小学低年级语文六步教学模式——故事类课文教学初探

小学低年级语文六步教学模式——故事类课文教学初探
李金红
【期刊名称】《课程教育研究：外语学法教法研究》
【年(卷),期】2015(000)025
【摘要】故事类的课文一般都有曲折生动的故事情节，鲜明生动的人物形象。

教学这一类的课文，我摸索出了“听、想、读、演、评、编”六步法，引导孩子们积极参与，让他们在兴趣盎然，轻松愉快中提高学习能力，领悟学习的喜悦，获得成功的满足。

【总页数】2页(P115-116)
【作者】李金红
【作者单位】甘肃省民勤县东关小学,733300
【正文语种】中文
【中图分类】G623.2
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