三年级数学实践活动课制作年历教学方案

三年级数学实践活动课制作年历教学方案芙蓉区高岭小学:周可
一、活动内容:活动课制作年历
二、教学目的:
1、通过让学生动手制作年历，让他们能巩固本单元所学的年、月、日的知识，掌握计算平年和闰年的方法。

2、通过这一部分活动，可以培养学生收集、整理、分析信息的能力，并培养学生之间交流借鉴、资源共享的合作意识。

3、让学生体会到数学知识与实际生活的密切联系。

4、学生从制作年历中知道我国的一些节日，培养学生的爱国意识及动手能力，拓宽学生的知识面.
三、教学准备:
1、观察一下家里的年历，收集一些自己见到过的年历，并带到学校进行展示。

每人准备1张大白纸、彩笔、彩纸、尖刀、胶水
2、分好小组，选出组长，根据组员的特长分好工，四、活动过程:
1、引入课题:同学们，平时我们要知道今天是几号、自己的生日，还有一些有意义的节日，怎么办,你们见过什么样的年历呢 ,今天我们大家动手来做一个年历。

2、老师展示具有代表性的四种不同种类的年历，分别是整本年历、单张年历、台历、书历。

也可以让学生自己拿出搜集的年历。

通过观
察让学生熟悉年历的一般结构。

同时请学生思考，这些年历都是怎么做的,并加以简单的总结
3、讨论与制作。

教师提出思考问题:你们会自己做一个年历吗,制作一个年历应有哪些步骤,然后让学生以小组的形式进行讨论，放手让学生自己去探索，去发现如何制作年历。

小组讨论后，请组长发表本组讨论的结果，最后面对全体学生做一个整体的总结;同时各小组也可以根据小组间交流的情况发现自己的不足，修改本组的制作方案。

4、在小组制作年历的活动中，教师要注意对各个小组进行指导，引导他们根据自己的特长进行分工合作，有的设计花边”、“有的写每一月份的日期”“有的找重要节日”等等。

5、展示与交流。

在制作完成之后，小组间的年历展示和交流。

大家觉得哪组作品好，好在什么地方,
6、运用。

制作年历后，你们知道那些重要的日子，记录的事件。

并让学生思考:制作年历还能做些什么,
五、活动总结:
通过这次制作年历的实践活动。

让学生认识到:从年具体到月再具体到日，体现了年月日之间的内在关系，不仅有利于巩固学生所学的“年月日”的有关知识，培养了学生合作交流的意识，而且使学生初步学会用这些知识解决相关的日常生活中的简单问题，感受到数学知识在日常生活中的应用。