对孩子一学期的总结6篇

对孩子一学期的总结6篇
对孩子一学期的总结 (1) 一，基本情况:
本人本期担任高三256班，259班和260班的政治课教学任务，其中256班
是美术特长班，259班和260班是文化班.所教班级的学生总共165人.本学期以
来，本人认真备课，上课，及时批改作业，讲评作业，做好课后辅导工作;认真
研究考纲和试题，探索动向;本期共进行月考两次，周考四次和郴州地区质量监
测四次，做到了每次考试有试卷分析与讲评，学生的成绩一次比一次有进步;严
格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不但学会知识，更学
会做人，为学生走向社会打下了坚实的基础;并不断提高自己的教学水平和思想
觉悟，顺利完成了教育教学任务.现将本人在本期教学工作中的经验与体会总结
如下:
二，经验与体会:
第一，要搞好高三复习，关键是要上好每一节课.
课堂是教学的主渠道，要想提高教学成绩，一定要向课堂的liuxe8645分钟
要质量.而如何保证课堂的教学质量呢关键是备课.俗话说，台上一分钟，台下十
年.，的确如此.高考涉及的知识面广，要求考生理解能力强，尤其是政治科目，
时代性更强.这就要求教师在课前要认真备课，阅读大量的资料，以充实教材内
容。

而学生时间紧迫，教师要在有限的时间内把知识传授给学生，并让学生理解
掌握，就要精选材料，而不能把自己查到的资料全部倒给学生.否则会增加学生
的学习负担，学习效果会适得其反.其次是要精讲.高三复习本来就是重复学过的
内容，学生有点似懂非懂，没有新鲜感，不爱听.因此教师绝不能局限于书本的
知识，既要抓书本，抓重点，更要联系生活，联系时事，注重知识之间的联系，
如学科内综合与学科间的综合.让学生形成知识体系，能灵活运用知识去分析材
料，以提高解题的能力.
第二，要搞好高三复习，应注重精练.
高三复习时，一般课课有小题练习，单元有过关测试，月月有考试.通过加
强训练，一方面是为了巩固知识，另一方面也能提高做题的速度，适应高考.但
是，到高三时，各地来的资料，试卷等，五花八门，让人眼花缭乱.这就需要教
师精选材料和试题，要根据学生的学习实际，有针对性地练习，而不能让学生被
题海淹没.
第三，要搞好高三复习，还得以人为本，关心学生.
俗话说，亲其师，信其道.对于高三学生，同样如此.高三学生学习非常紧张，
难免心理上，身体方面会出现一些问题，情绪紧张，缺乏信心，疲劳等.这就需
要教师经常深入学生，了解其疾苦，关心其生活.进行心灵沟通，及时解决存在
的问题.既使教学有针对性，又让教师在学生中有亲和力.教学效果会事半功倍.
第四，要搞好高三复习，集体备课很重要.
高三是一个整体，高三复习需要统一备课，统一进度，统一资料.尤其是同
一学科的教师应经常在一起研究教学，提高整体成绩.
三，今后努力的方向:
经过一学期的高三教学，我虽然收获不少，但也存在很多不足的地方，比如
自己还没有形成一套完整的教学思路，在专题复习方面还钻得不够深.理论总结
有欠缺. 在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，
改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。

对孩子一学期的总结 (2) 自从从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标。

一年来，我始终以勤勤
恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。

现在又到年末，现对一年来的工作进行
总结。

一、思想品德方面：在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教
育方针，认真学习党的先进理论知识以及党的xx大会议精神，自觉践行“三个
代表”精神，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。

作为一
名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方
面的不断提高来塑造自己的行为。

使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出
优秀的人才，打下坚实的基础。

二、教育教学方面：一年来我一直在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，
不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。

在教学中，深刻体会到要以学生为主，以学生的发展为主。

首先，必须尊重学生。

尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神，尊重学生的思维成
果。

做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探究。

最主要的是根据教材学
生明白这节课要达到什么样的水平，解决哪些疑难问题，穴道哪些解决问题的方
法。

这样课堂才能实效高效。

三.遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有
事主动请假。

在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的
关系。

平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，
从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈
地培养自己的综合素质和能力。

