高二生物月考试题带答案-江苏省南通市天星湖中学2015-2016学年高二上学期第一次段考试卷

江苏省南通市天星湖中学2015-2016学年高二上学期第一次
段考生物试卷
一、单项选择题（每题2分，共70分）
1．血细胞、肌细胞和淋巴细胞所处的内环境分别是( )
A．血浆、体液、体液
B．血液、体液、淋巴
C．血浆、组织液、淋巴
D．血液、细胞外液、体液
2．下列各组化合物中，全是内环境成分的一组是( )
A．CO2、血红蛋白、H+、尿素
B．呼吸氧化酶、抗体、激素、H2O
C．Na+、O2、纤维蛋白原、血浆蛋白
D．Ca2+、载体、氨基酸、葡萄糖
3．血浆中水的来源是( )
A．组织液
B．消化道、组织液、淋巴
C．淋巴和组织液
D．消化道和组织液
4．酷暑季节，室外作业的工人应多喝( )
A．盐汽水B．核酸型饮料C．蛋白型饮料D．纯净水
5．人体内的细胞与外界环境之间进行物质交换必须通过( )
A．组织液B．内环境C．血浆 D．淋巴
6．毛细血管壁细胞生活的液体环境是( )
A．血浆
B．血浆和组织液
C．淋巴和组织液
D．血浆、组织液和淋巴
7．下列A﹣D的体温调节中，哪一条途径表示人体持续生活在过冷环境中并可能导致死亡( )
A．A B．B C．C D．D
8．稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，当稳态遭到破坏，必将引起( )
A．酶促反应速率的加快
B．儿童患佝偻病
C．细胞代谢紊乱
D．成年人患肌无力病
9．下列图示中，正确表示血浆、组织液和淋巴三者之间关系的是( )
A．
B．
C．
D．
10．下列与内环境稳态的维持有直接关系的系统是( )
①消化系统②呼吸系统③循环系统④泌尿系统⑤运动系统⑥内分泌系统．
A．①②③④B．①③④⑤C．①②③⑤D．①②③⑥
11．给严重缺氧的病人输氧时，要在纯氧中混入5%的二氧化碳气体，以维持呼吸中枢的兴奋，这属于( )
A．神经调节
B．体液调节
C．激素调节
D．神经调节和激素调节
12．在人体的反射活动中能够起分析、综合作用的部位是( )
A．神经中枢B．神经纤维C．传入神经D．传出神经
13．如果支配某一肢体的传入神经及中枢完整，而传出神经受损，那么该肢体( ) A．能运动，针刺有感觉
B．不能运动，针刺有感觉
C．能运动，针刺无感觉
D．不能运动，针刺无感觉
14．大脑皮层中的S区受损后引起的症状是( )
A．运动性失语症
B．听觉性失语症
C．躯体无感觉功能
D．躯体无运动能力
15．关于反射和反射弧关系的叙述正确的是( )
A．反射活动必须通过反射弧来完成
B．反射活动并不完全通过反射弧来完成
C．只要反射弧完整必然出现反射活动
D．反射和反射弧在性质上是完全相同的
16．下列有关突触结构和功能的叙述中，错误的是( )
A．突触前膜与后膜之间有间隙
B．兴奋由电信号转变成化学信号，再转变成电信号
C．兴奋在突触处只能由前膜传向后膜
D．突触前后两个神经元的兴奋是同步的
17．下列兴奋沿神经纤维向前传导的叙述中，不正确的是( )
A．神经纤维在末受刺激时，膜内为正电荷
B．膜内电流由兴奋部位流向末兴奋部位
C．膜外电流由末兴奋部位流向兴奋部位
D．兴奋的传导方向是轴突另一个细胞的树突或胞体
18．在一条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋，如图表示刺激时的膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向（横向箭头表示传导方向）．其中正确的是( )
A．
B．
C．
D．
19．正常情况下，人体进食后血液内( )
A．胰岛素含量减少，胰高血糖素含量增加
B．胰岛素含量增加，胰高血糖素含量增加
C．胰岛素含量减少，胰高血糖素含量减少
D．胰岛素含量增加，胰高血糖素含量减少
20．吃的东西过咸时，会产生渴觉，产生渴觉的感受器和神经中枢位于( ) A．下丘脑和大脑皮层
B．下丘脑和上丘脑
C．大脑皮层和下丘脑
D．上丘脑和下丘脑
21．下列各项中不属于影响稳态的因素是( )
A．温度B．酶C．pH D．渗透压
