英语初三上牛津译林unit2：精品学案(1)
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＝IWOULDRATHERCHOOSETHECOLOURFULONETHANTHEBLACKANDWHITEONE.
宁可……也不。鼓励学生学着表达自己的爱好。〔尽量用上WOULDRATHER……THAN〕并把自己的答案说给同伴听。
3、出示另一张图片：WHATISTHISINTHESKY？ITISARAINBOW〔彩虹〕
课堂交流展示
自主交流展示预习一和二的答案。〔教师给予评价〕
教师向学生出示两张图片〔黑白和彩色各一张〕，问学生它们之间有什么
不同。ห้องสมุดไป่ตู้
学生分组讨论。〔得出答案：ONEISBLACKANDWHITE，ANOTHERISCOLORFUL〕
教师问：WHICHPICTUREDOYOULIKEBETTER？
师：ILIKETHECOLOURFULONEBETTERTHANTHEBLACKANDWHITEONE.
2.THEREISNOTHINGWRONGWITHPINK.〔粉红色没有什么问题〕
3.HETHINKSBLUELOOKSGOODONEDDIE.〔它认为爱迪穿蓝色好看〕
9.再放录音让学生跟读，注意文中所用的语音语调。围绕文章自己编写一个小对
话在班级进行表演。
课堂达标检测
【一】英汉互译〔14〕
1.COLOURSOFTHERAINBOW
英语初三上牛津译林unit2：精品学案（1）
本卷须知
1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2、选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3、请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
2.NOTHINGWRONG
3.WOULDRATHERWEARBLUETHANPINK
4.天空中的一道彩虹
5.穿在你身上看起来很好
6.当然
7.往窗外看
【二】根据对话完成以下文章。〔12〕
EDDIEWANTSTO＿＿＿＿CLOTHES.HOBOBRINGSHIMTWOCLOTHES，ONEIS＿＿＿＿，THEOTHERIS＿＿＿＿.EDDIETHINKSHE＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿WEAR＿＿＿＿THAN＿＿＿＿BECAUSE＿＿＿＿ISGIRL'SCOLOUR.HOBOAYSTHEREIS＿＿＿＿＿＿WRONG＿＿＿＿PINKANDHELPSEDDIEPUTONABLUE＿＿＿＿.EDDIEFEELSSHAMEBUTHOBOSAYSBLUE＿＿＿＿＿GOOD＿＿HIM.
师出示问题：
1〕.HAVEYOUEVERSEENARAINBOW？WHENCANWESEEARAINBOWINTHESKY？
2〕.HOWMANGCOLOURSARETHEREINARAINBOW？WHATARETHEY？
学生分组讨论，后与邻组进行核对答案，看谁说的最好。
4.核对A部分的练习。让能力强的同学向能力一般的同学解释INDIGO与VIOLET
【二】完成以下短语
1.想要做某事＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2..宁愿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3.穿在某人身上很好看＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4.天上的彩虹＿＿＿
5一件粉红色的女式外套＿＿＿＿＿＿6.蓝天＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
【三】列出所学过的颜色的单词。说说周围有那些东西是有颜色的？它们是什么颜色的？
3.ILIKETHEP＿＿＿＿＿＿＿＿FLOWERCALLEDFORGET－ME－NOT.
4.WHAT'SWRONGWITHHIM？HISFACEISTURNINGW＿＿＿＿＿＿＿.
5.MANYPEOPLELIKEB＿＿＿＿＿＿COFFEEWITHOUTANYSUGARORMILKINIT.
