今天第三节课我们是班会,这节班会我们上了自主班会,我让学生总结我们自开学以来,班级中存在的优点及不足,孩子们踊跃举手发言,每个孩子说着自己观察到和看到的情景,把班级中的优缺点说的一览无余,通过这次班会,我确实看到了孩子们自有他们的洞察力,自有他们那独特的见解,他们确实是一个有思想的独立的“大人”,他们确实不是像我们大人眼中所说的“他们是最弱小的”,他们确实正像他们自己所说的“我不是最弱小的”.【我不是最弱小的课件】我不是最弱小的课件（八）: 我不是最弱小的诗一粒发芽的种子,只能生长在温暖的春天里,我不能承受严寒,也惧怕暴风骤雨!我需要阳光,需要雨露,需要照顾,更需要呵护.但是,拒绝溺爱,因为我必须起步!我不是最弱小,不需要同情和施舍,我要磨练出钢筋铁骨,明天,我会成为参天大树!我不是最弱小的课件（九）: 一篇以《我不是最弱小的》作文250字《我不是最弱小的》（原创,字数超标,没有点题,缺点很多,你可以略作修改）在学校里我总是被人欺负,因为我个子矮小,沉默寡言.今天又是这样.我去上体育课,A和他的伙伴们又来了——把我拉到角落里,商讨着今天我应该给他们买点什么,有人说让我给他们一人一个冰激凌,有人说一人一本漫画,有人说让我替他们写作业……总而言之没有人要求我给他们买尼采的形而上学,没有人要求我给他们买苏东坡传……我已经六年级了,还要蒙受这样的耻辱,我眼里噙着泪,默默去给他们买冰激凌.之后过了很久,他们都没来找我的麻烦,于是我的生活很美好了,回家时我可以骑着单车无忧无虑地唱歌,路过我家附近的麦田.有一天我路过那儿,看见一只流浪猫,在无辜叫着.我停下车,蹲在它身旁.原来它受伤了,左脚有一道很深的痕迹,我急得不知道该怎么办,这时迎面走来一个人,背着书包,看起来和我年龄相仿.走进了我才知道,竟然是A!我更害怕了,我抱起了猫,准备开始我的“逃亡之路”.“把它给我吧,我知道怎么包扎.”他伸出手.微笑着.抱歉,后来发生了什么我忘了,只模模糊糊记得,那天天气很好,有风,把墨绿的麦田吹得簌簌作响,天很蓝,很干净,小猫的叫声很温馨.我不是最弱小的课件（十）: 我不是最弱小的作文400字你可以说自己在家很小,什么事都是父母帮自己做,后来,自己读了《我不是最弱小的》那篇文章后,感触很大,开始帮助父母做事, 因为自己懂事了,知道“我不是最弱小的”.14我不是最弱小的课件我不是弱小的ppt课件。
14、我不是最弱小的
母亲对子女的深情
你能读懂对话
萨沙（不解地问） ：妈妈，爸爸把雨衣给 您，您又把雨衣给了我。 你们干吗这 样做呢？ （亲切地说） 妈妈 ：每个人都要保护比自 己弱小的人。 萨沙 ：这么说我就是最弱 （不服气地说） 小的了？ （微笑着说） 妈妈 ：要是你谁也保护不了， 那你不就是最弱小的了吗？
森林里是那么美好， 林中旷地附近长着一丛 丛野蔷薇。一朵花刚刚 开放，粉红粉红的，芳 香扑鼻。 滂沱大雨已经冲掉了两 片蔷薇花瓣，花儿低着 头，因为它娇嫩纤弱， 毫无自卫能力。
pāng tuó
狂风暴雨 倾盆大雨
瓢泼大雨
疾风骤雨
形容雨大的词
大雨如注 瓢泼大雨
倾盆大雨 暴风骤雨
雨脚如麻
滂沱大雨
雷声大作
大雨如注
爸爸赶忙把雨衣给了妈妈， 妈妈接过雨衣没有穿，却把 它给了萨沙。
爸爸爱护比自己弱小的妈妈 妈妈爱护比自己弱小的萨沙 他们都具有关爱弱小的美德
自由读读3--8自然段，重 点研读人物的对话。 画出妈妈说的话，和同桌 交流你读懂了什么？
森林里景物美好：娇嫩美丽、惹人喜爱
阅读交流:
森林里是那么美好。林中旷地附 近长着一丛丛野蔷薇，一朵花刚刚开 放，粉红粉红的，芳香扑鼻 。母亲和 孩子们坐在草地上聊天，父亲在旁边 聚精会神地看书。