22．如图为反射弧示意图，兴奋在反射弧中按单一方向传导，这是因为( )
A．在②中兴奋传导是单向的
B．在③中兴奋传导是单向的
C．在④中兴奋传导是单向的
D．以上说法都对
23．在人体内，都是因为缺乏激素而引起的一组疾病是( )
①呆小症②糖尿病③侏儒症④白化病⑤镰刀型贫血症⑥夜盲症．
A．①③④B．③⑤⑥C．①②③D．①③⑥
24．下列腺体中，既能分泌生长激素，又能分泌其他激素的腺体是( )
A．甲状腺B．垂体C．唾液腺D．卵巢
25．遇海难而漂浮在海面的人，因缺乏淡水，此人( )
A．血浆渗透压升高，抗利尿激素增加
B．血浆渗透压升高，抗利尿激素减少
C．血浆渗透压降低，抗利尿激素增加
D．血浆渗透压降低，抗利尿激素减少
26．与激素调节相比，高等动物神经调节具有的特点是( )
①调节速度快②调节速度慢③作用范围广
④作用时间短⑤作用部位准确⑥作用时间比较长．
A．①④⑤B．①③⑥C．②③⑥D．②③⑤
27．当人处于炎热环境时，会引起( )
A．冷觉感受器兴奋
B．温觉感受器抑制
C．甲状腺激素分泌量增加
D．下丘脑体温调节中枢兴奋
28．将大白鼠从25℃移至0℃的环境中，大白鼠将出现的生理反应是( )
A．耗氧量减少，竖毛肌放松
B．耗氧量增加，体表血管收缩
C．耗氧量减少，心律变慢
D．耗氧量增加，体温升高
29．当一个人突然遇见很危险的情况时，血液中肾上腺素的含量会立即上升，产生多种生理反应，这一生理调节过程属于( )
A．神经调节
B．体液调节
C．激素调节
D．神经﹣体液调节
30．人在饥饿状态下，体内血液中( )
①葡萄糖浓度大幅度下降②葡萄糖浓度相对稳定③胰岛素含量减少
④胰岛素含量增加⑤胰高血糖素含量增加⑥胰高血糖素含量减少．
A．①③⑤B．②③⑤C．①④⑥D．②④⑥
31．给小白鼠注射一定量的胰岛素，小白鼠处于休克状态．为使其复苏可适量注射( ) A．生理盐水B．葡萄糖溶液C．生长激素D．甲状腺激素
32．效应器是指( )
A．感觉神经末梢
B．肌肉
C．腺体
D．运动神经末梢和它所支配的肌肉或腺体
33．下列两种激素属于拮抗作用的是( )
A．胰高血糖素和胰岛素
B．生长激素和甲状腺激素
C．雌激素和孕激素
D．促甲状腺激素和甲状腺激素
34．下列关于人体内环境及其稳态的叙述，正确的是( )
A．葡萄糖以自由扩散方式从消化道腔中进入内环境
B．H2CO3/NaHCO3对血浆pH相对稳定有重要作用
C．内环境的温度随气温变化而变化
D．人体的内环境即指体液
35．图为反射弧结构示意图，下列有关说法不正确的是( )
A．由ABCDE组成了一个完整的反射弧
B．草履虫等动物完成反射都依赖此结构
C．图中②的结构决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的
D．若从①处剪断神经纤维，刺激③处，效应器仍能产生反应
二、非选择题（每空1分，共30分）
36．如图表示反射弧和神经纤维局部放大的示意图，据图回答（在[]中填序号，在横线上填名称）：
（1）在A图中，①所示的结构属于反射弧的__________，⑤所示的结构属于反射弧的
__________．
（2）B图表示神经纤维受到刺激的瞬间膜内外电荷的分布情况，在a、b、c中兴奋部位是__________．在兴奋部位和相邻的未兴奋部位之间，由于电位差的存在而发生电荷移动，这样就形成了__________．
（3）兴奋在反射弧中按单一方向传导的原因是在A图的[]__________结构中，信号的传递是单一方向的，在此结构中信号的转换模式为：__________．
（4）兴奋在神经元之间传导时，由突触前膜释放__________进入__________，随后与突触后膜上的__________结合．
37．如图是甲状腺活动的调节示意图，请据图回答：
（1）图中的“刺激”可由哪些因素引起？如__________．
（2）图中的“激素Ⅰ”、“激素Ⅱ”和“激素Ⅲ”分别是__________、__________和__________．（3）图中的“（+）”和“（一）”分别表示__________和__________．