彩虹很美，那么你还记得它有哪几种颜色吗？请写下来：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4、保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
9AUNIT2
课题
9AUNIT2COLORCOMICSTRIPANDWELCOMETOTHEUNIT
学习目标
知识目标
掌握本课时的重点词汇。
能力目标
能辨别颜色并向朋友介绍彩虹的颜色。
情感目标
通过学习有关颜色的词汇，更加热爱绚丽多彩的世界。
【三】翻译以下句子。〔8〕
1、与外出相比我宁愿看电视
2.与待在家相比我宁愿去购物
3、这个人的左腿有问题
4.这件毛衣穿在你身上看起来很美
的区别。
5.让学生分角色朗读B部分的的对话，并进行扮演。提醒学生按照正确的顺序
说出彩虹的颜色名称。
6.让学生拿出课前准备好的彩色卡片，一问一答，准确的描述颜色，看哪组表现
最棒。
7.已经学过很多颜色并知道自己喜欢的颜色，EDDIE和HOBO也在谈论颜色，
8.根据课前预习，请听听它们在谈论些什么。完整的播放录音后问。
【四】.说说自己所喜欢的颜色，并想一想颜色跟心情有没有联系。
【五】.自主做一些带有颜色的卡片。
六、.根据对话找出问题的答案
〔1〕WHICHCOLOURDOESEDDIEWANTTOWEAR？
〔2〕WHATISHOBO'SIDEAABOUTWEARINGPINK？
〔3〕WHATISHOBO'SIDEAABOUTEDDIE'SWEARINGBLUE？
学习重点
理解描述颜色的词汇。
学习难点
正确运用描述颜色的词汇。
课前自学
【一】用颜色描绘这些空格，使句意完整。
1.YOUCAN'TCROSSTHEROADUNTILTHETRAFFICLIGHTTURNSG＿＿＿＿＿＿＿＿.
2.LOOKATTHEB＿＿＿＿＿＿＿SKYANDTHEW＿＿＿＿＿＿＿＿CLOUDS！WHATAFINEDAY！
〔1〕WHICHCOLOURDOESEDDIEWANTTOWEAR？
〔2〕WHATISHOBO'SIDEAABOUTWEARINGPINK？
〔3〕WHATISHOBO'SIDEAABOUTEDDIE'SWEARINGBLUE？
同组内讨论答案。每组有代表公布答案。
1.HEWOULDRATHERWEARBLUETHANPINK.〔它宁愿穿蓝色也不穿粉红色〕
宁可……也不。鼓励学生学着表达自己的爱好。〔尽量用上WOULDRATHER……THAN〕并把自己的答案说给同伴听。
3、出示另一张图片：WHATISTHISINTHESKY？ITISARAINBOW〔彩虹〕
课堂交流展示
自主交流展示预习一和二的答案。〔教师给予评价〕
教师向学生出示两张图片〔黑白和彩色各一张〕，问学生它们之间有什么
不同。ห้องสมุดไป่ตู้
学生分组讨论。〔得出答案：ONEISBLACKANDWHITE，ANOTHERISCOLORFUL〕
教师问：WHICHPICTUREDOYOULIKEBETTER？
师：ILIKETHECOLOURFULONEBETTERTHANTHEBLACKANDWHITEONE.
2.THEREISNOTHINGWRONGWITHPINK.〔粉红色没有什么问题〕
3.HETHINKSBLUELOOKSGOODONEDDIE.〔它认为爱迪穿蓝色好看〕
9.再放录音让学生跟读，注意文中所用的语音语调。围绕文章自己编写一个小对
话在班级进行表演。
课堂达标检测
【一】英汉互译〔14〕
1.COLOURSOFTHERAINBOW
英语初三上牛津译林unit2：精品学案（1）
本卷须知
1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2、选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3、请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
2.NOTHINGWRONG
3.WOULDRATHERWEARBLUETHANPINK
4.天空中的一道彩虹
5.穿在你身上看起来很好
6.当然
7.往窗外看
【二】根据对话完成以下文章。〔12〕
EDDIEWANTSTO＿＿＿＿CLOTHES.HOBOBRINGSHIMTWOCLOTHES，ONEIS＿＿＿＿，THEOTHERIS＿＿＿＿.EDDIETHINKSHE＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿WEAR＿＿＿＿THAN＿＿＿＿BECAUSE＿＿＿＿ISGIRL'SCOLOUR.HOBOAYSTHEREIS＿＿＿＿＿＿WRONG＿＿＿＿PINKANDHELPSEDDIEPUTONABLUE＿＿＿＿.EDDIEFEELSSHAMEBUTHOBOSAYSBLUE＿＿＿＿＿GOOD＿＿HIM.