四、工作业绩方面：一分耕耘一分收获，一年来，我也取得了一定的成绩，
我所带的五年级数学名列全乡第一名，同时还被评为乡级“优秀班主任”。

当然
这些成绩只是暂时的，今后我将不断去完善自己，为争取进一步而努力奋斗。

对孩子一学期的总结 (3) 在这短短的几个月里，我们又送走了一个学期，这意味着大家又要迎来新的
一学期。

在这已经过去的一个学期里，大家各有收获，而有的同学却颗粒无收。

“一份耕耘一份收获”，这句话说的不错，只有辛苦的劳动、工作和学习，才会
得来粮食，才会领到工资，才会得到知识的收获。

在这学期里，我能够做到尊重老师，但在与同学团结方面还有点欠缺。

老师
按排的值日，我可以用心的去做好，老师交待的事情，我也可以尽力去完成。

在
学习方面，我做得还可以，我能够按时完成作业，做到诚实守信。

考试、测验不
弄虚作假，可以做到以真实的水平来应对考试。

另外，我觉得自己在学习方面还
算很积极。

在数学课上，我可以认真听老师讲课，积极回答问题，课间，中午时
我也会抓紧时间去郭老师办公室请教老师。

一学期以来，几乎都是如此。

但是，
这回考试我却考得不好，才考了81分。

古丽平时还没我的数学学得好，其中考
试她才考了60多，我考了70多，但她这回却超过了我，考了97，真是厉害。

同时，我也总结了自己的原因，可能是我在最后的复习阶段没有太认真吧。

通过这一学期的学习，我又有了新的认识。

从初一开始，六五四的学期倒计
时般已过去了。

在剩下的三二一中我会用自己的努力将知识留下。

人们常说“笨
鸟先飞，早起的鸟儿有虫吃”。

那么，我就要做一只笨鸟，我就要先飞。

这个寒
假是一个我人生的转折点。

它会把我引向另一个光明的高度，同时也会让我掉入
那无底的深渊。

而这只在于我的是否努力的行动。

我会好好利用这个寒假，因为
我还没有玩的资格。

我要好好预习初二下册的内容。

提前预习上一遍，等开学后
老师再讲课时，我相信自己一定可以学得更好
“爱拼才会赢”，只有拼搏了才可能有成功的收获。

我一定不会放弃去拼一
把。

因为如果不去拼一把，那么连一点希望也不会有。

现在我唯一的任务就是努
力学习，当我看到别人爬上一座座小山坡得到胜利的喜悦时，我不会去羡慕，只
会继续做我自己的事。

因为我要爬上的是一座比那小坡高千百倍的雄伟高峰。

我
会朝着这个目标去努力，去拼搏。

我不需要任何人来相信我，也不希望谁会来相
信我。

我会用自己的行动来证明我所说的一切。

要做了再说，而不是说了再做，
要做了也不一定说，而不是说了也不一定做。

对孩子一学期的总结 (4) 秋去冬来，不觉间已到外中半年了，半年来外中教给了我很多东西。

团结向
上的团队精神，享受生活的个人空间，迎接挑战的坚韧品质，以及严谨却不失灵
活的教学风貌，紧张却不失活泼的学习风貌，让我在感叹，感动，感慨之余更增
加了前进的勇气和生活的乐趣。

现就将一学期以来工作情况总结如下：
一、做好后进生转化工作
作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优
点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。

所以，一学期来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：
1、真正做到晓之以理，动之以情。

2、用发展的观点看学生。

应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。

3、因势利导，化消极因素为积极因素。

首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。

其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。

二、认真学习，提高思想认识，树立新的理念
一学期来，我认真学习贯彻党的精神，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实教委、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效，为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，全力推进素质教育。

1、通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。

树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。

将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。

重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。

2、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。

注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。

通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。

将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。

三、教学工作
教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。

一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加强新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：
1、在教学中尊重学生的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。

有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛，奖励等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。

让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。

让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，让学生在游戏的语文学习中，感受到学习语文的快乐，从而爱上语文。

相应提高课堂教学效率。

2、备课深入细致。

平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。

在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。

结合中招精神，研究中招动向，并不断归纳总结经验教训。

3、注重课堂教学效果。

针对初三年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，结合“杜朗口”教学模式，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。

在教学中注意抓住重点，突破难点，提高能力，训练思维。

4、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。

经常参与组内集体备课，评课。

到组内成员的课堂上去听课，让自己在教中学，学中教。

5、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，落实。

及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

四、做好优生转化工作
优生的成绩直接决定着学校的声誉，对于优生我用扩大化的目光去寻找和培养，即寻找那些有语文素养或有语文素养潜力的学生给与重点的关注:如上黑板板书，面批面改，心理攻势，指导前进方向，负责后进生的转化，做老师的小助手等等。

每次考试结束后还和学生一起分析考试的得失。

总之，通过种种方式让
他们明白自己的实力及应努力的方向，不断的给他们前进的动力，从而扩大优生
面。

提高学生的自信心。

首先做到“真诚”二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现“有
假”，那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。

其次做到“接受”，即能感
受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、
冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。

最后做到“理解”
二字，即通过学生的眼睛看事物。

因为做到了以上几点，所以我在后进生转化工
作上，效果还是明显的。

在领导的关怀和鼓励下，在同事们的帮助下，班主任的支持下，及同学们的
努力下，这学期我较圆满的完成了教育教学工作。

毕业班教学任重而道远，在
外中这个充满着挑战和机遇的地方，我只是刚刚起步，需要学习和努力的还很多。

今后我还要在和各位同仁携手并战的同时，加倍工作，用心学习，刻苦钻研，勇
于创新，为外中明天更加辉煌而添上自己的一笔亮丽的色彩!
正是怀着对教育的梦想，我捧着一颗火热的心踏上了神圣的讲台。

一学期已
过去，新的学期即将来临，在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，我
把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。