突然，雷声大作，天上飘下几滴 雨点，接着大雨如注。
滂沱大雨已经冲掉了两片蔷薇花 瓣，花儿低着头，因为它娇嫩纤弱， 毫无自卫能力。
◆你会演
萨沙：妈妈，爸爸把雨衣给您，您又把 雨衣给了我。 你们干吗这样做呢？ 妈妈：每个人都要保护比自己弱小的人。 萨沙：这么说我就是最弱小的了？ 妈妈：要是你谁也保护不了，那你不就 是最弱小的了吗？ 萨沙：现在我该不是最弱小的了吧？ 妈妈：是啊，现在你是强者， 是勇敢的人啦！
人教版二年级语文下册《我不是最弱小的》课件PPT__王海燕__安丘市兴安街道白芬子小学
我会读：
弱小
周末
萨沙
托利亚 铃兰花 簇拥
聊天 娇嫩 掀起 倾盆大雨 递给
随风舞动
芬芳扑鼻 雷声大作
绿色圃中小学教育网
我会认：
弱 末 萨 托 铃 簇 随 芬 芳 聊 娇 掀 倾 递
绿色圃中小学教育网
这就是说，我是最弱小的了？
绿色圃中小学教育网
不，不，你能 保护更弱小的， 你是勇敢的孩 子啦！
妈妈，现在我还是最弱小的吗？
绿色圃中小学教育网
同学们,在生活中，你保护 过弱小的事物吗？说说看。
绿色圃中小学教育网
2 欣赏这篇优美的文章， 仔细想一想文中写了一 件什么事？
绿色圃中小学教育网
平
1 用____画出描写蔷薇花的 句子，同桌互读谈感受。 2 用____画出萨沙说的三句 话，你能体会萨沙的心情吗？
绿色圃中小学教育网
突然，雷声大作，天上飘下几滴雨点，紧 接着下起了倾盆大雨。
绿色圃中小学教育网
qiáng
wēi
蔷 薇
森林是那么美好，空气 是那么清新。 林中长着一丛野蔷薇，开 出了第一朵粉红色的花。带 着露珠的花朵随风舞动，芳 香扑鼻。
绿色圃中小学教育网
滂沱大雨已经打掉了两片蔷薇花瓣，花儿
pāngtuó 滂沱大雨已经打掉了两片蔷薇花瓣，花 儿无力地垂着头，显得更加娇嫩。
狂风暴雨 倾盆大雨
瓢泼大雨
大雨如注
疾风骤雨
绿色圃中小学教育网
突然，雷声大作，天上飘下几滴雨点， 接着大雨如注。
滂沱大雨已经冲掉了 两片蔷薇花瓣，花儿低 着头，因为它娇嫩纤弱， 毫无自卫能力。
默读课文： 1、在课文中找出不明白的的地 方，用？标出来。
《我不是最弱小的》PPT教学课件【优秀课件PPT】
理解词语
旷地：空而宽阔的地方。 造句：我家附近有一块旷地。
滂沱：形容雨下得很大。 造句：今天早上的滂沱大雨，给上学的我们带来 了不便。
纤弱：纤细而柔弱。 造句：这个小女孩看起来非常纤弱。
弱小：又弱又小。 造句：我们不应该欺凌弱小。
理解词语 保护：尽力照顾，使不受损害。
chuí
垂
书写指导
横间距均匀，第二横 最长，中间的竖在竖 中线上。
jiāo
娇
书写指导
右部第一笔是平撇，第 五笔是竖撇。
xiān
纤
书写指导
“纟”撇折协调，“千” 横稍长，竖有力。
我会认
liáo pāng tuó háo
聊滂沱毫
易读错字
yà
托利亚
xiān
纤细
kuàng
旷地
多音字
qiàn（纤夫 纤绳） 纤
聚精会神：集中精神；集中注意力。 造句：小红总是聚精会神地听老师讲课。
大雨如注：形容雨下得很大，雨水像往下灌似的。 造句：忽然间，狂风大作，大雨如注，路上的行人 纷纷跑到店中躲雨。
辨析词语 纤弱 纤柔 纤细
相同点：都有“细小”的意思。 不同点：“纤弱”还有柔弱的意思；而“纤柔”侧重于
柔软的意思；“纤细”强调的是非常细。 造 句：1.在暴风雨中，这朵花显得纤弱无比。
Байду номын сангаас
1．一锤定音。(在带点字正确的读音下画“√”)
打雷﹒(l√éi lèi)