师出示问题：
1〕.HAVEYOUEVERSEENARAINBOW？WHENCANWESEEARAINBOWINTHESKY？
2〕.HOWMANGCOLOURSARETHEREINARAINBOW？WHATARETHEY？
学生分组讨论，后与邻组进行核对答案，看谁说的最好。
4.核对A部分的练习。让能力强的同学向能力一般的同学解释INDIGO与VIOLET
【二】完成以下短语
1.想要做某事＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2..宁愿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3.穿在某人身上很好看＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4.天上的彩虹＿＿＿
5一件粉红色的女式外套＿＿＿＿＿＿6.蓝天＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
【三】列出所学过的颜色的单词。说说周围有那些东西是有颜色的？它们是什么颜色的？
3.ILIKETHEP＿＿＿＿＿＿＿＿FLOWERCALLEDFORGET－ME－NOT.
4.WHAT'SWRONGWITHHIM？HISFACEISTURNINGW＿＿＿＿＿＿＿.
5.MANYPEOPLELIKEB＿＿＿＿＿＿COFFEEWITHOUTANYSUGARORMILKINIT.
彩虹很美，那么你还记得它有哪几种颜色吗？请写下来：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4、保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
9AUNIT2
课题
9AUNIT2COLORCOMICSTRIPANDWELCOMETOTHEUNIT
学习目标
知识目标
掌握本课时的重点词汇。
能力目标
能辨别颜色并向朋友介绍彩虹的颜色。
情感目标
通过学习有关颜色的词汇，更加热爱绚丽多彩的世界。
【三】翻译以下句子。〔8〕
1、与外出相比我宁愿看电视
2.与待在家相比我宁愿去购物
3、这个人的左腿有问题
4.这件毛衣穿在你身上看起来很美
的区别。
5.让学生分角色朗读B部分的的对话，并进行扮演。提醒学生按照正确的顺序
说出彩虹的颜色名称。
6.让学生拿出课前准备好的彩色卡片，一问一答，准确的描述颜色，看哪组表现
最棒。
7.已经学过很多颜色并知道自己喜欢的颜色，EDDIE和HOBO也在谈论颜色，
8.根据课前预习，请听听它们在谈论些什么。完整的播放录音后问。
【四】.说说自己所喜欢的颜色，并想一想颜色跟心情有没有联系。
【五】.自主做一些带有颜色的卡片。
六、.根据对话找出问题的答案
〔1〕WHICHCOLOURDOESEDDIEWANTTOWEAR？
〔2〕WHATISHOBO'SIDEAABOUTWEARINGPINK？
〔3〕WHATISHOBO'SIDEAABOUTEDDIE'SWEARINGBLUE？
学习重点
理解描述颜色的词汇。
学习难点
正确运用描述颜色的词汇。
课前自学
【一】用颜色描绘这些空格，使句意完整。
1.YOUCAN'TCROSSTHEROADUNTILTHETRAFFICLIGHTTURNSG＿＿＿＿＿＿＿＿.
2.LOOKATTHEB＿＿＿＿＿＿＿SKYANDTHEW＿＿＿＿＿＿＿＿CLOUDS！WHATAFINEDAY！
〔1〕WHICHCOLOURDOESEDDIEWANTTOWEAR？
〔2〕WHATISHOBO'SIDEAABOUTWEARINGPINK？
〔3〕WHATISHOBO'SIDEAABOUTEDDIE'SWEARINGBLUE？
同组内讨论答案。每组有代表公布答案。
1.HEWOULDRATHERWEARBLUETHANPINK.〔它宁愿穿蓝色也不穿粉红色〕