（4）血液中甲状腺激素的含量能够维持相对稳定，因为甲状腺激素的含量增加到一定程度时，就会__________下丘脑和垂体的活动，这种调节方式称为__________调节．
38．图是胰腺组织局部结构模式图，请据图回答．
（1）A液为__________，B液为__________，C液为__________，三者共同构成了胰腺组织细胞生活的液体环境，这个液体环境称为__________．
（2）在A液、B液、C液中，O2浓度最高的是__________．CO2浓度最低是__________．能使B液中葡萄糖浓度降低的激素是由胰岛__________细胞分泌__________．
39．图是水盐平衡调节机理示意图．请根据图回答下面的问题．
（1）垂体释放的A物质是__________激素．引起该激素分泌增加是细胞外液渗透压
__________．B结构的名称是__________．
（2）图中C代表尿量__________．机体能通过体液和__________的共同调节，使内环境的渗透压保持相对稳定．
参考答案
一、单项选择题（每题2分，共70分）
1．血细胞、肌细胞和淋巴细胞所处的内环境分别是( )
A．血浆、体液、体液B．血液、体液、淋巴
C．血浆、组织液、淋巴D．血液、细胞外液、体液
【考点】内环境的组成．
【分析】内环境主要由血浆、组织液和淋巴等细胞外液组成，其中血浆是血细胞直接生活的内环境，组织液是组织细胞直接生活的内环境，淋巴是淋巴细胞和吞噬细胞直接生活的内环境．据此答题．
【解答】解：（1）血细胞生活在血浆中，即其所处的内环境是血浆；
（2）肌细胞属于组织细胞，其所处的内环境是组织液；
（3）淋巴细胞所处的内环境是淋巴．
故选：C．
【点评】本题考查内环境的组成，要求考生识记人体内环境的组成，能准确判断各种细胞所处的内环境，进而作出准确的判断，属于考纲识记层次的考查．
2．下列各组化合物中，全是内环境成分的一组是( )
A．CO2、血红蛋白、H+、尿素
B．呼吸氧化酶、抗体、激素、H2O
C．Na+、O2、纤维蛋白原、血浆蛋白
D．Ca2+、载体、氨基酸、葡萄糖
【考点】内环境的组成．
【专题】正推法；内环境与稳态．
【分析】1、体液是由细胞内液和细胞外液组成，细胞内液是指细胞内的液体，而细胞外液即细胞的生存环境，它包括血浆、组织液、淋巴等，也称为内环境．
2、内环境中可以存在的物质：
小肠吸收的物质在血浆、淋巴中运输：水、盐、糖、氨基酸、维生素、血浆蛋白、甘油、脂肪酸等；
细胞分泌物：抗体、淋巴因子、神经递质、激素等；
细胞代谢产物：CO2、水分、尿素等．
3、内环境中不存在的物质：
血红蛋白、载体蛋白、H2O2酶、细胞呼吸酶有关的酶、复制转录翻译酶等各种胞内酶、消化酶等．
【解答】解：A、血红蛋白只存在于红细胞内，不是内环境的成分，A错误；
B、呼吸氧化酶位于细胞内，不属于内环境的成分，B错误；
C、Na+、O2、纤维蛋白原、血浆蛋白均属于内环境的成分，C正确；
D、载体存在于细胞膜上，不是内环境的成分，D错误．
故选：C．
【点评】本题的知识点是内环境的成分和内环境组成成分的判断，对于内环境概念的理解是解题的关键．
3．血浆中水的来源是( )
A．组织液B．消化道、组织液、淋巴
C．淋巴和组织液 D．消化道和组织液
【考点】内环境的组成．
【分析】体液是由细胞内液和细胞外液组成，细胞内液是指细胞内的液体，而细胞外液即细胞的生存环境，它包括血浆、组织液、淋巴等，也称为内环境．
细胞浸浴在组织液中，在细胞内液与组织液之间只隔着细胞膜，水分和一切能够透过细胞膜的物质，都可以在细胞内液与组织液之间进行交换．毛细血管动脉端的血浆中的许多物质会透过毛细血管壁进入组织液．组织液中包括细胞代谢产物在内的各种物质，大部分能被毛细血管的静脉端重新吸收，进入血浆；小部分被毛细淋巴管吸收，成为淋巴．毛细淋巴管内的淋巴通过淋巴循环进入血液循环．组织液与淋巴、淋巴与血浆间的转化是单向的．
【解答】解：血浆中水的来源是消化道、组织液、淋巴，B正确；ACD错误．
故选：B．
【点评】本题主要考查学生对知识的记忆和理解能力．内环境的“内”和“外”是相对的，从细胞角度就是细胞赖以生存的液体环境，即细胞外液；从人体的角度看就是内环境，因此细胞外液与内环境是同一概念．而人体的呼吸道、肺泡腔、消化道、泪腺等有孔道中与外界相通的液体都属于人体的外部环境，不属于细胞外液．