纤﹒弱(x√iān qiān) 萨﹒沙(s√à shà)
娇﹒嫩(ji√āo jiào)
聊﹒天(liào
liáo) √
苏教版四年级语文下册《我不是最弱小的 1》PPT课件
课题我不是最弱小的重点难点学习水平题型新授课课时 1 识记理解运用教学目标1.正确、流利、有感情地朗读课文。
2.学会6个生字,两条绿线内的1个字只识不写。
理解重点词语的意思。
3.理解课文内容，教育学生向萨沙一家人学习。
自觉保护弱小者。
√√√√√√√突破重点、难点设想在学生充分自读自悟的情况下，组织开展小组学习、同桌交流等活动，就能让学生之间取长补短，并充分发挥其积极性、创造性。
教学媒体小黑板录音教学活动及主要语言学生活动一、创景激趣，自主设疑1.板书课题。
2.问：我指的是谁？他为什么说自己不是最弱小的？二、研读感悟，自主探究1.自读课文，学习生字词。
2.轻声读课文，画出生词，读准字音。
3.查字典联系上下文理解词语的意思。
4.指名读生字词。
齐读。
理解词语。
蔷薇聊天聚精会神大雨如注娇嫩纤弱读课题自主设疑按要求自读课文按要求读生字5.指名分自然段试读课文。
6.默读课文，理清脉络。
三、多元导悟，合探解疑1.师问:通过上面的的学习,你们知道文中谁是最弱小的?(指名说,师板书:蔷薇花)2.师:好,请大家把文中描写蔷薇花弱小的句子找出来读一读。
(一)读中感悟,真情体验1.指名读,教师相机出示句子:“滂沱大雨已经冲掉了几片花瓣,花儿低垂着头,因为他娇嫩纤弱,毫无抵抗能力。
”2.在上文找出“滂沱大雨”的近义词(“大雨如注”)。
(播放下大雨的录像)还有哪些描写雨大的词语?(指名说“倾盆大雨”、“瓢泼大雨”、狂风暴雨等)3.有感情地朗读这个句子,说说你体会到了什么?4.你是从哪些词语体会到蔷薇花的弱小?指导朗读(你能把蔷薇花的弱小读出来吗?)(指名读,赛读)学生评价。
5.在大雨的侵袭下,原本娇艳欲滴的蔷薇花现在是那样的娇嫩纤弱,听,他在喊?同学们猜一猜,他在喊什么?6.听了花儿那一声声焦急的呼救,你会怎么做?那文中的萨沙是怎样做的呢?到文中去找一找。
(1)自由读课文。
(2)交流。
出示:“萨沙朝着蔷薇丛走去,他掀起雨衣,盖在粉红的蔷薇花上。
《我不是最弱小的》PPT课件五
周一末 未 一
聊
掀
娇嫩
铃兰花
野蔷薇
原来有一丛紫蔷薇，被铃兰花簇拥 着，开出了第一朵粉红色的花。
带着露珠的花朵随风舞动， 芬芳扑鼻。
芬芳 扑鼻 随风舞动
雷声大作 倾盆大雨
突然，雷声大作，天上飘下 几滴雨点，紧接着，下起了 倾盆大雨。ຫໍສະໝຸດ 他们来到森林中的一片空地。
妈妈赶紧从背包里拿出雨衣递 给身边的托利亚，托利亚又把 雨衣递给了萨沙。
我不是最弱小的
PPT模板下载：/moban/ 节日PPT模板：/jieri/ PPT 背景图片：www.1ppt .c om/beijing / 优秀PPT下载：/xiazai/ Word教程： /word/ 资料下载：/ziliao/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/
扑 托摸铃 利弱 该
夏天的一个周末，五岁的（萨沙）和 哥哥（托利亚），跟（父母 ）一起到森林 中去玩。在他们赏花聊天的时候，突然下 起了（倾盆大雨）。妈妈把雨衣递给 （ 托利亚 ），（托利亚）又把雨衣递给了 （萨沙）。最后，（萨沙）掀起雨衣，遮 住了（蔷薇花 ）。