一学期的
工作已经结束，收获不少，下面我对去年的工作作一总结。

教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。

在课程改革推进的今天，社会对教师的
素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教
材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，创造性地搞好信息技术课
的教学，使我们的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发
扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

对孩子一学期的总结 (5) “一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们也将迎
来新的学期。

在新的学期里，我们将一如既往地认真开展工作，并针对这一学期
工作中出现的不足进行调整，使每一位幼儿能够得到发展。

一、学习方面
就这一学期的学习情况来看，我园的幼儿总体在学习习惯方面有了较大的进步。

其次在自律方面有所提高，全体幼儿的出勤率达到百分之九十五。

但是由于幼儿的能力发展水平不平衡普遍还存在一些问题：
1、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。

2、幼儿的创造力，想象力还不够，表现方法，手段单一。

3、幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。

鉴于以上不足，x一学期，我们在把幼儿入学准备工作做为x学期的工作重点的同时，要不断加强幼儿前阅读、前书写的训练，以及幼儿良好行为品德的训练。

将学前的准备工作和、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。

二、日常工作方面
x学期,我们将继续根据幼儿的意愿进行主题活动，并及时抓住幼儿的兴趣点，为x一步的活动提供依据。

主题的展示、活动设计、要适合学前班幼儿的特点，更多的体现幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习。

三、卫生保健方面
1、做好室内室外的卫生工作，防止传染病流行。

2、对幼儿进行安全教育，掌握一些基本的安全常识，避免出现安全事故。

3、做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体
弱易病的幼儿的照顾。

四、管理方面
在x学期开学之前，我园将尽快拆除不合格建筑设施，并增加新的教室，为幼儿的学习和生活条件做改善，努力为幼儿创设促进他们身心健康成长的生活环境、学习环境和设备条件。

五、x学期教育教学目标与要求
1.主动、乐意、礼貌地与人交谈，能根据语言交际环境的变化，调整自己说
话的内容。

2.能用比较连贯、规范的语言清楚地表达自己想说的事。

3.喜欢欣赏不同形式的儿童文学作品，初步学习评价作品，归纳作品的主要
内容。

能专注地阅读，会独立讲述书中故事，积极学习常见文字。

坚持在日常生
活中说普通话。

4.保持个人卫生和环境卫生，进一步养成良好的生活卫生习惯，有一定的生
活自理能力。

5.能积极、主动地参加各种体育活动，在活动中保持快乐、积极向上的情绪，
能与同伴玩各种游戏，增强合作意识，培养竞争意识。

6.增强对亲人、对他人的关爱之情。

适应集体生活，有合作意识，懂得谦让。

7.主动关心周围环境的变化，进行有益的探索活动，能充分体验到探索和发
现的乐趣，形成较强的求知欲望。

8.学会在探索过程中选用安全、适当的方法解决生活中的简单问题，发展对
环境的应变能力、适应能力，为形成科学的思维方式打x基础。

养成好问、主动
探索的习惯和开朗、勇敢、细心、乐于合作的心理品质。

对孩子一学期的总结 (6) 秋去冬来，不觉间已到外中半年了，半年来外中教给了我很多东西。

团结向
上的团队精神，享受生活的个人空间，迎接挑战的坚韧品质，以及严谨却不失灵
活的教学风貌，紧张却不失活泼的学习风貌，让我在感叹，感动，感慨之余更增
加了前进的勇气和生活的乐趣。

现就将一学期以来工作情况总结如下：
一、做好后进生转化工作
作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优
点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往
往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。

所以，一学期来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：
1、真正做到晓之以理，动之以情。

2、用发展的观点看学生。

应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。

3、因势利导，化消极因素为积极因素。

首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。

其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。

二、认真学习，提高思想认识，树立新的理念
一学期来，我认真学习贯彻党的精神，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实教委、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效，为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，全力推进素质教育。

1、通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。

树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。

将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。

重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。

2、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。

注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。

通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。

将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。

三、教学工作
教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。

一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加强新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：
1、在教学中尊重学生的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。

有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛，奖励等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。

让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。

让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，让学生在游戏的语文学习中，感受到学习语文的快乐，从而爱上语文。

相应提高课堂教学效率。

2、备课深入细致。

平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。

在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。

结合中招精神，研究中招动向，并不断归纳总结经验教训。

3、注重课堂教学效果。

针对初三年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，结合“杜朗口”教学模式，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。

在教学中注意抓住重点，突破难点，提高能力，训练思维。

4、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。

经常参与组内集体备课，评课。

到组内成员的课堂上去听课，让自己在教中学，学中教。

5、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，落实。

及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

四、做好优生转化工作
优生的成绩直接决定着学校的声誉，对于优生我用扩大化的目光去寻找和培养，即寻找那些有语文素养或有语文素养潜力的学生给与重点的关注:如上黑板板书，面批面改，心理攻势，指导前进方向，负责后进生的转化，做老师的小助手等等。

每次考试结束后还和学生一起分析考试的得失。

总之，通过种种方式让他们明白自己的实力及应努力的方向，不断的给他们前进的动力，从而扩大优生。