4．酷暑季节，室外作业的工人应多喝( )
A．盐汽水B．核酸型饮料C．蛋白型饮料D．纯净水
【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节．
【分析】酷暑季节，因温度较高，所以工人在室外作业时，会大量出汗．而大量出汗的同时，会排出过多的无机盐，从而导致体内的水盐平衡失调，因此，工人这时应多喝盐汽水．【解答】解：酷暑季节大量出汗，导致无机盐的流失，所以室外作业的工人要适量的补充无机盐，多喝盐汽水．
故选：A．
【点评】本题考查了水盐平衡的相关知识，意在考查学生对汗液成分的了解以及识记能力和分析能力，难度适中．
5．人体内的细胞与外界环境之间进行物质交换必须通过( )
A．组织液B．内环境C．血浆 D．淋巴
【考点】内环境的组成．
【分析】体液是由细胞内液和细胞外液组成，细胞内液是指细胞内的液体，而细胞外液即细胞的生存环境，它包括血浆、组织液、淋巴等，也称为内环境．
【解答】解：细胞外液又叫内环境，内环境由血浆、组织液、淋巴组成，体内细胞只有通过内环境才能和外界环境进行物质交换．
故选：B．
【点评】本题考查内环境的组成及作用，要求考生识记内环境的概念，明确内环境就是细胞外液；明确内环境的作用，识记内环境的组成，再结合所学的知识答题．
6．毛细血管壁细胞生活的液体环境是( )
A．血浆 B．血浆和组织液
C．淋巴和组织液 D．血浆、组织液和淋巴
【考点】内环境的组成．
【分析】内环境是由组织液、血浆和淋巴等细胞外液组成，其中组织液是组织细胞直接生存的环境；血浆是血细胞直接生存的环境；淋巴是淋巴和吞噬细胞直接生存的环境．毛细血管壁细胞生活的液体环境是血浆和组织液；毛细淋巴管壁细胞生活的液体环境是淋巴和组织液．据此答题．
【解答】解：A、血浆是血细胞直接生存的环境，A错误；
B、毛细血管壁细胞生活的液体环境是血浆和组织液，B正确；
C、淋巴和组织液是毛细淋巴管壁细胞生活的液体环境，C错误；
D、毛细血管壁细胞生活的液体环境是血浆和组织液，D错误．
故选：B．
【点评】本题知识点简单，考查内环境的组成，要求考生识记内环境的概念及组成，明确毛细血管壁细胞生活的液体环境是血浆和组织液，属于考纲识记层次的考查．
7．下列A﹣D的体温调节中，哪一条途径表示人体持续生活在过冷环境中并可能导致死亡( )
A．A B．B C．C D．D
【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节．
【分析】体温的相对恒定是机体产热和散热动态平衡的结果，要对这种平衡加以分析．可以这样说，产的热多，散的热多；产的热少，散的热少．外环境温度低时，机体产热多，散热也多；当外环境温度高时，机体产热减少，散热也减少．产热多于散热则体温升高，产热少于散热则体温降低．
【解答】解：A、体温降低，新陈代谢增加，增加产热量以维持体温的相对恒定，A错误；
B、体温降低，新陈代谢降低，产热量不足以补偿散热的热量，引起体温降低，新陈代谢降低，可能引起死亡，B正确；
C、体温升高，新陈代谢增加，身体的抵抗力增强，有利于消除致病因素，C错误；
D、体温升高，新陈代谢降低，减少散热量，以维持体温的相对恒定，D错误．
故选：B．
【点评】本题考查体温调节的相关知识，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，属于中档题．
8．稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，当稳态遭到破坏，必将引起( )
A．酶促反应速率的加快B．儿童患佝偻病
C．细胞代谢紊乱 D．成年人患肌无力病
【考点】稳态的生理意义．
【分析】本题是稳态的生理意义和稳态失调造成的影响，内环境稳态包括内环境的理化性质和化学成分的相对稳定，内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，内环境稳态遭到破坏会引起细胞代谢活动的紊乱．