逆境是成长必经的过程，能勇于接受逆境的人，生命就会日渐的茁壮。 问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹 最常见的勇气就是在日常生活中做到诚实和正直，能够抵制诱惑，敢于讲真话，表现自己真实的一面，而不要虚伪造作。 工欲善其事，必先利其器。——《论语·卫灵公》 当你知道迷惑时并不可怜，当你不知道迷惑时，才最可怜。 盆景秀木正因为被人溺爱，才破灭了成为栋梁之材的梦。 人不仅要做好事，更要以准确的方式做好事。 其实失败是一团没经处理的陶泥，只要它敢于在灼热的窑中翻滚，出窑后，便是一件可居一指的陶瓷。 浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
我不是最弱小的-沈丽燕
“妈妈，爸爸把雨衣给您，您又把雨衣 给了我。你们干吗这样做呢？” “每个人都要保护比自己弱小的人。” “这么说我就是最弱小的了？” “要是你谁也保护不了，那你不就是最 弱小的了吗？”
“妈妈，爸爸把雨衣给您，您又把雨衣 给了我。你们干吗这样做呢？” （奇怪） （亲切） “每个人都要保护比自己弱小的人。” “这么说我就是最弱小的了？”（不服气） “要是你谁也保护不了，那你不就是最 弱小的了吗？” （笑着回答）
每个人都要保护比自己弱小的人！
萨沙朝着蔷薇丛走去。 他掀起雨衣，盖在粉红色的 蔷薇花上。
萨沙（ 快步）朝着蔷薇 丛走去。他（ 迅速 ）掀起雨 衣，（小心翼翼地 ）盖在粉 红色的蔷薇花上。
“现在我该不是最弱小的了吧， 妈妈？”
妈妈（
）说：
“—————————————— ——————————————— —”
七都镇中心小学 沈丽燕
故事发生在一个（ ） 里，那天天气（ ），萨 沙和（ ） 一家人到（ ）。
假日里，天气闷热，一 家人到森林里去：父亲、母 亲、五年级的学生托利亚和 4岁的萨沙。
森林是那么美好。
林中旷地附近长着 一丛丛野蔷薇，一 朵花刚刚开放，粉 红粉红的，芳香扑 鼻。
（
）的蔷薇花
林中旷地附近长着 一丛丛野蔷薇，一 朵花刚刚开放，粉 红粉红的，芳香扑 鼻。
林中旷地附近长 着一丛丛野蔷薇，一 朵花刚刚开放，粉红 粉红的，芳香扑鼻。 滂沱大雨已经冲 掉了几片花瓣，花儿 低垂着头，因为它娇 嫩纤弱，毫无抵抗能 力。
他掀起雨衣，盖在 粉红色的蔷薇花上。
萨沙问道：“妈妈，爸爸把雨衣给您， 您又把雨衣了给我。你们干吗这样做呢？” “每个人都要保护比自己弱小的人。” 妈妈回答说。 “这么说我就是最弱小的了？”萨沙反 问道。 “要是你谁也保护不了，那你不就是最 弱小的了吗？”妈妈笑着回答说。
苏教版小学四年级下册语文《四下我不是最弱小的》教学课件
“ 每个人都要保护比自己弱小的 人。”妈妈回答说。
萨沙问道：“妈妈，爸爸把雨衣给 您，您又把雨衣给了我。你们干吗这 样做呢？” “每个人都要保护比自己弱小的 人。”妈妈回答说。
因为（萨沙是 ）所以（妈妈要 ）
托利亚的微笑说明了什么？
“ 每个人都要保护比自己弱小的 人。”妈妈回答说。
“这么说我就是最弱小的了？”萨沙
一朵花刚刚开放，粉红粉红的，
芳香扑鼻。
滂沱大雨已经冲掉 了几片花瓣，花儿低垂 着头，因为它娇嫩纤弱， 毫无抵抗能力。
萨沙朝着蔷薇 走去。他掀起 雨衣，盖在粉 红的蔷薇花上。
● ● ●
“现在我该不是最弱小的了吧， 妈妈？”萨沙问道。
自豪 骄傲
你保护过比你弱小的人或物吗？ 说说看。
想象画面
时光过去了30年，依旧是这
么一家子，到森林里去郊游，又
遇到了这样的日子，出现在我们
眼前的又会是怎样的情景呢？
每个人都要保护比自己弱小的 人！ 我能够保护比我弱小的一切！
作业
1.把自己最想说的话或感受最深处写 下来，勉励自己。 2.摘抄文中自己欣赏的词句，并试着 运用其中的一两个词语造句。 3.把这个故事讲给家长或小朋友听。
反问道。
“要是你谁也保护不了，那你不就是 最弱风骤雨 倾盆大雨
滂沱大雨已经冲掉了几片花瓣， 花儿低垂着头，因为它娇嫩纤弱，毫 无抵抗能力。
林中旷地附近长着一丛丛野蔷薇，一朵 花刚刚开放，粉红粉红的，芳香扑鼻。
森林里是那么美好。林中 旷地附近长着一丛丛野蔷薇。
我 不 是 最 弱 小 的
我 不 是 最 弱 小 的
mēn 闷 mèn
（闷热）
（沉闷）
我 不 是 最 弱 小 的
闷热 附近
《我不是最弱小的》(17页).PPT课件
qiáng wēi
蔷薇
森林是那么美好，林中 长着一丛丛野蔷薇。第一朵 花开放了，粉红粉红的， 芳香扑鼻。
突然，雷声大作，天上飘下几滴雨点，接 着大雨如注。
pāng tuó 滂沱大雨已经冲掉了两片蔷薇花瓣，花
儿低着头，因为它娇嫩纤弱，毫无自卫能力。
狂风暴雨 瓢泼大雨 倾盆大雨 疾风骤雨
虽然（ ）并不怕淋雨，但是托利亚（
虽然（ ）也不怕淋雨，但是妈妈却（
最后，托利亚（
）。
）； ）。
“每个人都应该 保 护更弱小的人。”
萨沙问道：“妈妈，托利亚把自己的雨衣 给了您，您又把雨衣给托利亚，托利亚又把雨 衣给我穿上。你们为什么都这样做呢？”
萨沙朝蔷薇花 丛走去，掀起雨衣的 下部，盖在粉红的蔷 薇花上。
萨沙朝萨着沙蔷把薇雨丛衣（的下部 ） 走去。盖他在（了蔷薇花）上掀，是起因雨衣， （ 为 ）盖在粉红的蔷。薇 花上。
“要是你谁也保护不了，那你真是最弱小的人！”
“现在我该不是最弱小的了吧，妈妈？”萨沙 问道。
萨沙问道：“妈妈，托利亚把自己的雨衣 给您，您又把雨衣给托利亚，托利亚又把雨衣 给我穿上。你们为什么都这样做呢？”
“ 每个人都应该保护更弱小的人。”妈 妈回答说。
“那么，我为什么又保护不了任何人呢？” 萨沙问道，“就是说，我是最弱小的人啰？”
“要是你谁也保ห้องสมุดไป่ตู้不了，那你真是最弱小 的人！”妈妈笑着回答。
“现在我该不是最弱小的吧？”萨沙问道。
“是啊，现在你是强者，是勇敢的人啦！” 妈妈回答。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
公开课14、我不是最弱小的
苏霍姆林斯基
读课题作答：
• 谁不是最弱小的？ • 我是不是最弱小的？ • 我不是怎样的人？
质疑：
• 我不是最弱小的，谁是最弱小的？ • 我不是最弱小的，哪些人比我强大？ • 我为什么不是最弱小的？
• jiàrì mēn rè • 假日 闷 热
tuō lì yà 托利亚
sàshā 萨沙
• kuàng dì fù jìn fāng xiāngpū bí 旷 地 附 近 芳 香 扑鼻 • yě qiáng wēi liáo tiān • 野 蔷 薇 聊 天
• sū huò mǔ lín sī jī 苏 霍 姆 林斯基
•
• jù jīng huì shén léi shēng dà zuò • 聚 精 会神 雷 声 大作 dà yǔ rú zhù pāng tuó dà yǔ • 大雨如注 滂 沱 大 雨 jǐ piàn huā bàn dī chuí zhe 几片 花 瓣 低 垂 着 jiāo nèn xiān ruò • 娇 嫩 纤 弱 • háo wú dǐ kàng néng lì 毫 无 抵 抗 能 力
•
萨莎还用行动证明自己不是最弱小 的。
萨莎（ ）朝着蔷薇丛走去。他 （ ）掀起雨衣，（ ）盖在 粉红的蔷薇花上。
“现在我该不是最弱小的了吧， 妈妈？”萨沙问道。