【解答】解：A、内环境稳态遭到破坏，也可能出现酶促反应速率的加快，但是不一定，A 错误；
B、儿童患佝偻病是由于缺钙引起的，但稳态遭到破坏遭到破坏不一定就是缺钙，B错误；
C、稳态遭到破坏，细胞代谢会出现紊乱，C正确；
D、成年人患肌无力病的血钙过高引起的，但稳态遭到破坏不一定就是血钙过高，D错误．故选：C．
【点评】本题的知识点是稳态的生理意义，解题时要准确理解稳态的含义是包含内环境的温度、酸碱度、渗透压等理化性质和各种化学成分，内环境稳态的破坏可以是其中的任何一项或几项，A、B、D只是稳态遭到破坏后有可能出现的问题．
9．下列图示中，正确表示血浆、组织液和淋巴三者之间关系的是( )
A．B．
C．D．
【考点】内环境的组成．
【分析】内环境主要由血浆、组织液和淋巴组成，其中血浆是血细胞直接生存的内环境；组织液是组织细胞直接生存的内环境；淋巴是淋巴细胞和吞噬细胞直接生存的内环境．
【解答】解：人体内环境主要由血浆、组织液和淋巴组成，这三者之间的关系为：
故选：B．
【点评】本题知识点简单，考查内环境的组成，要求考生识记内环境的组成，掌握各组成成分之间的关系，再作出准确的判断即可，属于考纲识记层次的考查．
10．下列与内环境稳态的维持有直接关系的系统是( )
①消化系统②呼吸系统③循环系统④泌尿系统⑤运动系统⑥内分泌系统．
A．①②③④ B．①③④⑤ C．①②③⑤ D．①②③⑥
【考点】稳态的生理意义．
【专题】正推法；内环境与稳态．
【分析】1、内环境稳态是指正常机体通过调节作用，使各个器官，系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态．内环境稳态是机体进行生命活动的必要条件．
2、参与内环境稳态的系统：
（1）直接参与物质交换的系统：呼吸系统、消化系统、循环系统和泌尿系统．
（2）起调节作用的系统：神经系统（神经调节）、内分泌系统（体液调节）、免疫系统（免疫调节）．
【解答】解：内环境稳态中直接参与物质交换的系统：呼吸系统、消化系统、循环系统和泌尿系统，间接起调节作用的系统：神经系统（神经调节）、内分泌系统（体液调节）、免疫系统（免疫调节）．
故选：A．
【点评】本题考查内环境稳态调节的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．
11．给严重缺氧的病人输氧时，要在纯氧中混入5%的二氧化碳气体，以维持呼吸中枢的兴奋，这属于( )
A．神经调节 B．体液调节
C．激素调节 D．神经调节和激素调节
【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用．
【分析】体液调节是指体内的一些细胞能生成并分泌某些特殊的化学物质（如激素、二氧化碳、代谢产物等），经体液（血液、组织液等）运输．达到全身的组织细胞或某些特殊的组织细胞，通过作用于细胞上相应的受体．对这些细胞的活动进行调节．
【解答】解：给严重缺氧的病人输氧时，要在纯氧中混入5%的二氧化碳气体，当血液中二氧化碳含量增多时，就会刺激神经系统的呼吸中枢，使呼吸运动加快，这种对人体功能的调节方式称体液调节．
故选：B．
【点评】本题考查了生命活动调节的方式，考生要能够识记体液调节的概念，根据概念进行判断，难度不大，属于考纲中识记、理解层次的考查．
12．在人体的反射活动中能够起分析、综合作用的部位是( )
A．神经中枢 B．神经纤维 C．传入神经 D．传出神经
【考点】反射弧各部分组成及功能．
【分析】神经调节的基本方式是反射，其结构基础是反射弧，由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成．反射弧中神经冲动传到的方向是：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器．反射弧只有在完整的时候，反射才能完成．
【解答】解：在人体的反射活动中能够起分析、综合作用的部位是神经中枢．
故选：A．
【点评】本题主要考查反射弧各部分组成及功能，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断．