• 面对萨莎自豪的问话，妈妈会怎么说呢？ • 妈妈（ ）说： ！
同学们，你是生活中最弱小的人吗？
• 保护弱小也是一种快乐！只要我们 献出爱心，伸出援助之手，我们就 能够关心、保护比自己弱小的，我 们就是一个生活的强者！
萨沙问道：“妈妈，爸爸把雨衣给您， 您又把雨衣给了我。你们干吗这样做呢？”
“每个人都要保护比自己弱小的人。” 妈妈回答说。 “这么说我就是最弱小的了？”萨沙反 问道。 “要是你谁也保护不了，那你不就是最 弱小的了吗？”妈妈笑着回答说。
新人教课标版小学二年级语文下册 7 我不是最弱小的 课件
一家人坐在野蔷薇旁边， 聊起天来。
突然，雷声大作，天上飘下几滴雨 点，紧接着，下起了倾盆大雨。 妈妈赶紧从背包里拿出雨衣递给身 边的托利亚，托利亚又把雨衣给了萨沙。 大雨已经打掉了两片蔷薇花 瓣，花儿无力地垂着头，显得更 加娇嫩。萨沙掀起雨衣，轻轻地 遮在蔷薇花上，问道：“妈妈， 现在我还是最弱小的吗？”
妈妈赶紧从背包拿出雨衣递给身边 的托利亚，托利亚又把雨衣给了萨沙。
“我们应该保护 比自己弱小的。”
“要是你谁也保 护不了，那你就是 最弱小的。”
萨沙掀起雨 衣，轻轻地遮在 蔷薇花上。
妈妈，现在我 还是最弱小吗？
不，不，你能保 护更弱小的，你是最 勇敢的孩子啦！
我们应该保护比 自己弱小的。 要是你谁也保 护不了，那你 就是最弱小的。 妈妈，您和托利 亚都需要雨衣呀， 为什么要给我呢？
不，不，你能保护 更弱小的，你是勇 敢的孩子啦！ 这就是说，我是 最弱小的了？ 看！这儿还有 一朵野蔷薇呢！ 妈妈，现在我还 是最弱小的吗？
我不是最弱小的，因为 ______________ 。
小朋友，你看，
你的脚边，
去年有一天：
秋空明朗，
秋风凉爽，
一朵小小的黄花。
我们大家
它妈妈给它披上
一件绒毛的大氅， 降落伞似地， 把它带到马路边上。
妈妈赶紧 从背包里拿出 雨衣递给身边 的托利亚，托 利亚又把雨衣 给了萨沙。
萨沙掀起雨 衣，轻轻地遮在 蔷薇花上，问道： “妈妈，现在我 还是最弱小的
扑托摸 利 铃弱
扑打 扑灭 胜利 利息 委托 托福 电铃 铃声 摸黑 摸鱼 弱小 示弱
末芬芳 夏 应该
周末 末日 夏天 夏季 芬芳 芬香 应该 应战 芬芳 芳香 活该 不该
弱小
部编版二年级语文下册《我不是最弱小的》课件
边听边想 收获多多
听力乐园 听力乐园
1 认真 听一听，文中 的人物 你记住了吗？
2 欣赏这篇优美的文 章，仔细想一想文中 写了一件什么事？
平
1 用---画出描写蔷薇花的 句子，同桌互读谈感受。 2 用—画出萨沙说的三句话， 你能体会萨沙的心情吗？
妈妈，爸爸把雨衣给您，您把雨衣 给了托利亚，托利亚又把雨衣给了我。 你们为什么这样做呢？
要是你谁也保 护不了，那你 就是最弱小的。
这就是说，我是最弱小的了？
不，不，你能保 护更弱小的，你 是勇敢的孩子啦！
妈妈，现在我还是最弱小的吗？
“看！这儿还有一朵野蔷薇呢！”
原来有一丛野蔷薇，被铃兰花簇拥着， 开出了第一朵粉红色的花。带着露珠的花 朵随风舞动，芬芳扑鼻。
大雨已经打掉两片蔷薇花瓣，花儿无力地 垂着头，显得更加娇嫩。
部编版二年级语文下册《我不是最弱小的》课件
科 目：语文 适用版本：部编版 适用范围：【教师教学】
7、我不是最弱小的
我会读：弱小 周末 萨沙
托利亚 铃兰花 簇拥 聊天 娇嫩 掀起 递给 倾 盆大雨 随风舞动 芬芳扑鼻 雷声大作
我会认：
弱末萨托玲 簇随芬芳聊 娇掀倾递
默读课文：
1、在课文中找出不明白的的地 方，用？标出来
同学们,在生活中，你保 护过弱小的事物吗？说说 看。