13．如果支配某一肢体的传入神经及中枢完整，而传出神经受损，那么该肢体( ) A．能运动，针刺有感觉B．不能运动，针刺有感觉
C．能运动，针刺无感觉D．不能运动，针刺无感觉
【考点】反射弧各部分组成及功能．
【分析】神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器．反射必须通过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活动都不能完成，如传出神经受损，即使有较强的刺激人体也不会作出反应，因为效应器接收不到神经传来的神经冲动．
【解答】解：如果支配某一肢体的传入神经及中枢完整，而传出神经受损，反射弧不完整，因此反射活动不能进行即不能运动；但是神经中枢还能把神经冲动经过脊髓的白质上行传导到大脑皮层的躯体感觉中枢，形成感觉．
故选：B．
【点评】本题考查了神经调节的相关知识，难度不大，解答此类题目的关键是理解熟记反射弧的结构和功能．
14．大脑皮层中的S区受损后引起的症状是( )
A．运动性失语症 B．听觉性失语症
C．躯体无感觉功能D．躯体无运动能力
【考点】脑的高级功能．
【专题】正推法；神经调节与体液调节．
【分析】大脑皮层言语区中，W区为书写中枢，V区为视觉性语言中枢，S区为运动性语言中枢，H区为听觉性语言中枢．
【解答】解：大脑皮层中的S区为运动性语言中枢，病变后病人不能说话．
故选：A．
【点评】本题考查了大脑皮层功能区的各语言中枢，解答本题的关键是能正确区分各语言中枢的功能及受损时的症状．
15．关于反射和反射弧关系的叙述正确的是( )
A．反射活动必须通过反射弧来完成
B．反射活动并不完全通过反射弧来完成
C．只要反射弧完整必然出现反射活动
D．反射和反射弧在性质上是完全相同的
【考点】反射的过程；反射弧各部分组成及功能．
【分析】反射是神经调节的基本方式，即在中枢神经系统参与下，动物体或人体对内外环境变化作出的规律行应答．反射的结构基础是反射弧，反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器构成．
【解答】解：A、反射必须依赖于反射弧的结构完整性，A正确；
B、反射的结构基础是反射弧，不通过反射弧来完成的不属于反射，B错误；
C、一定强度的刺激是反射反射的必要条件，C错误；
D、反射是神经调节的基本方式，结构基础是反射弧，D错误．
故选：A．
【点评】本题主要考查反射与反射弧的相关知识，意在强化学生对反射即反射弧的识记、理解与运用，是一道基础性题目．
16．下列有关突触结构和功能的叙述中，错误的是( )
A．突触前膜与后膜之间有间隙
B．兴奋由电信号转变成化学信号，再转变成电信号
C．兴奋在突触处只能由前膜传向后膜
D．突触前后两个神经元的兴奋是同步的
【考点】突触的结构．
【分析】兴奋在神经元之间通过突触进行传递，突触包括突触前膜、突触间隙和突触后膜．在突触小体上，兴奋由电信号转化为化学信号；在突触后膜上，兴奋由化学信号转化为电信号．由于神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的．
【解答】解：A、突触包括突触前膜、突触间隙和突触后膜，A正确；
B、在突触处兴奋的转化模式为：电信号→化学信号→电信号，B正确；
C、由于神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，因此兴奋在突触处只能由前膜传向后膜，C正确；
D、突触前后两个神经元的兴奋不是同步的，突触前神经元先兴奋，突触后神经元后兴奋，D错误．
故选：D．
【点评】本题考查突触的结构、神经冲动的产生和传导，要求考生识记突触的结构，掌握兴奋在神经元之间的传递过程，明确兴奋在神经元之间只能单向传递，然后再对选项作出准确的判断．
17．下列兴奋沿神经纤维向前传导的叙述中，不正确的是( )
A．神经纤维在末受刺激时，膜内为正电荷
B．膜内电流由兴奋部位流向末兴奋部位
C．膜外电流由末兴奋部位流向兴奋部位
D．兴奋的传导方向是轴突另一个细胞的树突或胞体
【考点】神经冲动的产生和传导；细胞膜内外在各种状态下的电位情况．。